志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

実際通っている先輩方からの意見がいちばんやる気に繋がった。 友達と志望校が同じだとやる気が出る。 先輩方や友達からの志望校に関する情報は自分の欲しいと感じるものであることが多いから。 また、実際先輩方に校内を案内してもらい、大学を友達と一緒に見学できたのは楽しかったので思い出にも残っているし、行きたいと思えた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾では、実際に塾に通って志望校に現役合格した大学生の先輩方が担任助手というインターン生として授業に入ってくれていました。塾の授業での説明以外にも、担任助手から実際の大学の様子も聞けたので、非常に役に立ちました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

志望校に向けてと言うよりはまず目の前の課題に真剣に取り組むことができた。 そのため基礎学力が身につき、自然と難しい問題も解けるようになって言ったと感じている。 どんどん難しい問題を解き進めていくスタイルで勉強すると、後から詰まってしまい出来なくなるということがあるので、基礎からこつこつ勉強できたのはとても良かった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

３年時も部活動を続けていたので、学習時間をできるだけ確保するようにした。部活が休みの日には学習を中心とし、切り替えを心掛けた。普段の日も家に帰ってきてから、どう時間を生み出すか自分の生活パターンを作れるようにした。赤本を活用して過去問題に徹底的に取り組んだ。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

勉強の詰め込みすぎでパンクしたことがあるので、自分のペースで勉強ができる環境でよかった。無理に周りに合わせず、理解しながら進められることで、以前よりも落ち着いて継続して学習に取り組めていると感じている。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

大学のパンフレットがもっとも役に立ったと思う。大学のパンフレットは公式のものだから信ぴょう性がある。大学での学びやキャンパスライフ、入試情報など詳しく載っていた。書かれている項目はどの大学にも共通するものがあるので、比較もしやすい。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

志望校を選ぶ際は、オープンキャンパスに参加して学校の雰囲気や授業内容を確認した。実際に先生や在校生の話を聞くことで、自分に合った環境かどうかを考えながら、納得して進路を決めることができたと感じている。

通っていた塾

四谷学院

塾を選んだ理由

基礎から教えてくれるから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

もともと基礎が全然できず、なのに応用問題は解けてしまっていたことで、自分はあまり勉強しなくても成績がいいんだ、大学受験も余裕だ、と勘違いしてしまっていた。 でも基礎ができないことに気が付き、1からコツコツ勉強し直したおかげで苦手な教科の苦手意識がなくなり、成績も上がった。

通っていた塾

早稲田塾

塾を選んだ理由

姉が通っていたので同じところを選びました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

小論文のクラス分けが日本で1番と言って良いほど多いです。初めて小論文を書く人向けの「作文から小論文へ」「論文作法」などから、各志望大学・学部・学系ごとにクラスが異なり、徹底的に教えてくれます。先生も優しくたくさんアドバイスしてくれます。

通っていた塾

総合学習室アビリティ

塾を選んだ理由

河合塾マナビスを受講できた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

塾から受けた様々なアドバイスをもとに、合格に向けてどのように学習に取り組んだらよいかがわかり、迷いなく集中して受験勉強に取り組むことができた。月ごとの受講計画を作成してもらうことで、目標を明確にしながら最後まで取り組むことができた。

通っていた塾

個別指導キャンパス

塾を選んだ理由

自分のペースでできるから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

通塾を始めてから、苦手だった科目の勉強方法を見直すことができた。基礎から丁寧に復習を重ねたことで理解が深まり、以前は苦手意識が強かった問題にも落ち着いて取り組めるようになり、テストの成績も徐々に上がった。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

中学1年生のころから6年間、学校に1時間早く行って毎朝勉強をしてから授業に臨むようにしていました。学校の授業を真剣に聞き、その場で覚えることで学校の勉強と受験勉強とその他の活動を両立するようにしていました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

友だちと一緒にノルマを課して勉強に励んだことがよかったと感じている。具体的には、年内に日本史の教科書を読み終えることを目標にして、達成したら報告した。入試本番も近くつらい時期だったが、少しだけ楽しむことができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

子どもの学力、やりたい学習内容と学部、授業内容等を総合的に踏まえて様々な大学を提案してくれた。また、最新の受験情報や大学の情報をおしえてもらうとともに現実的な線引きをしてもらい、家庭の状況も考慮しながら最終的な受験校をきめることができた。

通っていた塾

四谷学院

塾を選んだ理由

定期圏内にあったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

数学がとてつもなく苦手だったが、模試で平均点以上取れることが増えたと思う。苦手科目は後回しにしがちだったのが、予習と復習を通して勉強の習慣がついた。また、それぞれの科目の勉強方法や解き方のコツを教えてもらった。

家庭での取り組み

・その他