受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾の授業がある日以外でも学校帰りに塾に寄るようにして自習スペースで学校や塾の課題に取り組んだり、自主学習をしたりすることで学習時間を確保した。 教科の学習だけでなく部活動を通じた探究活動に意欲的に取り組むことで面接や小論文で話したり書いたりすることの内容を深めることができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

口コミサイトやパンフレットだけでは伝わってこない学校の空気感や施設、サークルの活動内容を知ることができた。また、現地に行くことで大学周辺の環境を知ることができ、その場に住んで生活することができるか、通学できるかどうか考えることができて志望校を決めることができた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

塾に通って満足している点は、先生が一人ひとりの理解度に合わせて丁寧に指導してくれるところです。質問しやすい雰囲気があり、苦手分野も克服できました。また、定期的な確認テストで学習の成果を実感でき、勉強への意欲が高まりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

私が志望校選択にもっとも役立ったと思うのは、大学の公式サイトやパンフレットを取り寄せて、しっかり熟読し、学部の特色や学びの内容を具体的に調べたことである。学習内容や将来像を想像しやすくなり、自分に合った大学を選ぶことができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

聞く耳を持たなかった自分も悪いけれど、助言を受けた記憶がなくどの志望校を受けるべきか話を聞いた覚えがない。特に情報を聞いた気がしないので、その他を選択させてもらった。荒れていたんだろうなとも思う。いくら自分の能力が足りないとはいえ、しつこく言われていたら違っていたように感じる。やはり後悔ばかりだ。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

集中できそうだから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

通塾を始めてから、勉強に対する姿勢が大きく変わりました。以前は自宅学習の時間が不規則でしたが、塾に通うことで毎日の学習リズムが整い、計画的に勉強する習慣が身につきました。また、授業で分からなかった部分をそのままにせず、質問して解決しようとする意識が高まりました。テスト前の対策も早めに取り組めるようになり、成績だけでなく自信もついてきたと感じています。

通っていた塾

啓誠塾(広島県)

塾を選んだ理由

家から一番近かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

教室が移転したときに自由に使える自習スペースができて夜遅くまでやっていたので部活帰りでも塾に寄って学校で出された授業の課題をこなしたり自習することができたことによって予習や復習などの自習の習慣がついた。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

リビング学習を基本にし、親が指示するのではなく本人にその日の目標を決めさせるようにしました。また、学習タイマーを活用して「25分集中して5分休む」というリズムを徹底したことで、集中力が持続し、自ら机に向かう習慣がつきました。結果として、やらされる勉強から卒業し、主体的に取り組めるようになりました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

自分の状態を客観的に把握し、学習方法や目標を柔軟に見直し続けたことである。受験勉強を始めた当初は、周囲と自分を比較して焦りを感じたり、成果が出ないことに不安を抱いたりすることが多かった。しかし、そのような感情に流されるのではなく、自分に合ったやり方を見つけることが結果的に大きな力になった。まず実践してよかったのは、計画を立てっぱなしにせず、定期的に振り返る習慣をつけたことである。私は週に一度、自分の学習状況を振り返り、予定通りに進んだこと、うまくいかなかったことを整理していた。できなかったことを責めるのではなく、なぜできなかったのか、次はどうすればよいかを考えるようにしたことで、計画の精度が上がり、無理のない学習リズムを作ることができた。次に、わからないことをそのままにしない姿勢を大切にした。授業や問題演習で理解できなかった部分は、すぐに友人や先生に質問したり、参考書を変えて調べ直したりした。最初は質問することに抵抗を感じることもあったが、疑問を放置しないことで理解が深まり、同じミスを繰り返すことが減った。この経験から、自分一人で抱え込まず、周囲の力を借りることの重要性を学んだ。また、精神面の管理も受験を乗り越える上で欠かせなかった。成績が思うように伸びない時期には、無理に長時間勉強しようとするのではなく、短時間でも集中できる環境を整えることを意識した。適度な休憩を取り、生活リズムを崩さないように心がけたことで、安定した気持ちで勉強に向き合うことができた。これらの経験を通して、受験は単に知識量を増やすだけでなく、自分自身を理解し、調整し続ける過程であると感じた。大学受験活動を通して身につけた計画力や自己管理能力、周囲と協力する姿勢は、大学生活やその先の人生においても大きな財産になると考えている。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際の校舎の雰囲気や、在校生・先生方の様子を肌で感じることができたのが最大の理由です。パンフレットやネットの情報だけでは分からない、通学路の利便性や教室の清潔感、部活動の活気などを直接確認できたことで、入学後の生活を具体的にイメージでき、納得感を持って志望校を決めることができました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

その塾の指導方針や学習環境、実際のサポート体制を具体的に知ることができるからです。ホームページや広告だけでは分からない、授業の進め方、宿題の量、テスト対策の方法、講師の対応などは、塾から直接提供される説明や資料、面談での話を通して初めて理解できると感じます。また、成績管理の方法や保護者への連絡頻度、進路指導の実績などの情報は、安心して子どもを任せられるかどうかを判断する重要な材料になります。さらに、塾側の説明が丁寧で具体的であればあるほど、生徒一人ひとりをきちんと見てくれる姿勢が伝わり、信頼につながります。このように、塾からの情報はミスマッチを防ぎ、子どもに合った学習環境を選ぶために欠かせない要素です。

通っていた塾

東京個別指導学院

塾を選んだ理由

特にない

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

個人のレベルに合わせたきめ細やかな指導と、定期的な確認テストで弱点を明確にしてくれたことが大きな要因です。特に苦手だった数学では、基礎に戻って丁寧に解説してくださり、解けるまで何度も類似問題を出してくれました。この徹底した反復学習により、着実に偏差値を上げることができました。

通っていた塾

河合塾マナビス

塾を選んだ理由

兄弟がかつて通っていたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

通塾を始めてから、学習習慣が安定し、勉強に向き合う姿勢が大きく変化した。自分一人では後回しにしてしまいがちだった復習や計画立ても、定期的な指導によって継続できるようになった。また、理解が不十分な部分をその場で質問できる環境があったことで、不安を残さず学習を進められるようになり、自信を持って受験勉強に取り組めるようになった。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

集中して取り組めるような環境を探し、図書館や自習室、空き教室など探し尽くしてたどり着いたところで勉強できたのはとても良かったと思っている。ひたすら繰り返しの勉強をした。覚えが悪かったので、とにかく書いて復習をして叩き込むようにしていた。

通っていた塾

ITTO個別指導学院

塾を選んだ理由

集団でやれるほどでもなく、教科に特化したかったため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

自宅での学習習慣が身に付いている 塾での勉強は学校の授業の延長です。塾の勉強の予習・復習も学校の授業と同じように必要になり、宿題も出されます。塾に通い始めても学校の授業の予習や復習をおろそかにはできません。必然的に家庭での学習量が多くなりますが、すでに自宅での学習習慣が身に付いていれば家庭学習が必要な学校の勉強も塾の勉強もこなせます。

家庭での取り組み

・その他