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対象学年

  • 小学2年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

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馬渕教室 新石切校はこんな人におすすめ

難関校への進学を検討している

馬渕教室では、灘高校をはじめとする難関校に進学を希望している生徒を対象とした指導を行なっています。
クラスは灘高校合格を目指す創駿会や最難関校を目指すSSSTクラス、公立トップや私立難関高を目指すSSSクラスなどのコースに分かれており、それぞれのレベルや志望校に特化した指導を受けることが可能です。
これまで多くの生徒が馬渕教室から灘高校や東大寺学園高校などに進学をしているので、難関校への進学を希望しているという生徒におすすめです。

早いうちから受験対策を始めたい

馬渕教室では、小学2年生から指導を受けることができます。
授業は高校受験を照準に当てて行われており、国語や算数の基礎だけではなく、勉強に対して苦手意識を持たないように丁寧な指導を行なっていることが特長です。
授業を通して学習することの楽しさを体感し、自分で物事をしっかりと考えることができる力を身につけることができます。
また、授業を通して高校受験も難なく乗り越えられる学力や精神力を身につけることができるので、小学生の早い段階から受験対策をしたいという生徒や保護者にもおすすめです。

部活や習い事と勉強を両立させたい

馬渕教室は、部活やほかの習い事と通塾を両立させることができる環境が整っています。
中学生が受ける授業は19時15分スタートを遅く、短期間で学習事項が身につくシステムや分かりやすい授業などを通して効率的に学習を進めることができます。
また、わからないところがあれば授業外でも質問することができるので、部活やほかの習い事と無理なく自分のペースで両立させることができます。

馬渕教室新石切校へのアクセス

馬渕教室 新石切校の最寄り駅

近鉄けいはんな線新石切駅から徒歩2分

馬渕教室 新石切校の住所

〒579-8013 大阪府東大阪市西石切町1-11-30 新石切駅前ビル4階

地図を見る

馬渕教室新石切校の概要

対象学年
小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
高校受験
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり
コース
難関校向けコース

馬渕教室の合格者インタビュー

馬渕教室の合格体験記

馬渕教室新石切校に通った方の口コミ

回答者数: 5人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2023年08月27日

    講師陣の特徴

    男性講師、女性講師の割合は男性の方が多いと思います。 各教科丁寧に指導してくれていることはノートなどで分かっていますが、面談や電話などはほぼないので、塾での様子は分かりづらいです。 塾内の様子を知りたい方はあまり向いてないかと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    月に何回か質問対応していただける時間があります。 強制参加ではないので、子どものやる気次第です。 授業日に質問をしたくても授業後は次の授業が先生もあるのであまり答えてはくれないそうです。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    小テストをしてから、授業です。 塾内模試の点数で席順が決まるので、前の方に座っていると恥ずかしい点数だったのかな、とすぐにわかってしまいます。 授業の形式としては一般的な集団授業です。 ノートを書く量は普通です。無理なく書いて演習問題を解けているようです。

    テキスト・教材について

    オリジナルテキストを用いています。発展問題は学校の知識だけでは解けないことが多いです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立高津高等学校

    回答日: 2023年06月18日

    講師陣の特徴

    専任のベテランプロ講師が、すべての教科ごとに配置されて授業が実施されているときいていましたが、学生さんのアルバイトのような若くて頼りない感じの講師も何人かいたように思います。おかげで楽しい雰囲気ではありました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    いつでもあらゆる疑問に対する相談に応じてくれていました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    わりと専門的なハイレベルの内容をさらりと流しているようでしたが、自分で復習して整理できるようなテキストにより、家での勉強に誘導してもらえていたように思います。気のゆるみを防ぐテクニックだったようです。

    テキスト・教材について

    トップ高校を目指すレベルのテキストが与えられたうえで、基本は自分で学校の勉強でしっかりおさえながら、一段二段上に積み重ねていくように指導されていました。ちょっと厳しいギリギリのレベルだったようです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2024年07月23日

    講師陣の特徴

    講師は新人からベテランまでバランスよく構成されており、担当して下さった方は真面目で熱意のある中堅クラスの先生でした。若い世代の先生でしたので、子供の良い面を活かした学習指導を実施されることが期待できました。高度な内容を学校より分かりやすく教えてくれる感じがしました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    成績不振の時の塾側のアドバイスでとても役に立ったことは、模試の結果の偏差値から、志望校の合格が可能かどうかの判定を定期的に診断して、今後の学習計画を一緒に考えてくれた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式と流れと雰囲気については、集団での授業でしたが、双方向に進めていて、生徒参加の授業を心掛けて実施されていました。小テストなどを通じて、ちゃんと理解できているかの確認が行われていて、集中して授業に向かおうと思える緊張感が保たれるような工夫がされていた。

