【新課程対応】共通テスト古文の解き方｜東大卒ライターが教える王道対策と裏ワザ

【新課程】共通テスト古文の問題構成と最新動向

共通テスト古文は、単語や文法などの知識問題だけで解けるわけではありません。文章の内容や登場人物の心情をつかむ力、複数の文章や資料を関連づけて読む力までが問われる科目です。ここでは、後の対策を理解するための前提として、出題範囲と傾向を整理しておきます。

共通テスト古文は大問4・45点

共通テストの国語は90分・200点満点で構成され、古文は大問4にあたり、配点は45点です。国語全体の2割強を占める重要な位置づけといえます。

出題される問題の種類は、主に次の通りです。

• 古文単語・現代語訳
• 古典文法・敬語
• 登場人物の心情や行動理由
• 本文全体の内容理解
• 和歌の解釈
• 複数の文章や資料を関連づける問題

単語や文法の暗記だけで太刀打ちできる科目ではなく、知識を使って文章を読み解く力が欠かせません。

布施川先生のアドバイス

200点満点のうちの45点分と大きな割合を占めている古文。国語は一問一問の配点が高い科目なので、この45点の中でいかに失点をしないかが全体の点数を高めるために重要になってきます。

単語や文法などの知識だけを覚えていても、読解に慣れていなければ、後半の問題で点数を落としてしまうでしょう。知識を読解に活かせるよう、普段から意識的に練習しなければなりません。

2026年度の古文はどうだった？平均点と難易度を確認

大学入試センターが公表した設問別得点率を合計すると、令和8年度(2026年1月実施)の共通テスト古文は、45点満点中平均約20.6点相当でした。

この数値は古文単独の公式平均点として発表されたものではなく、公表されている設問別得点率及び正答率を合計して算出した相当値です。

参考：令和８年度試験｜独立行政法人 大学入試センター

平均相当が半分に届いていないことを踏まえると、まずは平均を上回る25〜30点前後、その後は35点以上を安定して取ることが一つの目安になります。ただし必要な得点は志望校や国語全体の目標点によっても変わります。

布施川先生のアドバイス

この平均点を見て、「なんだ、みんな半分も取れていないじゃないか」と思いましたか？　確かにそうですが、だからこそチャンスなのです。

ここで平均と大きく差をつけて35点以上、なんなら満点近く取ってしまえば、余裕が生まれますよね。古文は演習を積めば積むほど着実に伸ばせる科目です。早いうちから対策を始めて、平均点を余裕で超える点数を目指していきましょう。

近年は複数の文章や資料を関連づけて読む問題も出題される

近年の共通テスト古文では、一つの文章を単独で読むだけでなく、次のような出題形式もみられます。

• 二つの古文を読み比べる
• 同じ作品の異なる箇所を関連づける
• 生徒同士の会話や資料を踏まえて考える
• 文章間の共通点・相違点を判断する

本文をすべて一語一句現代語訳しようとする読み方は、時間切れの原因になりやすくなります。登場人物、出来事、心情、文章同士の関係を整理しながら読む力が、得点を左右するポイントです。

出題形式が複雑になっている分、知識をそのまま当てはめるだけでは対応しきれない場面が増えています。こうした傾向を踏まえたうえで、得点を安定させる王道の対策を順を追って紹介します。

布施川先生のアドバイス

近年の共通テストでは、古文に限らず資料解釈の問題が出題されることが増えていますが、求められる力は変わっていません。文意を正しく読み取れるか否か。これに尽きます。

その上で、会話文などからヒントを得て、出題者がどの方向へ議論を進めたがっているのかを読み取れば、自ずと正答が浮かび上がってくるはずです。

共通テスト古文の王道対策｜得点を安定させる5つのステップ

古文で得点が伸び悩む原因は、単語力の不足なのか、読解力の不足なのか、人によって異なります。まずは自分がどこでつまずいているのかを把握したうえで、優先順位をつけて取り組むことが大切です。

次の表は、現在の状態から主な原因と優先すべき対策を整理したものです。

この表からわかるのは、つまずきの段階によって優先すべきステップが異なるという点です。すべてを最初からやり直すのではなく、自分に不足している段階から重点的に取り組むことをおすすめします。

ステップ1｜古文単語を文脈の中で判断できるようにする

古文単語は、現代語と意味が異なる語や、一つの語に複数の意味を持つ多義語を優先して覚えることが効果的です。単語帳の意味を一つだけ暗記しても、本文の中で正しく使い分けられなければ得点にはつながりません。

覚える際は、例文と一緒にインプットし、文脈によって意味を選ぶ練習を重ねてください。現代語と見た目が同じでも意味が異なる語には、特に注意が必要です。

単語帳を何周したかが重要なわけではありません。本文中で適切な意味を判断できる状態を目標にしてください。間違えた単語は過去問や問題集から単語帳へ戻り、その都度確認する習慣をつけましょう。

布施川先生のアドバイス

古文単語帳を一冊決めて、覚えられない単語にチェックをつけていきましょう。単語と現代語訳を一対一対応で覚えるのではなく、複数の意味を持つ場合はどれも頭に入れなければなりません。

どのような場面で使われるのかは、例文を読み込んで理解しましょう。例文を、意味を理解した上で繰り返し音読することで、単語とニュアンス、使い方をセットで定着させることができます。

ステップ2｜助動詞・助詞などの古典文法を固める

古典文法は、文法問題を解くためだけの知識ではありません。本文の意味や人物の行動を正確に理解するためにも欠かせない土台です。

優先して身につけたいのは、用言の活用、助動詞の意味・接続・活用、助詞の働き、そして助動詞や助詞の識別です。否定・推量・受身・尊敬・使役といった表現は、内容理解に直結するため重点的に押さえておきましょう。

活用表を暗唱して終わるのではなく、実際の文章の中で「なぜこの意味になるのか」を説明できる状態を目指してください。この理解があるかどうかで、本文読解のスピードと正確さが大きく変わります。

布施川先生のアドバイス

ある程度の文法知識を入れたら、あとはひたすら読解問題に果敢に挑んでいってください。たくさんの文章に触れることで、少しずつ知識を読解に活用する方法を体感できるはずです。

また、問題を解き終わったあとに必ずやってほしいのが、品詞分解。余裕があるときは全文、忙しいときは読んでいてつまずいた文だけでいいです。品詞、活用、意味を丁寧に読み解いていくと、理解が浅いところが一目瞭然になります。そこを徹底的に復習すれば、効率的に点数を上げていけるでしょう。

ステップ3｜敬語と古典常識から人物関係をつかむ

敬語は動作主や人物同士の身分関係を判断する手がかりになります。敬語を見つけたら、尊敬語・謙譲語・丁寧語のどれにあたるか、誰の動作か、誰に対する敬意かの3点を確認する習慣をつけてください。

古典常識については、細かな知識を大量に覚える必要はありません。宮中での身分関係、当時の結婚や男女関係、手紙や和歌のやり取り、出家や病気、住居や移動、季節や時間を表す表現など、文章理解に必要な範囲を優先しましょう。

古典常識を知っていると、本文に直接書かれていない人物の意図や行動を推測しやすくなります。知識がそのまま読解のヒントになる点を意識してください。

布施川先生のアドバイス

頻出の敬語は単語帳に載っていることが多いので、まずは単語帳を仕上げるところから始めましょう。その上で、多くの文章に触れ、敬語から動作主を読み取る練習を重ねてください。特定の人物にしか使わない敬語もあるので、覚えているだけで有利に働きます。

また、背景知識については、文章を読む中で出てきたものを覚えていくようにしましょう。「え？　昔の人はこう考えていたの？」と疑問に思ったら、それは古典常識として知っておくべきもの。現代人の私たちからは想像／理解できないわけなのですから。

ステップ4｜主語・人物関係・場面転換を追う練習をする

単語や文法を覚えても文章が読めないという受験生は、知識を実際の読解に使う練習が不足している可能性があります。一文ずつ完全に現代語訳することよりも、誰が行動しているか、誰が誰に話しているかを追うことを優先してください。

場所や時間が変わっていないか、登場人物の心情がどこで変化したか、新しい人物が登場していないかにも注意を払いましょう。会話の前後や敬語、接続表現は、主語の変化を判断する重要な手がかりになります。

演習の際は、主語が変わった箇所に印をつけたり、本文脇に人物名を簡単に書き込んだりする方法も効果的です。手を動かしながら読む習慣が、本番での読み違いを減らします。

布施川先生のアドバイス

問題を解き終わったあと、現代語訳と本文を照らし合わせてみましょう。自分の理解と実際の意味がどのように異なっていたのかを知るのです。

そうすれば、どこでつまずいたのか、なぜ間違えたのかが見えてきます。その上で、どの知識を活用すれば正しい意味を取れるのかを考えてください。

古文だって一言語ですから、当時の常識や言葉遣いから必然的に意味を導けるはず。その過程をたどり、自分でも再現できるようにすることが大切です。

ステップ5｜共通テスト形式の問題と過去問で仕上げる

基礎が固まったら、共通テスト特有の長い選択肢や複数文章、会話・資料を含む問題に慣れていく段階です。演習では点数だけでなく、正解の根拠が本文のどこにあるか、誤答選択肢のどこが本文とずれているかを確認してください。

単語・文法・主語把握・選択肢処理のどこで間違えたのかを毎回振り返り、同じ解答手順で解けているかもあわせてチェックしましょう。

センター試験時代の過去問も、単語・文法・読解・選択肢処理の練習には十分活用できます。ただし複数文章や資料を関連づける現在の形式については、共通テストの過去問や実戦問題集で補う必要があります。

布施川先生のアドバイス

読解問題に入るタイミングは、早いに越したことはありません。経験を積めば積むほど、知識も増えますし、意味を取る精度も上がります。

市販の読解問題集を2〜3冊ほどやったら、すぐに過去問に入りましょう。共通テストの過去問はまだ少ないので、センター試験の過去問も使いましょう。求められる読解力は大して変わりません。資料読解についてだけは、共通テスト特有のものなので、予想問題なども活用して演習しておきましょう。

共通テスト古文の解き方｜本番で迷わない5つの手順

ここで紹介するのは、普段の勉強法ではなく、試験本番で問題をどのような順番で解いていくかという手順です。古文にかける時間については簡単な目安に触れるにとどめ、詳しい時間配分は →【内部リンク:共通テスト国語の時間配分記事】に譲ります。

どの順番が絶対的に正しいというわけではありません。大切なのは、過去問や模試を通じて自分なりの手順を固定し、本番でも同じ流れで解けるようにしておくことです。

手順1｜リード文から登場人物・場所・状況をつかむ

本文の前に置かれているリード文には、本文を理解するうえで重要な情報が詰まっています。本文へ進む前に、主な登場人物、人物同士の関係、場所や時代、本文以前に起きた出来事、物語の現在の状況を確認してください。

リード文で得た情報を、本文の中でもう一度推測し直す必要はありません。先に状況を把握しておくことで、本文を読む際の主語の取り違えを減らせます。

布施川先生のアドバイス

リード文に書かれている情報は、本文を理解するためのヒントになります。いきなり本文を読み始めるのではなく、リード文や出典を確認して、背景や状況を想像してから本文に入りましょう。それだけで、誰が何をしたかがすんなり理解できるようになります。

手順2｜注釈と設問を確認する

注釈には、本文を読むために必要な語句や人物関係が示されていることがあります。すべてを暗記する必要はありませんが、人物名や身分、現代語から推測しにくい語句、作品内で特別な意味を持つ言葉、和歌に関係する語句は簡単に確認しておきましょう。

設問については、選択肢を細かく読み込む必要はなく、傍線部の位置と設問タイプをざっと把握する程度で十分です。選択肢を先に熟読してしまうと、本文を選択肢に引っ張られて読んでしまう恐れがあるため注意してください。

布施川先生のアドバイス

設問を先に読んでおくと、何を聞かれるのかを念頭に起きながら本文を読み進められます。どこに注目すればいいのか、重要度の高い文が浮かび上がってくるのです。

設問とは直接関係がなさそうなところは、たとえ意味が正しく取れなくても大丈夫でしょう（もちろん全て正しく読み取れるに越したことはないですが）。誰について、どんなことを問われているのかだけでも、ざっと確認することをおすすめします。

手順3｜本文を読みながら主語・会話・場面転換を押さえる

本文では、細部をすべて訳すことよりも出来事の流れをつかむことを優先します。行動している人物、会話や心内語の話者、敬語の方向、人物の登場・退場、時間や場所の変化、心情や態度の変化に注意しながら読み進めてください。

意味がわからない単語や一文があっても、そこで長く立ち止まらず、前後の出来事から補いながら先へ進むことが大切です。もちろん、わからない部分をすべて飛ばしてよいわけではなく、問題に関係する箇所は設問を解く際にあらためて戻って確認しましょう。

布施川先生のアドバイス

普段問題を解き終えたあとは、一文一文丁寧に品詞分解して訳してほしいですが、本番はそんなことをやっている暇はありません。限られた時間の中で文意を正しく読み取り、正解を導き出さなければならないのですから。

ざっと意味を取って、情景を頭の中で思い浮かべましょう。映像化することで、現代語の文に直すよりも早くニュアンスを掴むことができます。

手順4｜傍線部の前後から根拠を探す

傍線部だけを見て答えるのではなく、前後の文脈から根拠を探すことがポイントです。理由問題は傍線部より前に原因がないかを確認し、心情問題は心情が生じた出来事やきっかけを探します。行動説明問題は行動の前後にある人物の意図を見て、和歌問題は和歌の直前・直後の会話や出来事を確認してください。

本文全体を最初から読み直すのではなく、問われている内容に応じて確認範囲を絞ることが重要です。この絞り込みができるかどうかで、解答にかかる時間は大きく変わります。

布施川先生のアドバイス

場面転換が起こっているのならば、傍線部が含まれているほうのみをチェックすればいいですよね。とはいえ、文章ごとに確認が必要な範囲は変わってきます。そこも含めて、練習で感覚を掴んでおく必要があるのです。

自分の中で内容を思い返してみて、「これが起こったから、こうなった／こんな気持ちになった」と因果を説明してみて、腑に落ちるかどうかを確かめると、どこに戻ればいいかが見えてきます。

手順5｜選択肢を要素に分けて本文と照合する

選択肢を一文丸ごと「合っていそう」と判断するのは危険です。誰が、いつ・どの場面で、何をしたか、なぜそうしたか、どのように感じたかという要素に分けて、それぞれを本文と照合してください。

前半が正しくても後半に誤りがある選択肢は少なくありません。2択で迷ったときは、印象や言葉の自然さではなく、本文中により直接的な根拠がある方を選ぶようにしましょう。

布施川先生のアドバイス

正解の選択肢には、必ず根拠があります。選択肢を文節や読点ごとに分解して、一つひとつ本文から根拠を探してください。その際、明らかに間違っているものは消去法で消しましょう。一問にかけられる時間は限られています。

設問タイプ別｜共通テスト古文の攻略法

共通テスト古文では、設問の種類によって確認すべきポイントが異なります。ここでは、それぞれの設問タイプについて、知識の使い方だけでなく、実際に問題を解くときにどこを見るべきかを具体的に紹介します。

古文単語・現代語訳問題は単語と文法を組み合わせて解く

古文単語・現代語訳問題では、単語の意味だけで選択肢を決めるのは危険です。文法や前後の文脈まで含めて、総合的に判断する必要があります。

確認すべきポイントは、文脈に合う単語の意味になっているか、助動詞や助詞の意味が反映されているか、否定や推量が抜け落ちていないかです。あわせて、主語や目的語が正しく補われているか、敬語のニュアンスが反映されているかも見ておきましょう。

選択肢では、単語の意味自体は合っていても、主語・時制・文末表現がずれているケースが少なくありません。単語だけで飛びつかず、文全体を丁寧に確認する姿勢が求められます。

布施川先生のアドバイス

傍線部を品詞分解して、一つひとつの要素を踏まえた訳がなされている選択肢を選びましょう。単語の意味は前後の文脈からふさわしいものを、文法事項は抜け漏れがないものを選ぶことを意識するだけで、正解が見えてきます。

文法・敬語問題は意味だけでなく接続と敬意の方向を見る

助動詞問題では、意味を暗記だけで判断せず、直前の語の活用形や前後の文脈を確認することが欠かせません。接続の形から意味を絞り込む視点を持っておきましょう。

敬語問題では、敬語の種類を答えるだけで終わらせず、動作主は誰か、動作の相手は誰か、誰に敬意が向けられているかを整理してください。語り手の敬意なのか、登場人物の敬意なのかを区別することも重要です。

敬語は文法問題を解くための知識にとどまらず、人物関係や主語把握そのものに利用できる手がかりです。敬語から主語を逆算する視点を持つと、読解全体の精度が上がります。

布施川先生のアドバイス

文法問題も、本文に根拠があります。接続や文脈を含めて総合的に判断する癖をつけておきましょう。知識問題は、読解問題より配点こそ低いですが、みんなも落とさない正答率の高い問題です。ここで失点をしては、差がついてしまいます。確実に正解を選べるよう練習しましょう。

理由・心情問題は出来事との因果関係を確認する

理由・心情問題では、「あはれ」「心もとなし」といった感情を表す言葉だけを探すのでは不十分です。その感情が生じた原因や、直前の出来事まで確認する必要があります。

選択肢を見る際は、原因と結果が逆になっていないか、本文にない理由が加えられていないかに注意してください。実際より感情が強く表現されている場合や、別の人物の心情にすり替えられている場合、複数の出来事が混同されている場合もあります。

なぜその心情になったのかを本文に戻って確認する習慣が、正答率を左右します。因果関係の確認を省略しないことが大切です。

布施川先生のアドバイス

なぜその感情が引き起こされたのか。心情語が出てきたら、一瞬立ち止まってその理由を言語化する癖をつけましょう。

問題を解く際は、選択肢を見る前に頭の中で記述解答を作ってみてください。その上で、選択肢と照らし合わせてみるのです。絞り切れたらラッキー、複数の選択肢が残ってしまったら、あとは要素ごとに分解して一つひとつ本文と照合していきましょう。

内容一致問題は選択肢を一文ずつ分解する

内容一致問題では、長い選択肢の一部だけを見て判断するのは危険です。選択肢を一文ずつ分解しながら、本文と照らし合わせていく必要があります。

誤答選択肢によく見られるパターンとして、主語が別の人物になっている、出来事の順番が入れ替わっている、理由と結果が逆になっている、本文にない情報が追加されているといった例が挙げられます。ほかにも、一部の内容が文章全体に広げられていたり、前半は正しいのに後半が間違っていたり、本文よりも心情を強く言いすぎているケースもあります。

2択で迷った場合は、2つの選択肢の違う部分だけを抜き出し、その部分だけを本文と照合する方法が有効です。共通点ではなく相違点に注目することで、判断のスピードが上がります。

布施川先生のアドバイス

長い選択肢になると、流し読みしただけでは、どこが間違っているのか判断がつかないこともあるでしょう。だからこそ、読点ごとに区切って本文と照らし合わせる必要があるのです。

また、時系列や論理が逆転している選択肢については、自分の頭の中で本文の流れを整理できていれば、気づけるはず。そのためにも、本文を読む際は情景を頭に思い浮かべて、流れを抑えるようにしましょう。

和歌問題は詠み手・相手・状況の3点を押さえる

和歌問題では、和歌だけを切り離して解釈しないことが大前提になります。まず、誰が詠んだ和歌か、誰に向けた和歌か、どのような状況で詠まれたかという3点を整理してください。

そのうえで、直前の出来事や人物の心情と和歌を結びつけて読み解いていきます。掛詞や縁語といった修辞も手がかりにはなりますが、修辞の知識だけで判断するのではなく、物語全体の文脈を優先することが重要です。

和歌は、物語の流れの延長線上にあるものとして読み解く姿勢が求められます。詠み手の状況を無視した解釈は、誤答につながりやすくなります。

布施川先生のアドバイス

詠み手は何か心情の変化があったり、形に残したいことがあったりしたから和歌を詠もうと思ったわけです。その背景は和歌だけを見ても読み取れません。どんな状況で、なぜ詠もうと思ったのかを考えてみるだけで、伝えたいことが浮かび上がってくるはずです。

共通テスト古文の裏ワザ｜短期間で点数を上げる即効テクニック

ここでいう裏ワザとは、知識がなくても正解できる方法ではありません。共通テスト古文の裏ワザとは、本文をすべて丁寧に読む時間がないときに、限られた時間で得点を最大化するための立ち回り方です。

王道の読解力があることが前提であり、裏ワザだけに頼って本文を読まずに答えを当てようとすると、かえって得点は安定しません。時間や実力が足りないときの補助として活用してください。

設問文から先に「探す場所」を絞り込む

通常は本文全体の流れを押さえてから設問を解きますが、残り時間が少ない場合は、設問文から探すべき情報の種類を先に絞る方法があります。設問文には「〜の理由として最も適当なものを選べ」のように、理由・心情・行動など探すべき情報の種類が明示されています。

この情報をあらかじめ拾っておくと、本文を読みながら「この設問に関係する箇所かもしれない」と当たりをつけながら読めるようになります。闇雲に一文ずつ丁寧に読むのではなく、設問が求めている情報を意識しながら本文を検索するように読む姿勢が、時間短縮につながります。

ただし、設問文だけで答えが決まるわけではないため、最終的な根拠は必ず本文で確認する必要があります。

残り時間と実力に応じて解く順番を入れ替える

直前期で基礎が固まりきっていない場合や、本番で時間が足りなくなった場合は、大問の中の設問順どおりに解く必要はありません。比較的短時間で解ける設問(語句・文法問題など)を先に済ませ、時間がかかる内容一致問題や複数文章の関連づけ問題は後回しにする方法があります。

満点を狙うのではなく、確実に取れる設問から得点を積み上げていく発想が、失点を防ぐうえでは重要です。残り時間が少ないほど、この優先順位の判断が得点を左右します。

ただし、これはあくまで最終手段であって、あらかじめ大まかな時間配分を決めておくことをおすすめします。

【2027年度】共通テスト国語の時間配分は？90分で解き切る順番と高得点のコツ

布施川先生のアドバイス

前から順番に解いていくと、前半に難しい問題やわからない問題があったとき、そこに時間を取られて後半の取りやすい問題を落としてしまうこともあり得ます。

最初に設問をざっと読んでおけば、どの問題が解きやすそうか、なんとなくわかることもあるでしょう。最初にその問題から取りかかり、確実に得点を取りにいくのも戦略として有用です。

共通テスト古文の過去問の使い方！解いた後の復習で差がつく

過去問は、単に点数を測るための教材ではありません。自分がどこでつまずいているのかを見つけ、対策を修正していくための教材として活用することが本来の目的です。

「解説を読んで理解した」で終わらせてしまうと、同じタイプの問題で再び同じ間違いを繰り返しかねません。次に同じ失敗をしない状態まで見直すことが、過去問演習の効果を左右します。

間違えた原因を分類する

間違えた問題は、まず原因別に分類することから始めてください。古文単語を知らなかったのか、助動詞・助詞を判断できなかったのか、敬語の方向を取り違えたのか、原因はさまざまです。主語や人物関係の取り違え、場面転換の見落とし、設問の条件の読み違い、選択肢の一部分の見落とし、時間不足で根拠を確認できなかったことも、それぞれ別の原因として扱いましょう。

「読解ミス」とひとまとめにせず、どの段階で間違えたのかを具体的に特定することが復習の第一歩です。単語が原因なら単語帳へ、文法が原因なら文法書へ、読解の流れが原因なら読解練習へ、選択肢の見落としが原因なら選択肢分析へと、原因ごとに戻る場所を変えてください。

布施川先生のアドバイス

なぜ間違えたのか？　似た問題が出たとき、また間違えないようにするためには、どうすればいいか？　この「原因」と「対処法」を分析してこそ、過去問演習が意味を成します。自分のできないところが可視化され、効率的に点数を伸ばせるからです。点数に一喜一憂するのではなく、次につなげるために存分に活用しましょう。

正解の根拠と誤答の理由を説明できるまで見直す

復習の際は、正解選択肢だけでなく誤答選択肢も確認する必要があります。正解の根拠となる本文には線を引き、正解選択肢が本文をどのように言い換えているかを確認してください。

あわせて、誤答選択肢のどの部分が本文と食い違っているかを具体的に指摘し、自分がなぜその誤答を選んでしまったのかも振り返りましょう。必要であれば、本文を現代語訳し直すことも有効です。

正解番号を覚えるのではなく、本文を根拠にして正誤を説明できる状態を目指してください。この状態に達して初めて、同じ形式の問題に応用できる力が身についたといえます。

布施川先生のアドバイス

誤答選択肢を分析することで、共通テストの問題傾向が見えてきます。どんなふうに正解とずらしているのかを確認してみましょう。また、正解の根拠をどのように探してくればいいのかも、解説から学ぶことができます。自分に足りない知識・考えを吸収するべく、問題や選択肢を徹底的に読み込みましょう。

残り期間に応じて対策の優先順位を変える

本番までの残り期間によって、取り組むべき内容は変わってきます。3か月以上あるなら、単語・文法・敬語を固めながら読解問題にも継続的に取り組み、基礎から共通テスト形式へ段階的に進めていきましょう。

1か月前になったら、過去問や実戦問題を中心に据えつつ、間違えた単語や文法はその都度復習し、解答手順や解く順番も固定していきます。1週間前は、新しい参考書に広く手を出さず、これまで間違えた問題や頻出単語、助動詞、敬語を優先して確認してください。

前日や当日は、新しい知識を増やすことよりも、解答手順、主語の追い方、選択肢の確認項目、そして裏ワザを見直すことに時間を使いましょう。期間別の内容はあくまで目安であり、現在の理解度に応じて優先順位を柔軟に調整することが大切です。

布施川先生のアドバイス

どの時期であっても、成績を効率よく伸ばすために最も重要なのは、失点の原因を分析し、その原因を一つずつ解消すること。試験が近づいていて焦りを感じているかもしれませんが、やみくもに勉強量を増やしても思うような成果にはつながりません。

時間が限られているからこそ、優先順位を意識し、本当に取り組むべき課題を見極めることが大切です。自分の弱点に集中して対策を重ね、同じミスを繰り返さないよう意識しながら、着実に失点を減らしていきましょう。

まとめ 王道の対策と裏ワザを組み合わせて共通テスト古文を攻略しよう

共通テスト古文で安定して得点するために欠かせないのは、単語や文法といった知識そのものではなく、その知識を使って本文を読み、根拠をもって選択肢を選ぶ力です。今の自分がどの段階でつまずいているのかを把握し、優先すべきステップから取り組むことが、遠回りに見えて実は最短の道になります。

まず取り組んでほしいのは、直近の模試や過去問を一つ選び、間違えた設問がどの段階でのつまずきだったのかを分類してみることです。単語なのか、主語把握なのか、選択肢の照合なのかによって、次に戻るべき場所は変わってきます。原因が見えたら、本記事で紹介したステップや手順のうち、該当する部分から重点的に取り組んでみてください。

布施川先生のアドバイス

古文では、何を言っているのかわからないと感じることも多いでしょう。しかし、単語や文法を身につけ、読解の演習を繰り返すことで、少しずつ意味が取れるようになっていき、世界が広がるはず。そうなれば、自然と得点も安定します。

共通テストは時間が足りない設計なので、どうしても小手先のテクニックが必要になる部分もありますが、古文の本質的な面白さを見失わず、作品や登場人物の心情に思いを馳せながら学んでみてください。そうして積み重ねた知識と読解力は、本番でも必ずあなたの力になります。

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共通テスト対策【2026年度対応】科目別の勉強法を東大卒ライターが徹底解説