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対象学年

  • 小学1年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

現在、当サイトからの資料請求・お問い合わせ等の
受付は行っておりません

栄光ゼミナール 北千住校はこんな人におすすめ

少人数制指導を受けたい

栄光ゼミナールでは、少人数制のグループ指導を行っています。
授業では生徒一人ひとりの学力や理解度だけではなく、個性や性格まで把握したうえで指導を行っており、講師陣の親身な指導に定評があります。
大人数のグループだと緊張してしまう生徒に対しても講師が声かけをするなど、寄り添った指導が魅力です。
集団塾に通ってみたけど思うような成果が出なかったという生徒でも、少人数制の指導で無理なく学習を進めることができます。

自分自身の目的にあった授業を受けたい

栄光ゼミナールでは、生徒一人ひとりが自分自身の目的に合わせた指導を受けることができる多彩なコースを開講しています。
さまざまな学習目的に応じたコースでは、「受験準備を始めたい」「授業についていけるようになりたい」「難関校合格を目指したい」など、生徒一人ひとりが自分自身の学習目的に合わせた指導を受けることができます。
それぞれのコースでは生徒の学力や現状を見極めたうえでピンポイントな指導を受けることができるので、自分自身の目的に合わせた授業を受けたいという生徒におすすめです。

家庭での学習習慣も身につけたい

栄光ゼミナールは、塾だけでなく家庭でも学習習慣を身につけたいという生徒にもおすすめです。
栄光ゼミナールでは、オンライン学習システム「CATS@Home」で24時間の学習サポートを行っています。
「CATS@Home」では自分自身が苦手な問題だけを集めた復習プリントを作成したり、解説動画にて授業で習った単元を復習したりすることができます。
栄光ゼミナールでの学習にオンライン学習システムをプラスすることで、成績アップ&志望校合格に向けた実力を効率的に身につけることができます。

栄光ゼミナール北千住校へのアクセス

栄光ゼミナール 北千住校の最寄り駅

JR常磐線(上野~取手)北千住駅から徒歩4分

栄光ゼミナール 北千住校の住所

〒120-0034 東京都足立区千住2-22

地図を見る

栄光ゼミナール北千住校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
中学受験 / 高校受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり
コース
難関校向けコース

栄光ゼミナールの合格者インタビュー

栄光ゼミナールの合格体験記

栄光ゼミナール北千住校に通った方の口コミ

回答者数: 6人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: お茶の水女子大学附属中学校

    回答日: 2024年01月05日

    講師陣の特徴

    講師はとても真面目 フォローアップが手厚く良いところをさらに伸ばそうとしてくれる 家庭学習のアドバイスもたくさんくれて助かった 講師は良い学校を出ていて成績も優秀 日常の会話も上手で親としても安心して預けることができた

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業後に気になることの対応はしてくれる

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    小テストがこまめに行われる テストとなると子供がとても緊張するのだが緊張しないように事前に和気あいあいとした明るい雰囲気作りを一生懸命に考えてくれたことには非常に感謝している 雰囲気はいつもよく 勉強自体は少し嫌がることもあるが通塾することにたいしてはそこまで嫌がらない

    テキスト・教材について

    日本教材出版

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 渋谷区立上原中学校

    回答日: 2024年02月15日

    講師陣の特徴

    専門知識が豊富で熱心な指導者が揃っていた。生徒の理解度や進捗に合わせて柔軟に対応し、質問にも丁寧に答えてくれた。また、授業はコミュニケーションが多く、生徒同士のディスカッションも活発だった。生徒一人ひとりの学びを重視しているように思った。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は講師による講義から始まり、グループディスカッションやグループプロジェクトなどの活動が含まれていた。授業後には宿題や演習が出され、生徒は自宅や自習室などで学習できる。また、定期的なテストや評価も行われ、生徒の理解度や成績を確認できる。授業の流れは、講義、活動、宿題、評価のサイクルを通じて、生徒が継続的に飽きずに学習を進められるようになっていると感じた。

    テキスト・教材について

    塾独自のテキスト

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 千葉大学

    回答日: 2023年06月11日

    講師陣の特徴

    クラスが比較的少人数なこともあり、しっかり生徒に目が行き届いているようです。とてもしっかりされていてとても良いです。いいひとばかり。教室長の入塾説明がとても丁寧で分かりやすく、誠実な感じを受けました。教科ごとに担当の先生がいるので、しっかり授業をお教えいただきました。じょせいの講師が多いように感じます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    子供の質問に対しては、丁寧に回答していただきました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    一クラスが10人前後と少数制なので、どの難易度の問題をやるかの調整もすることができます。つまり、無駄に難しい問題をやって疲弊することもなく、実力に合った問題に取り組んでいくことができます。 少人数制クラスで、学校の定期テスト対策も丁寧に実施してくださいます。 授業は、真剣に取り組む子供が多く質問も活発に行われますし、講師も丁寧に回答してくださいます。

    テキスト・教材について

    使用するのはZ会グループの「エデュケーショナルネットワーク」が制作する『新演習シリーズ』でわかりやすいです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桜蔭中学校

    回答日: 2024年12月14日

    講師陣の特徴

    若い講師も多く、実際に中学受験を経験している講師が多かった、たまたまなのかは分かりません。また、わからないところがあれば親身なになって教えてくれる、とてもわかりやすい、子供との距離の取り方も良かったように感じた

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    ざっくばらんに聞ける

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団塾のくくりにはなるが、個人塾のような感じもあり、講師との距離が近いので、色々と分からない所など、非常に聞きやすかった。ただ、ずっとマンツーマンとなる事はないので、それを望むなら個人塾にした方が良い

    テキスト・教材について

    経験、実績を踏まえてつくらいる

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立北園高等学校

    回答日: 2025年03月24日

    講師陣の特徴

    受け持ってくれたのはバイトではなく社員の先生でとてもわかりやすくノリも良かったので前向きに通塾できた。社員のため大体ずっといるので質問もいつでもできて助かった。退会後も親身にしてくれて生徒思いな先生が多い。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問には1対1で対応してくれて、その教科の先生が対応してくれた。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    コロナやインフル等になったときはオンライン対応可能。和気あいあいと授業内でも質問できる雰囲気。要点教える→演習の流れ。英語は単語テストが最初にある。大体60×2コマの10分休みで理社は60×1コマの授業構成。ほとんどが授業前から自習室で勉強してから授業に受ける流れ。

    テキスト・教材について

    ジーニアス 新演習 サマトレ

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: さいたま市立常盤小学校

    回答日: 2023年09月09日

    講師陣の特徴

    塾独自の教え方が生徒一人一人に分析しているので生徒が苦手な項目について良く分析をしており生徒からの信頼がとても良いと思う。生徒と講師の信頼関係も良く生徒から講師に質問しやすさも良い事。わからないのではなく生徒にわからせる努力が見られる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    カリキュラムからわからない所があった場合、LINEで講師に相談できる事

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    生徒個々のペースに合わせて早く進むのでは、なく全体の流れで教室が判断をしながら全体のじぎょうを進めている事。生徒一人がわからない事があれば他の生徒からアドバイスがある。わからない生徒に対して何故わからないのではなく分かりやすく生徒全体で分かちあえる事。

    テキスト・教材について

    算数、国語、理科、社会。

回答者数: 6人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: お茶の水女子大学附属中学校

    回答日: 2024年01月05日

    カリキュラムについて

    子供にあったカリキュラムを真剣に考えてくれた 最初はわからない、できないところも多かったがこどもの学習レベルにあったカリキュラムを丁寧に用意してくれた 自宅学習のアドバイスやアフターサポートも懇切丁寧に教えてくれた 学校の教育方針や評判などもよく教えてくれた

    定期テストについて

    日能研全国模試

    宿題について

    1週間 国語 3p 算数 3p 社会 3p 理科 3p 自宅学習が多いと感じた 学校の宿題もあるのでなかなか余裕はない

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 渋谷区立上原中学校

    回答日: 2024年02月15日

    カリキュラムについて

    幅広い科目を網羅しつつ、生徒の興味や能力に合わせたカスタマイズができた。基本的な科目から応用まで幅広いレベルに対応し、実践的なスキルや知識を身につけられるよう工夫されていた。さらに、最新のトピックや技術にも焦点を当て、現代のsteam学習に合わせた内容も盛り込まれている。生徒が自ら学びたいと思う動機付けを促し、将来のキャリアに役立つ知識を提供することを重視しているように感じた。

    定期テストについて

    数学を受けていたため、数学についてであるがテキスト付属のテストを単元ごとに行った。

    宿題について

    出される宿題は、教材の復習や理解度の確認を目的とした問題集や演習問題、レポートの提出、調査やプロジェクトなどさまざまであった。また、自主学習を促すように、参考書を読むなど、実践的な活動も含まれることがあった。生徒の能力や学習目標に合わせて段階的に分かれた宿題が出されていたように思う。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 千葉大学

    回答日: 2023年06月11日

    カリキュラムについて

    苦手部分の補講を、無料で行ってくださったところが、ありがたいです。タブレット配布は良いと思います。またタブレットを使った資料配布や英語のレッスンは時間短縮にもなり有効と思います。地元の中学校の学力テストのカバーをしていただけることです。 カリキュラム用の教科書の種類が多く、費用がその分多めにかかります。

    定期テストについて

    定期テスト前には、授業がない土日にも自習室にきて勉強をするように声かけをされます。教室内に講師がいるので、分からない問題があれば質問ができます。テスト前の自習に講師が付き添ってくれるので心使いです。

    宿題について

    テキスト以外にもプリントを多用しますので、これがとけないと、もちかえりの宿題になります。栄光ゼミナールは内申点をとれるように学校の宿題などに生徒が取り組む「定期テスト演習」の時間を設けており、定期テスト演習の予習復習が宿題になります。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桜蔭中学校

    回答日: 2024年12月14日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは、今までの実績から経験を踏まえて組まれていると感じる。またクラス分けもしているので、それぞれ力の近い子供達が集まっているので、色々と切磋琢磨して、お互いを高めていけているのではないかとおもう。

    定期テストについて

    定期的に開催されている

    宿題について

    それ相応のいい配分だったと思う、あまり多すぎると、自分のやりたいところを余裕を持ってできなくなってしまう

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立北園高等学校

    回答日: 2025年03月24日

    カリキュラムについて

    人数が少なかったので1クラスだったがクラスの中でも受験が近くなるとひとりひとりにあった課題やテキストを教えてくれた。また夏期講習などの小テストは順位が出るのでモチベーションになった。自習時間中も殺伐とした雰囲気ではなくわからないところがあったら聞き合える雰囲気だった。

    定期テストについて

    通常は週1で単語テストがあった。夏期講習中は全教科小テストがあり順位がでた。

    宿題について

    基本授業内に解ききれなかった問題。解き切れたら宿題はなし。だだし抜き打ちテスト等で解けないと追加課題あり。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: さいたま市立常盤小学校

    回答日: 2023年09月09日

    カリキュラムについて

    独自のカリキュラムが充実しており生徒の苦手な項目に対してあらかじめ分析している為生徒のわからない項目に対してきめ細かい教え方をしている。講師からのさりげないアドバイスも良い。カリキュラムから出ているヒントを元に進めて行く良い教材。

    定期テストについて

    全国一斉テスト

    宿題について

    算数7回、国語6回、理科4回、社会2回、週7回の宿題提出方法。もう少し学年が上がた時には、英語が必修科目になる。

回答者数: 6人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: お茶の水女子大学附属中学校

    回答日: 2024年01月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    カリキュラムや宿題の詳細やアドバイス 塾の決まりや持ち物、予習のアドバイス 親へのサポート 学校授業でのアドバイス

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    子供の得意不得意科目の確認 受験学校の相談 継続の有無 子供の勉強の進捗等々 不安なことなどないかの確認

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手な科目をひたすら繰り返し苦手を克服する 家庭学習でのサポートのアドバイスをいただく 面談でのアドバイスもある

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 渋谷区立上原中学校

    回答日: 2024年02月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    子供の授業や宿題の進捗状況、理解度や成績の確認、参加するイベントや試験の案内などに関するものだった。また、生徒の学習状況や様子についてのフィードバックやアドバイスももらえた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    授業や宿題に時間を十分に割くこと、わからない点はすぐに質問すること、学習計画を立てて目標を持つこと、休息や運動も大切だという健康面のアドバイスなどがあった。また、必要に応じて個別指導や補習の提供も行われた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 千葉大学

    回答日: 2023年06月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾からのお知らせや、授業時間のお知らせ。子供が塾に行ってないとどうしたのか確認の電話が入り、いけない場合は振替授業の相談をします。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾でのテストの結果と、その対策に対する指導。志望校の受験対策や問題動向・校風の変化や対応への助言など多数

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    より成績を上げるための勉強法の改善提案や、決まった時間に勉強する習慣を身につけるようご指導をいただきました。また、おすすめの参考書をお教えいただきました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桜蔭中学校

    回答日: 2024年12月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    たいして書くことがないが、定期試験、模試、学校説明会の連絡がくるぐらいで、こちらから聞くことの方が多いかも

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    本人の苦手な科目、分野、の分析をして、その対策、克服。それに伴い偏差値の向上を見込み、志望校の判断をみていくかんじ

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    ここが弱いから、こーしてあーして補強していきましょうみたいな、どこでも同じようなアドバイス、子供を貶す事はなかった

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立北園高等学校

    回答日: 2025年03月24日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    成績、入室退室連絡を専用アプリ、メールにて連絡していた。また面談の案内、保護者会の案内は電話にて連絡されていた。受験の合格発表時には合否がわかり次第電話にて連絡した。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    模試や勉強進度を踏まえた進路の相談と成績の報告。講習にてなんの講座をとるのかの相談。塾での授業態度等などの報告。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が落ちぶれてきた時は次どのくらい上げるのか目標を決めてそれを叶えるためにどれくらいなにを勉強すべきなのか一緒に考えてくれた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: さいたま市立常盤小学校

    回答日: 2023年09月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    体調不良等で、生徒の負担にならないか家庭での生活に対してのヒアリングや生徒が行き詰まていないかの気遣いの連絡。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    生徒の偏差値からの変化で、不得意な課題を詳しく教えてもらい、家庭での教え方を学べる事。家庭での生徒の行動から色々なアドバイスがある。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    必ず成績不安になる事を、色々な生徒から学んだ事をれいにして、生徒に自信をつけさせる事が良い教え方だと思う。

回答者数: 6人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: お茶の水女子大学附属中学校

    回答日: 2024年01月05日

    アクセス・周りの環境

    駅近

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 渋谷区立上原中学校

    回答日: 2024年02月15日

    アクセス・周りの環境

    比較的アクセスしやすい

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 千葉大学

    回答日: 2023年06月11日

    アクセス・周りの環境

    立地が良い

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桜蔭中学校

    回答日: 2024年12月14日

    アクセス・周りの環境

    もともと人が多い立地なので、暗がりなどはそれほど心配ない

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立北園高等学校

    回答日: 2025年03月24日

    アクセス・周りの環境

    繁華街だったため人通りあり。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: さいたま市立常盤小学校

    回答日: 2023年09月09日

    アクセス・周りの環境

    家から近く、大手専門塾として決めた事。塾周りは常に人々が多くいる為、安全な地域であり、バスに乗った子供から連絡があると家近くのバス停まで迎えに行ける事。

回答者数: 3人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: お茶の水女子大学附属中学校

    回答日: 2024年01月05日

    あり

    宿題を管理する わからない点を共に考える サポートのアドバイスも受けているので出来なくはないが時間が割けないときは忙しく大変だと感じていた

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桜蔭中学校

    回答日: 2024年12月14日

    あり

    子供がわからない所を教えていた、問題も一緒に解いた。ただ塾がやっている時間帯は、基本的には先生に聞いてもらうようにしていた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: さいたま市立常盤小学校

    回答日: 2023年09月09日

    あり

    得意な分野を誉めながら進めて行く事。わからない課題に対しては、正解できるヒントを与えて誉める事をしている。

回答者数: 15人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: お茶の水女子大学附属中学校

    回答日: 2024年01月05日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 30万円

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 渋谷区立上原中学校

    回答日: 2024年02月15日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 10万円くらい

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 千葉大学

    回答日: 2023年06月11日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 200万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桜蔭中学校

    回答日: 2024年12月14日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間の費用、模試の費用、夏期講習、春、冬。単独の講習など

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立北園高等学校

    回答日: 2025年03月24日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    ・授業料 ・教材費 ・夏季冬季講習費 ・夏合宿費

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: さいたま市立常盤小学校

    回答日: 2023年09月09日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 12万円

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栄光ゼミナール北千住校の合格実績(口コミから)

栄光ゼミナール北千住校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    全国からの学年データを元に正確な分析をしている事から信頼と実式があるから。教師の教え方も親切でわかるまで生徒と一緒に考える事。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    全国小学生統一模試に参加した際に勧誘された この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近かったから。設備が充実していて綺麗だったから。雰囲気があっていたから。説明の時の先生が優しかったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近い、また人口密度がたかいから、それ相応の人数が集まるので、良い競争ができ、切磋琢磨することができる この口コミを全部見る

栄光ゼミナールの口コミ

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栄光ゼミナール北千住校の画像

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