受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

定期的な面談で進路について細かいアドバイスをしてくれた。 また、授業がない日も毎日自習室へ通い自主的に勉強できた。 受験校、勉強方法など講師と相談して方針を決めていたので、後悔のないよう家庭でも応援する事ができた。

通っていた塾

東京個別指導学院

塾を選んだ理由

近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

通塾前より勉強時間が増え、受験生であるという自覚が芽生えた様子。 ただ大学受験をするから沢山勉強するというところから、信頼できる担当講師に大学受験についてアドバイスをいただき具体的な攻略法を実践し、効率よく勉強するようになった。

通っていた塾

個別館

塾を選んだ理由

私は集団ではなく個別の塾に向いていましたので、仕切られた部屋で講師の方に教えてもらいつつ、自主学習として自習室でも勉強できるという環境にとても魅力を感じたからです。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

家ではなかなか集中して取り組んだり、何かに没頭することができなかったのですが、この個別館に通うようになって、モチベーションが上がったり、もう少し頑張ってみようかなと思えるようになりました。その結果、自習室に通う頻度も高まり、成績を目に見えてあげることに成功しました。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

私は高校で生徒会の活動を並行して行なっていたことが大きいと思います。とにかく忙しい毎日でしたが、並行して努力できたのは、家や塾の自習室などの勉強環境が整っていたことです。生徒会での活動で、多くの生徒からの意見を聞きながら、学校外ではつねに勉強をする毎日でした。この生活に慣れることで、どんなことにも挑戦できる体力をもつけることができたと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

勉強しないで痛い目を見るのは自分だと言い聞かせて、自発的に家でも、塾の自習でも学習するようにした。後から後悔しないように。とにかく、受ける大学の過去問を解いて傾向を把握するようにした。わからない問題は塾の先生にわかるまで聞いた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

担当の講師が、本人の特性や希望を元にアドバイスをしてくれたので、特に迷ったりする事はなく勉強に集中できた。 また、面談などで担当講師とも面識があり、授業での様子や学習の進み具合を詳しく説明してくれていたため、信頼し、安心して通わせる事ができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスに行った時、こんなにも綺麗なキャンパスがあるのかと感動し、また学校生活の雰囲気もとてもよくここで学びたいと強く感じたのが大きなきっかけです。また実際に教室の中なども拝見させていただいたのですが、英語の授業を行っている教室がとても広々としていて、とても理想の環境だったことも理由の一つにあげたいです。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

個別だし、学校から近いから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

数学や、英語が得意ではなかったから塾に通って毎週習った。結果、嫌いなのは変わらなかったけど、最初はものすごく点数が悪かった数学や英語は少しずつ伸びたし、たまに教えてもらった化学も少しずつわかるようになった。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

実際に学校施設を見たり、通学経路を確認することで、子どもにも「この学校に通えるのか」を判断させたり、学校の取り組みや研究内容、特色などの説明を受けることで、子どもに大学に対するイメージがもてるようになるのが役に立ったと思う

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾でもらったテキストを使って予習復習を行う習慣をつけることができたし、その延長線上として、勉強する習慣がついたから自発的に勉強しようと机に向かうことができた。また、わからないことを塾で解決することを心がけて勉強に取り組んだ。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校施設を見たり、通学経路を確認することで、子どもにも「この大学に通えるのか」を判断させたり、学校の取り組みや研究内容、特色などの説明を受けることで、子どもに大学に対するイメージがもてるようになるのが役に立ったと思う

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

オープンキャンパスは地元ではなくすごく遠くて行けなかったし、オンラインは時間がなかったから、ひたすら自分で調べるしかなかった。担任の先生もいたけど、結局大学受験を受けるのは他でもなく自分だから。インターネットで隅から隅まできちんと調べた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

インターネットでどんなことを学べるのか、何を学びたい人が来るのかを知ることができたし、必要な受験科目も出願についてもネットから情報を得ることができた。また、どんな免許を取れるのか、就職率がどのくらいあるのか知ることができた。

通っていた塾

エディック個別・創造学園個別

塾を選んだ理由

学校、家から通いやすい

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

あまり勉強が得意な方ではない、というか勉強の仕方が分かっていなかった様であり、勉強をしても成績があまり上がらなかったが、塾で講師の先生からアドバイスを受けてから、徐々に成績が上がり、それがモチベーションにも繋がっていた

通っていた塾

秀英予備校

塾を選んだ理由

有名だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

英語が苦手だったけど、単語を覚えるだけじゃ無くて文構造を知る、理解する、使えることで読めるようになっていった。また、苦手な英語は大問を一問すてて、効率よく一番高い点数を狙えるようになっていった。また、数学も、国語も似たような方法を使って長い時間集中して問題を解く集中力がついたと思う。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた