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対象学年

  • 小学2年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

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馬渕教室 上本町本部校はこんな人におすすめ

難関校への進学を検討している

馬渕教室では、灘高校をはじめとする難関校に進学を希望している生徒を対象とした指導を行なっています。
クラスは灘高校合格を目指す創駿会や最難関校を目指すSSSTクラス、公立トップや私立難関高を目指すSSSクラスなどのコースに分かれており、それぞれのレベルや志望校に特化した指導を受けることが可能です。
これまで多くの生徒が馬渕教室から灘高校や東大寺学園高校などに進学をしているので、難関校への進学を希望しているという生徒におすすめです。

早いうちから受験対策を始めたい

馬渕教室では、小学2年生から指導を受けることができます。
授業は高校受験を照準に当てて行われており、国語や算数の基礎だけではなく、勉強に対して苦手意識を持たないように丁寧な指導を行なっていることが特長です。
授業を通して学習することの楽しさを体感し、自分で物事をしっかりと考えることができる力を身につけることができます。
また、授業を通して高校受験も難なく乗り越えられる学力や精神力を身につけることができるので、小学生の早い段階から受験対策をしたいという生徒や保護者にもおすすめです。

部活や習い事と勉強を両立させたい

馬渕教室は、部活やほかの習い事と通塾を両立させることができる環境が整っています。
中学生が受ける授業は19時15分スタートを遅く、短期間で学習事項が身につくシステムや分かりやすい授業などを通して効率的に学習を進めることができます。
また、わからないところがあれば授業外でも質問することができるので、部活やほかの習い事と無理なく自分のペースで両立させることができます。

馬渕教室上本町本部校へのアクセス

馬渕教室 上本町本部校の最寄り駅

近鉄難波線大阪上本町駅から徒歩4分

馬渕教室 上本町本部校の住所

〒543-0001 大阪府大阪市天王寺区上本町6-6-23 上本町サウスビル2F

地図を見る

馬渕教室上本町本部校の概要

対象学年
小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
高校受験
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり
コース
難関校向けコース

馬渕教室の合格者インタビュー

馬渕教室の合格体験記

馬渕教室上本町本部校に通った方の口コミ

回答者数: 30人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 四天王寺中学校

    回答日: 2026年03月09日

    講師陣の特徴

    授業を担当されていた先生方は皆さん社員(プロの講師)で、自習などで質問を聞いていただく先生方には、学生バイトがおられたように聞いています。5年生時、金曜日や日曜日に上本町でお教えいただいた一部の担当には、灘対策をされる先生がおられ、その指導に憧れて途中から上本町に通っております。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業担当の先生たけでなく、学生バイトの質問受付担当の先生もおられました。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    始めに小テストや復習テストが行われます。多くは生徒同士の交換相互採点です。低学年時では、お友達によ採点なので、採点ミスや点数合計ミスが多かったように思います。その後、映写機を用いた単元の説明を行われていたようです。面白く好奇心を高める工夫をされているように思います。たた、この時は部屋全体が暗いイメージがあるようです。単元説明が終わると、残り時間は、テキストの問題演習と解説だったようです。

    テキスト・教材について

    テキストはオリジナルで分冊でした。多種多量で、2カ月前後で使い切り、新しいテキストが配布されました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立大手前高等学校

    回答日: 2026年01月30日

    講師陣の特徴

    ユニークな先生が多く、塾長はじめ、格子の先生方は皆チームワークやお互いの情報に通じており、生徒のことをよく把握している様子であった。事務の方、お掃除をしてくださる方々もみな親切で、子供にいつも声をかけてくださり感謝している。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    いつもその都度すぐに対応してくださった。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    時間は決まっているが、クラブなどで行けないときには柔軟にご対応くださった。授業の流れは、最初は慣れないところで早すぎると言っていたが、それを伝えると親身に相談に乗ってくださった。次第に娘もその流れに慣れていったようである。雰囲気はたいへんよく、生徒たち同士も仲良く礼儀正しく接し合っているようであった。

    テキスト・教材について

    中学の教科書を中心に、次第に応用問題などを学校以外のテキスト、教材で教えてくださった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 同志社香里高等学校

    回答日: 2025年04月08日

    講師陣の特徴

    教師はプロの教師による授業で地元の受験に精通しており、過去のデータや他地域との比較などの知識も豊富。戦略的に勉強させてくれる安心感がある。ずっと塾の講師をしている方たちなので、経験も豊富で、講師の質に大きなムラがないように思う。転勤などもあり、他の地域の事情なども加味してアドバイスをもらえる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒からの質問に対しては、いつでも快く答えてくれるようである。 ただ、生徒の正確によっては忙しそうにしている、など話し掛けにくいことはあるかと思う。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業である。成績によって、席が入れ替わる形式でをとっており、他の子供との比較が子供本人にもよく分かり、競争心や焦りなどを促すものになっている。 子供によっては、それがストレスになるかもしれません。

    テキスト・教材について

    普段のテキストの他に、定期テスト対策問題集や記述問題、古典や重要事項集などある分野に特化しているものもあり、受験直前の復習にも役立ちそうな内容である。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大谷中学校(京都府)

    回答日: 2025年04月05日

    講師陣の特徴

    先生の指導力には信頼を置いていたので、あまり不満はありません。生徒をよく見ており、子どもの性格や傾向に合わせた指導をしていただきました。親に見せなかった子供の一面を熟知されており、さすがプロだと感心しました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    子供は自分からは、なかなか質問できない性格だったため、教師の側から質問を引き出すよう仕向けてくれたのが助かった。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    和気あいあいとしたもので、個別指導も充実していた。生徒一人一人の反応を注視して、個別的な指導和をしていただいた。教師による板書と映像を効果的に組み合わせ、生徒の理解を促していた。複合図形や理科の実験なども、ほかの塾にはない特色だった。 「質問受け」ができ、達成度が低い場合には「補習・居残り・再テスト」も実施してきめ細かな対応だった。

    テキスト・教材について

    塾作成のオリジナル教材。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 立命館宇治高等学校

    回答日: 2025年03月07日

    講師陣の特徴

    プロだと思う。契約社員か正社員かは不明である。年齢層は様々。男性の方が若干多い気がする。みなさん経験豊富なのがわかる。 大学生のバイトではない。みなさん説明上手だし、話しかけやすい雰囲気で子供たちは良く質問をしているようだ

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    基本的にはいつでも質問できる

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団での授業で、基本的には講師が説明するスタイル。時々講師が生徒に質問する。講師が説明したあとに問題演習がある。その後、問題の解説がある。授業でわからないことは授業外で質問可能なようで、大体はそこで解決する

    テキスト・教材について

    基本問題から演習問題まである 解説がもう少しあるといい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪桐蔭高等学校

    回答日: 2024年12月03日

    講師陣の特徴

    新人の大学生はやはり少し、不安を感じるみたいです。子どもがついていくにはまだまだ経験が足りないようです。ベテランの先生になればなるほど、カリスマ性があるようで、子どもは真剣に勉強に取り組みやすく、集中もしやすいようです。 科目によっては、独特な先生もいらっしゃいますが、子どもが楽しく勉強してくれるなら、それが全てです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    はじめは復習から入るみたいなので、学習に入っていきやすいようです。一方的に講義をすすめていくかたちの授業はないみたいで、双方向のやりとりをしながらすすめてくれているみたいです。なので、わからないことがあれば、質問もめきる雰囲気らしく、ただ、子ども同士で教え合うことはすすめられていないみたいなので、それも良いと思います。

    テキスト・教材について

    わかりません。

回答者数: 29人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 四天王寺中学校

    回答日: 2026年03月09日

    カリキュラムについて

    カリキュラムのペースは、国語と理科と社会は中学受験では一般的な速さであったと聞いています。ただし、算数だけはかなり速く、内容もかなり難しかったようです。理科はペースは一般的ですが、内容はかなり深くされていたように思います。国語、社会は他塾との差は余りなかったように思います。

    定期テストについて

    小テストは前回の宿題の復習テストで毎回あったようです。公開模試は年間6回あり、クラス分けや6年時には志望校の合格判定ひ使われていました。

    宿題について

    毎回宿題は出されていました。テキストの問題か、特別講座ではプリントの冊子課題がありました。特に算数は分量が多く、国語は分量は多くありませんが時間がかかる内容であったようでした。そこに加えて、各種テストの直しや問題演習だの間違い直しがありましたので、基本時間が足りない状態でした。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立大手前高等学校

    回答日: 2026年01月30日

    カリキュラムについて

    独自のカリキュラムがあり、最初は戸惑った様子だったが、次第に慣れていったようである。苦手なところ(英語と数学など)を克服するために入塾を決めたが、苦手な科目に限らず、オールマイティにいろいろと教えてくださった。

    定期テストについて

    テストによって苦手な箇所を丁寧に何度も教えてくださったようである。

    宿題について

    中学の宿題を中心に、それ以上の応用問題にもご対応くださった。独自の宿題もあり、ときどきし忘れたりむずかしすぎて解けないところもあったようだが、そのときは一問一問マンツーマンでも教えてくださるときがあった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 同志社香里高等学校

    回答日: 2025年04月08日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、ある程度学校の授業が理解できる子供を想定しているものと思う。宿題も多く、子供も大変そうだが、成績が上がりだすと本人のモチベーションも上がりそうだと思う。受験までのスケジュールなども戦略的に考えられているので、大枠はカリキュラムに沿って進めていけば良い内容となっている。

    定期テストについて

    塾内の小テストはかなりの頻度であるので、それに対して勉強していけば自ずと力がつきそうではある。 公開テストも開催されており、志望校などの合格判定に使われている。単元毎にどこができたか出来なかったか分かるようになっているので、あとで対策を立てやすいものになっている。

    宿題について

    宿題料は多いようである。自ら勉強しなくても、宿題をしているだけで力がつきそうである。プロ教師に課せられた宿題なので、効率が良いのではないかと思う。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大谷中学校(京都府)

    回答日: 2025年04月05日

    カリキュラムについて

    無理なカリキュラムでなく、他の苛烈な指導の有名中学受験塾に比べると、ゆったりしたものだった。 週に3日で2~3時間の授業時間だったと記憶する。毎授業ごとに小テストが実施され、3か月に一回ほどのペースで到達度テストが実施されていた。

    定期テストについて

    到達レベル確認のための定期的な小テストと、3か月に一度のテストがあった。

    宿題について

    他の苛烈な有名中学受験塾に比較して、あまり宿題は多くなかった記憶がある。授業内容を家庭で定着させるために「宿題」ですが、わからないところは教師が、授業のない日や、他教科の授業の日などに「質問受け」ができた。学習内容については毎回の「宿題チェック」「復習テスト」で定着度のチェックをしていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 立命館宇治高等学校

    回答日: 2025年03月07日

    カリキュラムについて

    長年の経験や知識が活かされた内容になっている。季節講習は時間的にも内容的にもかなり詰め込まれるので、子供は大変そう。学校の宿題との両立が大変だ。季節講習の後には模試があるため、しっかり真面目にやらなければいけない

    定期テストについて

    クラス分け

    宿題について

    テキスト2-3ページが平均的な量のようだ。2-3日で一科目2-3ページをこなさないといけないので、量は多め。その宿題をこなすために単語や公式を覚えたり、基本問題をやり直したりしないといけないので、やりがいはあるが時間はかかる

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪桐蔭高等学校

    回答日: 2024年12月03日

    カリキュラムについて

    習熟度別でクラス替えみたいなのがあるようなので、自分の子どもにとって、簡単すぎたり、難しすぎたりは、しないようです。ただ、やはり、教科によっては、子どもの得意科目、苦手科目があるので、一概に良いとは言えないかもしれません。カリキュラムに関してはそれ以外は思うことはとくにありません。

    宿題について

    学校での宿題もあるため、はじめはペースがわからなく、困っていましたが、宿題は多すぎるわけではないので、頑張れています。

回答者数: 29人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 四天王寺中学校

    回答日: 2026年03月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    各種講座の案内や授業料引き落とし案内、説明会やイベントや懇談会案内。他には季節ごとにイベントや入塾の紹介の案内や他の部門(幼稚園児や小学校低学年、中学生など)の紹介の案内

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    低学年時は各教科の勉強の仕方や塾での様子、家での様子伺いがメインで、5年時は上位クラスへのお誘いがメインだったように聞いています。6年時ては、志望校と、第ニ志望校の誘導がメインでした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    基本あまりなかったように思います。それよりも、宿題や課題やテスト等の直しを全てやりこなそうと、無理をしすぎて、限界がきそうだったので、成績を下げないようにしながら、どれだけペースタウンさせるかがメインでした。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立大手前高等学校

    回答日: 2026年01月30日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    特に定期的な連絡はなかったが、緊急のとき(お天気など)は早めに連絡をいただいた。いつも丁寧で親切な印象を受けた。こちらの仕事などで忙しく伝わらないときには、子どもを通して連絡をいただき、大変助かった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どんなときもコンスタントにやさしく接してくださったようである。スランプがあったり、体調が芳しくないときもあり、毎日がんばれたわけではないが、辛抱づよく待ってくださり、また常に励まし続けてくださった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 同志社香里高等学校

    回答日: 2025年04月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾のアプリでじゅく費用の請求内容や明細、塾の休みの日の連絡やスケジュール、テストの連絡など事務的な連絡がある。 成績など個人的な連絡などは電話で個別にある。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    公開テストと結果などを踏まえて、弱点の攻略や今後の勉強の方針、志望校の選定などを話す。また、いつ頃までに何をしたら良いか、などスケジュール的なアドバイスであったり、本人の志望校以外にも、受験する学校の提案してや紹介などもある。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    今のところ、成績不振に陥っていないので、特にアドバイスなどはないが、成績に不安がある場合は、個別に面談が行われる。 子供も面談があると気持ちが引き締まると思う。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大谷中学校(京都府)

    回答日: 2025年04月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    教室での子供の様子や習熟度、課題や克服しなければならない点、優れている点などを、懇談時に連絡してくれた。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    家庭では決して見せない子供の一面を、プロの眼から見た考察を知ることができた。家庭で保護者が留意すべき点(健康面なども含めて)や、子どもの学力や性格等に適した中学選びについて、懇切丁寧に教示していただいた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    何度か、保護者が懸念する成績不振に陥ったが、子供の到達度を見極めて、子どもの性格や生活に合わせた指導を心がけていただいた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 立命館宇治高等学校

    回答日: 2025年03月07日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾のスケジュールや、季節講習のスケジュールやカリキュラム案内。模試の案内がある。またカリキュラムや重点的に演習を行う内容の連絡もある。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    クラスの進み具合と本人の学習の進捗。何ができていて何ができていないかの説明がきっちりある。自宅での保護者のサポート方法やコミュニケーションの仕方までアドバイスがもらえる

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に成績不振だった時期に当たらなかったため、それと言ったアドバイスはなかった。自宅ではあまりプレッシャーをかけず、宿題だけやってわからないことは塾で講師に聞くようにとは言われた

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪桐蔭高等学校

    回答日: 2024年12月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾での様子を教えてもらえたり、子どもの家での様子を聞かれたり、塾での成績を教えてくれたりします。ほどよい連絡で助かります。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    子どもだけのせいにするのではなく、親も子もみんな一緒に頑張るという姿勢が大事です。それを持ち続けることが大事で、成績の向上につながりました。

回答者数: 30人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 四天王寺中学校

    回答日: 2026年03月09日

    アクセス・周りの環境

    最寄り駅の近くに小学校3年生で通っていた塾の他に浜学園さんや馬渕教室さんがありました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立大手前高等学校

    回答日: 2026年01月30日

    アクセス・周りの環境

    周辺には飲食店も多く、息抜きもできると思った。駐車場もあり、待つこともできる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 同志社香里高等学校

    回答日: 2025年04月08日

    アクセス・周りの環境

    上本町から近く、周囲も熟知の多い地域。馬渕生のための駐輪場も完備しており、通いやすい。ファストフード店やコンビニエンスストアなども近隣に多くてあり、便利。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大谷中学校(京都府)

    回答日: 2025年04月05日

    アクセス・周りの環境

    文教地区だったので、安心だった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 立命館宇治高等学校

    回答日: 2025年03月07日

    アクセス・周りの環境

    駅に近いが少し暗いところもあるので送り迎えかバスの利用が安全

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪桐蔭高等学校

    回答日: 2024年12月03日

    アクセス・周りの環境

    電車で通いやすい

回答者数: 23人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 四天王寺中学校

    回答日: 2026年03月09日

    あり

    5年時から本当に忙しくなり、かつテキストやプリント類の種類と分量がかなり多かったので、それらの管理や整理整頓を本人だけですると、時間的に無駄が生じるので、手伝うことで、効率を上げました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立大手前高等学校

    回答日: 2026年01月30日

    あり

    特に大きなサポートはできなかったが、早朝勉強してみたり、夜遅く勉強してみたり、最初は試行錯誤をしながら、娘の体調や勉強具合を見ながら調整していった。食事やテレビなどの騒音などには、家族みんなで気をつけるようにした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大谷中学校(京都府)

    回答日: 2025年04月05日

    あり

    保護者の自己流の教え方では教師の指導方法との間に齟齬が出て、子どもが却って混乱するといけないので、勉強の指導は最小限に抑えていた。健康面やスケジュール管理に徹することにしていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 立命館宇治高等学校

    回答日: 2025年03月07日

    あり

    塾の送り迎えとスケジュール管理は保護者がする必要がある。週末の授業と模試の予定がややこしく、子供だけでは管理が難しい。またわからない問題の解説を子供にお願いされたりするが正直テキストの解説が簡潔すぎて解説できない

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2024年11月16日

    あり

    何が苦手で、自習が必要になっているかを親の方でも明確にすることで、 効率的な勉強につながるようにサポートしている。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立大手前高等学校

    回答日: 2024年06月10日

    あり

    親が答えられる範囲で勉強を教えたと情報提供をやっていました。また通塾に関してはクルマでの送り迎えや、お腹が空いたときに食べられるようなお菓子や飲み物を必要なだけしっかり与えて塾の授業やテストに備えさせました。

回答者数: 40人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 四天王寺中学校

    回答日: 2026年03月09日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 年間諸経費 テキスト代 テスト代 特別講座代

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立大手前高等学校

    回答日: 2026年01月30日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、冬季、夏季の特別講座、教材費ほか

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 同志社香里高等学校

    回答日: 2025年04月08日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 40万円 施設利用料など 3万円 公開テスト 3万円 テキスト代 7万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大谷中学校(京都府)

    回答日: 2025年04月05日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    詳細は失念しました。申し訳ございません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 立命館宇治高等学校

    回答日: 2025年03月07日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 季節講習 模試

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪桐蔭高等学校

    回答日: 2024年12月03日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト代 施設利用

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【関西】各国立中学校の特徴を紹介|進学実績や受験情報、学費、おすすめの学習塾も解説

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京都府の難関私立共学高校とは?各学校の特徴や受験情報、進学実績、学費など徹底解説!

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馬渕教室 上本町本部校の近くの教室

南森町校

〒530-0054 大阪市北区南森町2-1-20 南森町エンシンビル2F

北堀江校

〒550-0014 大阪市西区北堀江1-20-11

田辺校

〒546-0035 大阪市東住吉区山坂山坂3-8-21

京橋本部校

〒534-0024 大阪市都島区都島区東野田町2-9-7 京橋K2ビル3階

馬渕教室以外の近くの教室

個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

近鉄百貨店 上本町校

近鉄難波線大阪上本町駅から徒歩3分

武田塾

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / 自立学習

上本町校

近鉄難波線大阪上本町駅から徒歩4分

大学受験予備校のトライ

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

近鉄百貨店 上本町校

近鉄難波線大阪上本町駅から徒歩3分

関西個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

上本町

近鉄難波線大阪上本町駅から徒歩7分

坪田塾

中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

上本町校

近鉄難波線大阪上本町駅から徒歩5分

プロ家庭教師の名門会

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / 家庭教師 / オンライン対応あり

上本町駅前校

大阪メトロ谷町線四天王寺前夕陽ヶ丘駅から徒歩9分

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