受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

受験期を振り返って、特に実践して良かったと感じるのは「毎日の復習の習慣をつけたこと」です。塾や学校で学んだことをその日のうちに軽くでも見直すようにしたことで、内容が定着しやすくなり、後から焦って詰め込むことが減りました。特に苦手な単元は、ノートを見返したり、もう一度解き直したりして、少しずつ克服できたと思います。 また、模試や塾内テストの結果をしっかり分析して、「間違えた原因」を考えるようにしたのもすごく良かったです。ただ点数を見て落ち込むのではなく、次にどうすればいいかを意識することで、前向きに勉強に向き合えるようになりました。 さらに、スケジュール管理も自分なりに工夫しました。何をどのタイミングでやるかをざっくりでも決めておくことで、焦ることなく落ち着いて取り組めたし、無理せず継続できたのが良かったなと思っています。 こうした小さな積み重ねが、自信につながって、最後まで気持ちを切らさず頑張れた一番の理由だったと思います！

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

友達が通っていたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

もともと数学がすごく苦手で、特に文章題や図形の問題になると「何をどう考えたらいいのか分からない…」と手が止まってしまうことが多かったです。学校の授業だけでは理解が追いつかず、テストでもいつも点数が安定しませんでした。 でも、塾では分からないところを丁寧に解説してくれて、「なぜこう考えるのか」「この問題はこうやって分けて考えるといいよ」など、考え方のコツまで教えてもらえました。特に図を使った説明や、類題を一緒に解いてもらえるのがすごく分かりやすくて、少しずつ「なんとなく分かる」から「自分で解ける！」に変わっていったのが自分でも分かりました。 塾の小テストや復習プリントを通して何度も反復するうちに、だんだん苦手意識がなくなってきて、気がつけばテストの点数も安定して取れるようになっていました。今では「数学ってちょっと楽しいかも」と思えるくらいにまでなれて、本当に通塾してよかったなと感じています！

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

そもそも小６から不登校で、中学も途中から別室登校どまり。集団に入ることが出来ない状態。高校は単位制午後部なので、なんとか通えるようになったが、普通の塾は集団で無理。個別指導で中学の復習から学び、宿題をこなすことで追いついてきた。無から自発では無いが習慣はついた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校説明会に参加したことで、パンフレットやネットの情報だけでは分からなかった学校の雰囲気や魅力を実際に感じることができました。校舎の設備や授業の様子、在校生の話などを直接見ることで、「ここで学んでみたい」という気持ちが強くなりました。 また、先生方や生徒の雰囲気がとても良く、学校全体の空気感が自分に合っているなと感じられたことも志望理由の一つです。説明会では学習面だけでなく、学校生活や行事についても詳しく聞けたので、入学後のイメージがはっきりしたのも大きかったです。 実際に足を運んで、自分の目で見て「ここで高校生活を送りたい」と思えたことで、最終的に志望校をしっかり決めることができました。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

特にこだわったことも無くただ目の前のことに集中した、わからないことやにがてなことをそのままにしておくのではなくて 解いてこたえあわせてなにがちがうか覚えられてないかを理解するところからはじめる それでも無理なら周りや先生に聞いたりとにかく行動に起こすこと

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

いろんな模試を受けて方が、模試判定では毎回厳しい結果を見せられてきました。なかなか現役合格の道が見いだせずに親としてもどかしい気持ちが強くありました。しかし、本人を最後まで信じ、得意科目で点数を稼ぐことを中心に学んでいったことが良かったと考えています。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自分から勉強を学べる環境でなにもかもとりくんでいた 睡眠と食事のルーティンを守った 本人のモチベーションが維持されて大変ありがたかった まわりはみまもった体調管理を徹底した問題なく前向きに取り組むことができた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

特になく、自分が行きたい方向が決まっているならその方向で大学を探したらいいし 決まってないなら将来どうしたいかの方向性で考えたり、それすらもないなら今の住んでいるところや色んな要素をふまえて場所や行きやすさで探して選ぶのがいいと思う

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

高校時代に興味を持って打ち込んできた農学を将来も学んでいきたいという本人の意思を尊重して大学選びを行いました。オープンキャンパスにも一緒に足を運び、実際の大学の雰囲気、通学状況などをイメージして、最終的に志望校を選択しました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

正直、志望校の対象選考から、調査、学校見学、絞り込みについては、ほとんど関与できていない、本人の意向。向上しつつある偏差値を基準に、塾と本人が決めた。実際の受験にあたり、受かっても行かない感じの学校（獨協、武蔵）を塾の強い推奨で受けたが、正解だったかは不明。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

大変だったけど学校からの情報が本人の学力の理解も深かったこともありあまらや多くは選べませんが それでも私は悔いなくそれでよかったと感じています 足りなかったのですね レベル分けとか受験とかなんなのでしょうか

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

特になし

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

ほんとに変化とかなく、ただただ勉強していただけだし、集団授業だから変化もへったくれもなかった どれだけ集中して出来るか、やる気が続くかとの戦いだと思う 無理なら諦めろくらいの気持ちでずっと取り組んでいくしか無かった

通っていた塾

東京個別指導学院

塾を選んだ理由

本人が幾つか候補を選び、複数見学やお試し受講するなかで決定。まずは通ってみる形。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

やはり、集団受講でなく、個別指導で、本人に通塾の抵抗感が少なかったこと。先生との相性も良く、宿題や自学に真面目に取り組めたこと（飴と鞭？）が大きかったか。途中、先生が退塾して、どうなるかと思ったが、なんとか関係性良い先生に出会えて継続できた。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

近くで通いやすい

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

学校から帰り自分で通えるように近くの塾にしたことがよかったと感じる まずはそれと先生との相性とコミュニケーションもマッチしたようで自分で学べるような意識を持てるようになりありがたかったと感じている

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・その他

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

通っていた塾

東京個別指導学院

塾を選んだ理由

本人の希望

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

本人が希望する塾に通いはじめ、最後まで変えずに通塾した。講師が大学生のため、本人からも年齢が近く、親しみやすいという点も本人の塾選びの基準になっていたと思われます。しかし、親からすると、なあなあな関係になってしまい、成績も伸びないし、満足できる状況ではありませんでした。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた