受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

将来像にたいして大学生活で達成できる事が実現できる環境である事を知って自発的に志望校へ向かう様に意識づけができた。また大学生活を通してプライベート的にも無理なく学生生活を送れるビジョンが描けるようになりたい人を想像できた事。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾に自主学習の教室があり、学校終了後に毎日通っていた。模試の判定は良くなくＥ判定だったが、本人のモチベーションが高く自習教室に通っていた。土日も朝から夕方まで塾に缶詰だった。得意教科を中心にして得点を稼ぎ苦手教科をカバーする様にした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験勉強も大事だと思っていましたが、学校生活も大事だと思っていたので、 学校を卒業してからも後悔しないようにしたかったので、部活や、学校行事も 一生懸命に取り組んでいました。そのため、部活も目標にしていた、全道大会に 出られることができました。学校行事も思い出に残るものになっていたようで、 充実した学校生活を送ることができたようでした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校の雰囲気を感じることで将来像が具体的に意識できるようになり自主学習するモチベーションのアップ及び継続する力が身についた。将来像にたいして大学生活で達成できる事が実現できる環境である事を知って自発的に志望校へ向かう様に意識づけができた。また大学生活を通してプライベート的にも無理なく学生生活を送れるビジョンが描けるようになりたい人を想像できた事。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

キャンパスが新しく、驚くほど大きな建物だった事。また、オープンキャンパスで相手をしてくれた学生が親切で真面目に取り組んでいる姿を見て感銘を受けた様だ。やはり新しいキャンパスと整った設備に惹かれのだと思われる。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

その当時、将来なりたい職業には、自分が思っていた職業ではなかったので、 また、初めから考え直して、自分が将来何をやりたいのかよく考えて、考え直して 決めることができました。そこから、大学選びも変わって、いろんな学校を調べて 先生にもすすめられた学校を調べたりもしました。

通っていた塾

京進の個別指導スクール・ワン

塾を選んだ理由

個人スキルに合わせた指導をしていただけるから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

苦手科目や分野を定期的な模試などを通して自覚する事で自発的に勉強ができる習慣が身に付いたこと苦手科目や分野を定期的な模試などを通して自覚する事で自発的に勉強ができる習慣が身に付いたこと苦手科目や分野を定期的な模試などを通して自覚する事で自発的に勉強ができる習慣が身に付いたこと苦手科目や分野を定期的な模試などを通して自覚する事で自発的に勉強ができる習慣が身に付いたこと

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

人見知りだったので集団授業は難しいと考えており、個別指導のある塾を選びました。担当していただいた先生はどなたも気兼ねなく質問できたという記憶があります。こじんまりした教室で自習室も使いやすいきれいでした具体的

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

また、コロナ前の高校二年生の時にオープンキャンパスに行きました。学校内の施設や雰囲気を確認できました。また、模擬授業にも参加させて頂き、より現実的な雰囲気を味わうことができました。ワンキャンパスで緑も多く、最適な環境だと思いました。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

東大を目指す同級生がいた為

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

通信学習だったので、繰り返しビデオを確認する事が出来て、自習に役だった。塾独自の授業もあり、わからないところを個人レッスンしてもらっていた。結果的に東大理3に推薦で受かった同級生に刺激され無理だと思われた第一志望を変更せず合格を果たせた。

通っていた塾

栄光ゼミナール大学受験ナビオ

塾を選んだ理由

個別

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

人見知りだったので、質問など集団授業では出来なかったのですね、個別指導だったので気兼ねなく質問などしやすく、また先生たちが丁寧に教えてくださいました。教えて方もレベルに合わせた指導をしていただきありがたかったです。

通っていた塾

北大学力増進会

塾を選んだ理由

家から比較的通いやすい

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手な科目は、中々自分で勉強するのは大変だったようなので、 塾で、先生にわからないところは聞きやすい環境だったようなので 教えてもらって、だんだんと理解してできるようになってきて、 少しづつ苦手科目が克服できたかと思います。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

高校1年生からオープンキャンパスに行って欲しかったが、コロナ禍のため、高校3年生でしか、参加出来なかったのが、残念で仕方がなかったです。受験まえは、塾の三者面談を利用しました。丁寧に考えてもらいました。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

通塾なしでは、私立大学すら合格出来なかったとおもいます。勉強時間を、お金で買いました。同じ高校の友達と通塾できたのも良かったです。レベルの高い高校生からの刺激は受けなかったようです。自習室もありましたが、利用したかは不明です。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

国語の授業がある塾を探していました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

通塾することで、勉強時間の確保に努めました。そうでないと、全く、机に向かわない子でした。友達もいたため、どうにか通塾出来ていました。最終的に、国立大学に合格は出来ませんでした。しかし、通塾がなければ、私立出すら合格が無かったかもしれません。