志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

地方から首都圏への進学を目指していた。通塾した塾は全国規模の大手予備校であったので、地元の大学以外の情報も豊富に持っていた。高校の進路指導では良く分からない部分に対しても明確な回答を示すことが出来たので、志望校の選択にあたっては非常に参考になった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

基本的には学校のパンフレットや合同説明会で得た情報、SNSで得た情報で判断しました。私は高校時代から司法試験の受験を検討していましたので、当事者がいない塾や学校、知人などの情報は基本的に頼りにしていませんでした。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

子ども自らが選択した

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

もともと各教科とも一定以上の成績は維持していたが、英語だけ苦手意識があって成績が伸び悩んでいたので、科目を限定して通塾を開始した。入塾時に結果が現れるまでには半年以上掛かるとの説明を信じて頑張った結果、受験期直前に偏差値に反映されるようになって、通塾の効果を確信した。

通っていた塾

武田塾

塾を選んだ理由

授業方式の勉強が合わず、勉強スケジューリングを行う塾を探していたため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

最も変化があったのは偏差値の向上です。高校1年生段階の偏差値は33であったのが、高校3年生には偏差値60を超えました。最大値でいえば、偏差値65まで上がりました。成績が伸びるかどうかは自分次第であったので自分で考えながら勉強を続けるようになりました。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・その他

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

先生に教えていただいたことを自宅で復習する、気になるところ、わからないところは後回しにせず、解決方法を早めに見つける。毎日少しでも必ず勉強をして、習慣にすることを意識して生活していた。 過去問をとにかく、たくさんした。何回も繰り返すことで、自分への自信にもつながった。勉強を続けやすくするために、環境を変えたり外に出てみたり、ストレスの溜まらないやり方をじぶんなりに見つけることができたと思っています。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

カリキュラムは本人の希望するレベル感だったようで、ほどよい手応えがあった様子と記憶しています。 加えて、自分の希望するペースでカリキュラムを進めることが出来たことが、結果としてしっかりと通える要因になったと思われます。年齢が比較的近い講師や先生方が多くて、悩みごとや心配ごとがいろいろ相談できた様子で、本人も学習だけでないところで、たいへん満足していた様子と記憶しています。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

武田塾は授業をしない塾と銘打っている通り、勉強を教えるのではなく、勉強方法の指導や、勉強スケジューリングを中心として行う塾です。そのため、勉強スケジュールを先生と立ててそれを実践していくことで自発的に勉強する習慣が身につくようになりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

自分の希望するペースでカリキュラムを進めることが出来たことが、結果としてしっかりと通える要因になったと思われます。年齢が比較的近い講師や先生方が多くて、悩みごとや心配ごとがいろいろ相談できた様子で、本人も学習だけでないところで、たいへん満足していた様子と記憶しています。

通っていた塾

河合塾マナビス

塾を選んだ理由

近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

年齢が比較的近い講師や先生方が多くて、悩みごとや心配ごとがいろいろ相談できた様子で、本人も学習だけでないところで、たいへん満足していた様子と記憶しています。講師の方々の影響が大きいと思われます。 加えて、家から近いことも、効果のひとつかと思われます。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

受験直前は過去問を集中的に取り組んだ。塾に各大学ごとの過去問が10年間以上保管されていて、自由にコピーして活用できるのでタメになった。 通塾は苦手な科目に絞る事で集中的に学習することが出来た。入塾時にも無駄な科目の受講を勧められることはなかった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

なるべく予備校に行くようにして、勉強するしかない環境を作った。自宅ではどうしてもだらけてしまうので、ライバルがいる場所に行くことによって勉強した。学校帰りはもちろん土日祝日もできるだけ行くようにして勉強した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

気になる場所は調べて、自分に合っているか、入学した後に学ぶ意欲が湧くかどうか見極めた。本当に自分が学びたいことなのか、もし道が変わった時に、学内で学びたい科目があるかなどを調べた。ママ友パパとも、卒業生などからも、話を聞く機会があったので、気になるところは聞くことができて、知っている人たちからの情報なので、安心することができたと思っています。

通っていた塾

武田塾

塾を選んだ理由

個別指導に魅力を感じたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

得意科目を特に伸ばすために先生方にも協力をしてもらい、結果として偏差値向上にいたった。 一度苦手科目はおき、得意科目を伸ばすことで安心にも繋がり他の苦手科目にも時間を使うことができたため、全体の成績も向上した。とにかく何回も繰り返し繰り返し、とにかく繰り返して練習する事によって、自信に繋がった。成功体験が自信に繋がることがよくわかった年であった。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

自宅から近かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

高校1年生の時は予備校に行きたくなくて、自分で勉強していたが、成績がどんどん落ちてしまい、これではダメだと思って予備校に通い始めた。最初は成績が上がらなかったが、だんだんと上がっていった。それでも上がり方がゆるやかだったので心配だった。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

どこの大学を第一志望にすればいいか分からず、高校からは東北大学を勧められていたが、それがいいのかずっと迷ったまま高校3年生になってしまった。模試の結果もなかなか伸びなくてそれも志望校を決められない原因だった。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた