受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

浪人することが決まり予備校に通い、今まで塾の自習室を頻繁に使うことがなかったが、授業の無い空きコマでは自習室にこもって予習･復習をしたり、講師の先生にお勧めしてもらった問題集を解いたりしていました。私が通っていた校舎は隅々まで綺麗で、自習室はとても静かで環境が良く、居心地が良かったのでとても集中して学習することが出来ました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学に行った際の学生さんの対応がとても良かったため。また、模擬授業を受けた際にこの教室で大学生活を送りたい･授業を受けたいと思ったため。オープンキャンパスでの採血や顕微鏡の体験がとても面白いと感じ、思い出としてすごく残っていたため。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

色々な大学を調べて難易度でなく行きたい気持ちで決めた。モチベーションが下がった時に大学のことを調べて自分の雰囲気や大学に入ってからやりたいことにあった大学を選んだ。オープンキャンパスなど勉強にゆとりがある場合は行ってもいいと思う。

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

家からの通塾時間が長くなく、通塾が苦でないと思ったから。説明会に行き、ここなら合格できそうと感じたため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

今まで塾の自習室を利用することがほとんど無かったが、この塾に通ってから一限がない日でも朝から行ったり、空きコマでも利用し、毎日決まった時間まで自習室を利用したという点。家でしか集中することが出来なかった私が周りに人がいる空間で長時間集中して学習することが出来た。とても静かで勉強するのにとても良い空間だった。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

部活が忙しく自分のペースを大事にしたかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

有名な講師の方が分かりやすく教えてくれた。映像授業だったので好きなだけ見返したり、集中力を保ちながら勉強できた。自分や学校のペースに合わせて勉強を進めることができた。塾で出会った友達と高め合うことができ、通塾が楽しみになったことです。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自分の好きな教科の勉強に偏りがちだが、一番苦手な教科を重点的に勉強したこと。環境を変えると同時に勉強するない内容も変えたこと。例えば電車では単語帳、塾では過去問、朝はインプット、夜はアウトプットなど。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

大学受験を見据え、生徒が自ら勉強に取り組める環境づくりを意識しました。具体的には、志望校や学習目標を生徒自身に言語化させ、モチベーションを明確にさせました。また、自習スペースを積極的に活用できるよう声かけを行い、学習記録をつける習慣を促すことで、自主的な学習サイクルを身につけてもらうよう努めました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

受験勉強では、計画的な学習と苦手分野の克服が重要です。過去問演習で出題傾向を把握し、復習を徹底して知識を定着させました。睡眠と休息も大切です。また、ゴールから逆算した学習スケジュールを立て、日々の学習に取り組みました

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスに参加し、志望校の雰囲気や学びの内容を実際に体験することで、自分の目指す将来像に合っていると強く感じました。先生や在学生の話から、学習環境の充実や学生同士のつながりの深さも実感でき、この大学で学びたいという気持ちがさらに高まりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

自分の学力・興味・将来の目標を考慮し、偏差値や校風、進学実績を調べることが重要。オープンキャンパスや体験授業も活用した。また、自分の性格や学習スタイルに合う環境かを重視し、立地やサポート体制も確認した、

通っていた塾

高学館

塾を選んだ理由

友だちの紹介

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

集団授業がある塾を選んだことで、周囲の頑張っている仲間の姿に刺激を受け、自分も負けたくないという気持ちが芽生えました。授業中の質問や意見のやりとりを通して理解が深まり、学ぶ意欲や集中力も自然と高まりました。切磋琢磨できる環境が、自発的な学習習慣の定着にもつながったと感じています。

通っていた塾

成基学園

塾を選んだ理由

やりやすいから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

学習習慣が整い、分からない部分をすぐに質問できる環境が得られた。競争意識も高まり、モチベーションが上がることが多い。成績向上に繋がるきっかけになる。通塾により学習リズムが安定し、定期的なテストや指導で実力を客観的に把握できる。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

通塾したことで学習時間を確保できた。そもそも学習意欲が全くない性格の上、偏差値が下がってもあせることもないので、現状キープするために通塾を選んだ。偏差値向上するために選んだのではなかったので問題なかったと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

説明資料を事前に入手したり、webサイトなどからわかることで満足していたのが正直なところであったが、実際に説明会及びオープンキャンパスに参加し学校職員の説明や諸先輩の体験談話など非常にためになる部分を補足できたことはとても有用であった。

通っていた塾

個別指導塾 1対1のATOM（アトム）

塾を選んだ理由

兄弟が依然通っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

全体的に大幅な変化はなかった。偏差値が向上したわけでもなく、現状をキープもしくは若干上がったかもという成果であったが、そもそも通塾以外に学習時間を取らなかったので実際には向上したと同義ではないかと思う

家庭での取り組み

・その他

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・その他