受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去問の内容を徹底的にしらべ、対策フローを作った。 また、過去問を解く際は、まず本番と同じ時間配分を意識して取り組み、解答後は正誤だけでなく、なぜ間違えたのか、どの知識や考え方が不足していたのかを丁寧に分析した。頻出分野や自分の弱点を洗い出し、ノートにまとめて復習することで、同じミスを繰り返さないよう工夫した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

受験は一生に一度の体験だから、悔いのないように臨みました。偏差値よりもまず自分のやりたいことを優先し、その大学が自分にとって有益な場所となるか、やりたいことが実現するかどうかを判断基準として受験に向き合うようにしました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

数学が好きなのでまず初めに数学の勉強から初め、勉強する意欲を高めていた。テスト期間中などは、満点を取りたかったので夜中に勉強をする時間を設け習慣化することで毎日勉強をしていた。友達と教え合いながら勉強するとひとりでするよりも数倍定着するからおすすめ。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

志望校は、学びたい分野を専門的かつ実践的に学べる教育環境が整っている点に魅力を感じ選択した。カリキュラムには基礎から応用まで段階的に学べる科目が用意されており、自身の理解を深めながら主体的に学習できると考えた。また、少人数制や学生同士の交流が活発で、互いに高め合える環境で成長したいと考え、志望に至った。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

紙媒体やネット上での紹介だけでは見えないものがあるので、可能な限り実際に足を運び、自分の目で確かめるようにしました。キャンパスで学ぶ先輩たちの姿を見て、ここが自分のやりたいことができる場だと実感したようです。

通っていた塾

進学個別指導のTOMAS（トーマス）

塾を選んだ理由

親が決めた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

通塾を通して、これまで苦手意識を持っていた科目に計画的に向き合うことができ、成績向上につながった。授業では基礎から丁寧に解説してもらい、理解が曖昧だった部分を一つずつ克服できた。また、宿題や復習を継続することで学習習慣が身に付き、安定して得点できるようになった。

通っていた塾

創学ゼミ

塾を選んだ理由

通学に便利だった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

ふだんの高校の授業だけでは受験に向き合えないという認識でしたが、その不足を補完できる授業を塾で受けられたことは、本人にとってもいい体験だったと思います。ふだんから勉強を続ける姿勢が明確になったと思います。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

2校の過去問を並行してやっていた。共通テストを利用せずだったので逆に大変だったが、自分の分からないところは高校の先生に聞いたりして解決していた。塾の先生にもたくさん質問をして、地道に1つ1つ分からないところをつぶしていった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

1年の時から志望校を自ら考えさせられ、3年間頑張ってこれた。塾のおかげで早めに志望校をきめ、勉強に費やす時間を与えられたのは良かったと思う。また、自分にあった進路を提示してくれるから志望校を早く決めることができた。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

親が決めた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

毎日勉強することが習慣化され、日々復習と予習をすることができた。塾へ行く前は課題の提出が遅れたり、提出できなかったりしたが、今はできている。自分にとって良い変化だった。また、苦手科目を少し克服することができたとおもう。

家庭での取り組み

・その他

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験に戦う姿勢が遅かった。やはり家庭では限界がある。親と子では時代も違うし、頭のレベルも違う。格段に今の時代の子は戦略を知ってる子の方が強い。努力だけでは勝てないことを知った。親としてももう少し情報を収集してあげるべきだった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に目で見てみること、そこに行って体験したりすることが一番その大学の雰囲気を掴むのに役立った。その大学に通うイメージだったり、実習室の場所、掲示物などからこの大学がどんな環境なのかということがわかると思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

志望校が限られてしまった。もともと医学科を目指して居たが本人の勉強不足、戦略方法の無知、親としても下調べが足りてないため後悔はしている。だが本人自体は結果、浪人して悔しい思いをしたため今があると思う。

通っていた塾

個別指導なら森塾

塾を選んだ理由

友人に誘われて

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

中1から高3まで長く通っていたので、高校受験から大学受験までお世話になった。勉強することは好きではなかったので、勉強する習慣をつけれたことはメリットだった。定期試験の解き直しなども自分一人ではめんどくさくなってしまい、やらなかったと思う。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

近所だった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

じぶんの居場所をなにがなんでも手に入れるため必死になって頑張った一年間だったと思います。日常勉強する癖はついていたので入塾してからも勉強時間に関しては長時間机に向かっていても辛いということはなかったようだ。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・その他

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した