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対象学年

  • 小学2年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

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馬渕教室 五月が丘校はこんな人におすすめ

難関校への進学を検討している

馬渕教室では、灘高校をはじめとする難関校に進学を希望している生徒を対象とした指導を行なっています。
クラスは灘高校合格を目指す創駿会や最難関校を目指すSSSTクラス、公立トップや私立難関高を目指すSSSクラスなどのコースに分かれており、それぞれのレベルや志望校に特化した指導を受けることが可能です。
これまで多くの生徒が馬渕教室から灘高校や東大寺学園高校などに進学をしているので、難関校への進学を希望しているという生徒におすすめです。

早いうちから受験対策を始めたい

馬渕教室では、小学2年生から指導を受けることができます。
授業は高校受験を照準に当てて行われており、国語や算数の基礎だけではなく、勉強に対して苦手意識を持たないように丁寧な指導を行なっていることが特長です。
授業を通して学習することの楽しさを体感し、自分で物事をしっかりと考えることができる力を身につけることができます。
また、授業を通して高校受験も難なく乗り越えられる学力や精神力を身につけることができるので、小学生の早い段階から受験対策をしたいという生徒や保護者にもおすすめです。

部活や習い事と勉強を両立させたい

馬渕教室は、部活やほかの習い事と通塾を両立させることができる環境が整っています。
中学生が受ける授業は19時15分スタートを遅く、短期間で学習事項が身につくシステムや分かりやすい授業などを通して効率的に学習を進めることができます。
また、わからないところがあれば授業外でも質問することができるので、部活やほかの習い事と無理なく自分のペースで両立させることができます。

馬渕教室五月が丘校へのアクセス

馬渕教室 五月が丘校の最寄り駅

阪急千里線南千里駅から徒歩22分

馬渕教室 五月が丘校の住所

〒565-0834 大阪府吹田市五月が丘北1-5

地図を見る

馬渕教室五月が丘校の概要

対象学年
小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
高校受験
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり
コース
難関校向けコース

馬渕教室の合格者インタビュー

馬渕教室の合格体験記

馬渕教室五月が丘校に通った方の口コミ

回答者数: 15人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    講師陣の特徴

    上位クラスになると、よりベテランの講師になり、成績はあがり、授業は分かりやすく面白くなる。普通クラスの講師も一定のレベルで分かりやすいが、多少わかりやすさのあたりはずれはある。教える内容は同じだが、教え方の問題である。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    丁寧に答えてくれる。電話からでも答えてくれる

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    毎日復習テストがあり、合格点に達しない場合は居残りになる。クラスによって授業の雰囲気にかなり差があり、クラスに友達がいないと若干寂しさが生まれる。流れとしては授業序盤にテストが行われ、授業が始まっていく。問題を自分で解き、授業で解説をするという形式が多くついていけないこともある。

    テキスト・教材について

    オリジナル教材で応用問題に多く取り組める

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2025年01月13日

    講師陣の特徴

    上位クラスであれば社員で、かつ、それなりのベテランが教えているが、下位クラスになればなるほど、学生アルバイトが授業を担当している。そのため、授業内は騒がしく、寝ている子もいるため、説明会で話していた内容と大きくかけ離れた授業が行われている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問する生徒はする。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    学生講師の授業内は説明が一方的で退屈のよう。特に予習動画というシステムを使っているが、それを見てきたか見ていかないか関係なく授業が進められており、あまり効果は感じられない。また、授業中は寝ている生徒も多いようで正直できる子だけが通う塾、といった印象。

    テキスト・教材について

    オリジナル教材だが、教材会社の教材をオリジナルとしているよう。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立山田高等学校

    回答日: 2024年12月11日

    講師陣の特徴

    講師は、第一志望校に合格したので問題はなかったと思う。受験のテクニックをしっかり教えてくれたと思う。英語と数学の2教科しか子供は受講していないから、そんなに塾にたよっていあたわけではないので、よしあしは、私自身も本人もよくわからないというのが本音。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    塾の授業は、第一志望校に合格したので問題はなかったと思う。受験のテクニックをしっかり教えてくれたと思う。英語と数学の2教科しか子供は受講していないから、そんなに塾にたよっていあたわけではないので、よしあしは、私自身も本人もよくわからないというのが本音。

    テキスト・教材について

    塾が用意してくれたテキストを使用

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2024年06月19日

    講師陣の特徴

    子どもが上のクラスにいたからか、経験豊富な先生が各教科についてくださっていた印象です。授業の内容が面白いようで、部活の後でも眠たくなることなく塾の授業を受けれていたようです。 また熱い先生に熱のこもった授業をされるのがうちの子には合っていたようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないことがあったらすぐに聞ける環境にあったようです。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    宿題で予習をして行き、授業の初めに確認テストを受けます。その後に確認問題と発展問題を授業で受ける流れです。 成績順に席順が決められるようで、後ろに行くほど成績が良い子が座るようです。 公開テストの度に席替えがあるので、競争心のある子には良い環境だと思います。

    テキスト・教材について

    ことあるごとに教材を買わされるので、テキストだらけで荷物も多かったです。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 甲陽学院中学校

    回答日: 2024年05月11日

    講師陣の特徴

    講師によって当たり外れがあると思う。 良い講師にあたると授業も声が大きく聞きとりやすい。質問もしやすい。 成績が上がるとほめてもらえる。 逆に合わない講師にあたると、授業はボソボソと声が小さく聞き取りにくい。 感情的に生徒を怒鳴り付ける為、生徒が萎縮してしまっている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    再テストや授業内容での質問についての回答

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業であり成績順や志望校別にクラス分けされている クラスは2クラスで1クラス40人程度 授業前には前回学んだ箇所の確認テストがある そのテストで60点以下なら再テストがあるが、再テストを受けるのはあくまでも生徒次第である。 嫌なら再テストをいくつもかかえてスルーしているやる気のない生徒もいる。

    テキスト・教材について

    塾独特の教材 他の塾では絶対使用されない 色は白黒 値段は忘れましたが割りと高め

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2024年04月14日

    講師陣の特徴

    熱心に指導してくださる方が多く、教科によってバラツキはあったようですが授業も面白かったようで、息子は学校の先生よりも信頼していて好きだったようです。先生の熱意のおかげで塾に行くと勉強モードにすぐに切り替えることができたようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    都度先生に自分から相談していたようなので具体的にはわかりません

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で、熱い先生のテンポのよい授業が展開されるようです。(息子の話を要約するとそんな感じです)宿題(予習)して行った上で授業の始めに確認テストをし、授業でさらなる確認作業、その中の演習で定着及び復習となるようで、予習が必須です。

    テキスト・教材について

    独自の教材を作られていて、兄弟間の貸し借りは不可なので、子ども1人につき満額の教材費がかかります。教材を見返してみても、中身を全部やっているのかどうかは不明ですが。

回答者数: 15人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは別に無理なく部活もできる。一週間で5教科(数学国語英語社会理科)を網羅できる。塾のある日はだいたい2時限セットで2時間30分程度。夜7時頃から授業があり部活があったとしてもギリギリ間に合う程度。

    定期テストについて

    塾内テストで席の配置、クラスが決まる

    宿題について

    最終学年の宿題量 数学4P 国語2P 英語2P 理科6P 社会6P 程度 思ったより少なめ

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2025年01月13日

    カリキュラムについて

    カリキュラムはすべてきちんと決められているが、学生講師が多く、そのカリキュラム内容がきちんと終わらないこともあるようです。そして、学校進度よりもかなり早く、定期テスト対策には全く向いていない。受験のみの対応塾と思った方が良い。

    定期テストについて

    毎回実施。

    宿題について

    宿題については非常に多い。毎回ノートを提出してチェックしてくださると言っていたが、正直チェックが甘く、あまり効果がなさそう。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立山田高等学校

    回答日: 2024年12月11日

    カリキュラムについて

    カリュキュラムは、第一志望校に合格したので問題はなかったと思う。受験のテクニックをしっかり教えてくれたと思う。英語と数学の2教科しか子供は受講していないから、そんなに塾にたよっていあたわけではないので、よしあしは、私自身も本人もよくわからないというのが本音。

    宿題について

    塾の宿題はなかったと思う。予習と復習はあったと思うがそれ以外はなかった。それが宿題に当たると思う。よしあしは、私自身も本人もよくわからないというのが本音。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2024年06月19日

    カリキュラムについて

    予習ありきの授業で、宿題が予習にあたるようでした。 宿題をして行かないと、授業のはじめの確認テストで点が取れず、点が取れなかった場合は授業の後に居残りがあるようでした。 うちの子は授業中の取り組みが早く終わった時の待ち時間に、次の授業までの宿題に取り組んでいたそうです。

    定期テストについて

    小テストは毎回。公開テストは年6回、それ以外にも公立判定模試や五木の模擬テストなどを受けたり、英検対策もあります。

    宿題について

    宿題が授業の予習となるので、やっていないとその日の授業について行けません。うちの子は部活で忙しかった為、授業の余白の時間に次回分の宿題をしていたようです。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 甲陽学院中学校

    回答日: 2024年05月11日

    カリキュラムについて

    塾独自の教科書を使用 2月からその学年の新学期がはじまる 授業前には前回学んだ箇所の確認テストがある。 そしてその答え合わせと解説 その後、新しい単元の授業がある 夏期講習中もそれが繰り返される。 2ヶ月に1回はそれまで学んだ箇所の模試テストがある。 模試テストの成績優秀者は廊下に張りだしがある。

    定期テストについて

    確認テスト(小テスト)は毎回 塾内テスト(模試)は2ヶ月に1回

    宿題について

    宿題はかなり多いと思う まず、習った単元の宿題 次に習う予定の復習 前回学んだ箇所の確認テストのおなおしは最低項目

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2024年04月14日

    カリキュラムについて

    授業のスピードは早いようでしたが、息子は授業中「これをやってみよう」と言われてやる時間内に時間が余り、次の授業の宿題をする時間があったようです。(早くできた人はやっていいと言われていたそう)学校の授業よりよっぽど早く進むようで、学校の授業がなかなか進まないと不満を言っていました。

    定期テストについて

    毎回授業の初めに確認テストがあり、この点数が低いと居残りになることがあります。

    宿題について

    授業中の余り時間で宿題をしていたようなので、家でやっているところをあまり見たことがありませんが、内容は次の授業の予習にあたるようです。

回答者数: 15人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    授業の日程やテストの日程。特別講座などのお知らせ。塾長の面白話。バスの時刻表。保護者へのアンケート。テキストの費用。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    授業中の態度。授業内テストの点数。公開テストの成績や勉強法または勉強するべき教科を伝える。進路高校の相談

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    次のテストで成績が上がるように宿題をもっと丁寧にしよう。受験までまだ時間があるから落ち着いて勉強していこう。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2025年01月13日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    事務的な連絡のみで、個人的な連絡は年に一回あるかどうかといったところ。面談も希望制で中身のない面談であった。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    成績表を見せられて、出来ているところとできていないところを伝えられるだけで、面談の意味はない。希望制なので希望しなくても良いレベル。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特になし。呼び出して補習の提案もされたことがあったが、予定が合わず断れば、それっきり何の連絡もなく、特に何も連絡はない。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立山田高等学校

    回答日: 2024年12月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    塾から保護者への連絡は最後の合格確認と終了の連絡だけでほかになかった。だから何か問題があったわけではない。1回きりだと思う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特別困ったこともなければ悪かったところもない。志望校に一発合格したので良かったのだと思う。家からもちかいし、お友達もいっしょだし、何も問題なかったと思う。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2024年06月19日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    はじめに担任してくれるという先生から挨拶の電話がありました。それからしばらくは確認テストで満点を取った時に満点でしたとメッセージが届いていましたが、しばらくすると無くなりました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    中3のみ半年に一回あり、他の学年は年に1回でした。塾での本人の様子と、志望する高校について、そして目指せる高校とこれからの勉強の仕方などをお話してくださいました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どの科目が足を引っ張っているのか、どの単元を克服すれば成績が上げられるのかを明確にしてくださり、お勧めの参考書なども聞かせてくれたので取り組みやすかったです。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 甲陽学院中学校

    回答日: 2024年05月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    成績が上がったからクラスがえをしようと思うとか、テストの成績が極端に悪かった時などに連絡がありました。 また、宿題がまわせないと思われた時にも連絡がありました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    家庭での学習状態や学校から帰宅してから就寝するまでの行動 宿題がまわせているか 第1志望校や併願校についての相談 また保護者が塾のカリキュラムについて納得しているかの聴取

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    宿題をまわせているか? テストのお直しがきちんと出来ているか?まず講師に聞かれます その上で本人のやる気や保護者の思いも聞きクラスをかえたりする事もあります。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2024年04月14日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    週に一度くらいはアプリから何かしらの連絡がありました。先生から個人的に連絡がきたりすることは、ほとんどなかったですが。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    成績の状況についてと、成績に応じた志望校の選出。偏差値が高いとだれでも「北野」と言われる感じは受けましたが、本人が北野志望であったので本人的にはそれで良かったようです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    ネックとなっている教科の、ネックとなっている単元を息子と一緒に確認し、それを克服するために、お勧めの参考書を教えてくれました。それを買って自習することにより、少しずつその教科の成績も上がりました。

回答者数: 15人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    アクセス・周りの環境

    自転車で通いやすい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2025年01月13日

    アクセス・周りの環境

    駐車場あり。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立山田高等学校

    回答日: 2024年12月11日

    アクセス・周りの環境

    大通りに面していて車の交通量は多いが、歩道の幅も広く安全。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2024年06月19日

    アクセス・周りの環境

    近くに駅がなく、自転車で通塾。バス通学もできるが、部活で帰りが遅くバスに間に合わないため、ほとんど利用せず。雨の日などは不便でした

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 甲陽学院中学校

    回答日: 2024年05月11日

    アクセス・周りの環境

    最寄りの駅から徒歩10秒 バス停前 駅前である事もあり様々な商業施設があって賑やか

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2024年04月14日

    アクセス・周りの環境

    駅から遠く、バスはあったが部活との兼ね合いで時間が合わず乗車するのが難しく、自転車で通うしかなく、雨の日などは大変だった。

回答者数: 7人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    あり

    専用アプリで宿題の解説動画を見ることができ、丁寧で分かりやすい。塾に行って質問しなくてもわかるため、便利。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 甲陽学院中学校

    回答日: 2024年05月11日

    あり

    子供が学校から帰ってから塾に行き帰宅してから就寝するまでロスタイムがないようにサポートした。 体調を崩さない様に食事管理も行った。 テストや本番前には生ものを禁止した。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立千里高等学校

    回答日: 2024年03月14日

    あり

    わかる範囲では勉強を教えていましたが、主には学習のスケジュール管理や、勉強全体に対する相談を受け、本人が学習しやすい環境づくりを心がけました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立千里高等学校

    回答日: 2024年01月16日

    あり

    わかる範囲では勉強を教えていましたが、主には学習のスケジュール管理や、勉強全体に対するサポートを実施していました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2023年06月19日

    あり

    勉強は自習室を使ったりと家ですることはあまりなく(下の子が4歳と小さかったせいもあり)家でのサポートは食事ぐらいしかしていません。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立千里高等学校

    回答日: 2023年05月24日

    あり

    わかる範囲では勉強を教えていましたが、主には学習のスケジュール管理や、勉強全体に対する相談を受けていました。

回答者数: 21人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2025年04月07日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト費用 授業料 テスト費用

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2025年01月13日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 講習会費 設備費用 システムコンテンツ費 諸経費

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立山田高等学校

    回答日: 2024年12月11日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料100000円 テキスト20000円

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2024年06月19日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、設備費、テキスト代、各種試験代、各種講習代

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 甲陽学院中学校

    回答日: 2024年05月11日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月々の授業料60000円くらい 春期講習30000円くらい 夏期講習80000円くらい 冬季講習30000円くらい 模試代金年間30000円くらい 特別特訓30000円くらい

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2024年04月14日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、教材費用、施設利用料、試験料、夏期・冬季・春季講習料

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馬渕教室五月が丘校の合格実績(口コミから)

馬渕教室五月が丘校に決めた理由

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    ほかの塾に1教科だけ通っていたが、教科を増やすにあたり、本人が転塾したいと言い出したので、こちらの塾に転塾しました。 この口コミを全部見る

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東豊中校

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