    テキスト・教材について

    学校の教科書に準拠した応用問題中心

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 奈良教育大学附属中学校

    回答日: 2025年08月04日

    講師陣の特徴

    講師は新人からベテランまでバランスよく構成されており、担当して下さった方は真面目で熱意のある中堅クラスの先生でした。若い世代の先生でしたので、子供の良い面を活かした学習指導を実施されることが期待できました。高度な内容を学校より分かりやすく教えてくれる感じがしました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    成績不振時の塾側のアドバイスがとても役に立った。模試の結果の偏差値から、志望校の合格が可能かどうかの判定について定期的に相談に乗ってくれて診断してくれ、今後の学習計画を一緒に考えてくれた。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式と流れと雰囲気については、集団での授業でしたが、双方向に進めていて、生徒参加の授業を心掛けて実施されていました。小テストなどを通じて、ちゃんと理解できているかの確認が行われていて、集中して授業に向かおうと思える緊張感が保たれるような工夫がされていた。

    テキスト・教材について

    独自の視点で出題されている

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2025年10月03日

    講師陣の特徴

    在籍している講師はプロの先生ばかりで、新人からベテランまでバランスよく構成されており、それぞれの良い面を活かした学習指導を実施されている。教え方は、学校より分かりやすいし、内容も高度なものでしたが、とても理解しやすいものでした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    印象に残っているのは授業外の対応で、成績不振時の塾側のアドバイスがとても役に立った。模試の結果の偏差値から、志望校の合格が可能かどうかの判定について定期的に相談に乗ってくれて診断してくれ、今後の学習計画を一緒に考えてくれた。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式と流れと雰囲気については、集団での授業でしたが、双方向に進めていて、生徒参加の授業を心掛けて実施されていました。小テストなどを通じて、ちゃんと理解できているかの確認が行われていて、集中して授業に向かおうと思える緊張感が保たれるような工夫がされていた。

    テキスト・教材について

    内容は学校の学習内容に準拠しつつ、応用問題に発展させている独自のもの

回答者数: 5人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2023年08月27日

    カリキュラムについて

    学校のカリキュラムにら沿っていない。子供が理解しやすい順番にしていると思われます。 年間カリキュラムは決められていて、欠席してもカリキュラムを見れば復習が出来るようになっています。 休んでも先生からの電話などはないので、自分で自主的に動けない子にとっては辛いかもしれません。

    定期テストについて

    2ヶ月に一回公開テストがあります。

    宿題について

    そこまで多くもないと思います。 1時間ほどで終わる量です。 親としてはもう少し出して欲しいところですが、内容的に発展問題もおおいので、子どもとしてはちょうど良い量になっていると思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立高津高等学校

    回答日: 2023年06月18日

    カリキュラムについて

    さすがに有名塾だけあって、常にトップ高校を目指すハイレベルのカリキュラムが組まれており、モチベーションが途切れないようなムードがあふれているときいていました。その分料金も高めでしたが先行投資ということだと思います。

    定期テストについて

    復習のようなテストと、志望高校への合格見込みをはかるものだった。

    宿題について

    基本的に宿題というよりは、自分で復習と整理を家でじっくりできるように誘導するような課題としていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2024年07月23日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、内容もレベルの高いものでしたが、教え方が学校より分かりやすいし、とても理解しやすいものでした。基本的な問題の出題から始まり、徐々に難しい応用問題に取り組めるようになっていました。

    宿題について

    小学6年生の時の1週間の宿題量は、算数が10ページ、理科が8ページ、英語が10ページで、これを通塾している3日以外で、こなしていかなければならなかったので、とてもきついです。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 奈良教育大学附属中学校

    回答日: 2025年08月04日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、内容もレベルの高いものでしたが、教え方が学校より分かりやすいし、とても理解しやすいものでした。基本的な問題の出題から始まり、徐々に難しい応用問題に取り組めるようになっていました。

    定期テストについて

    理解度を計れるように出題される

    宿題について

    小学6年生の時の1週間の宿題量は、算数が10ページ、理科が8ページ、英語が10ページで、これを通塾している3日以外で、こなしていかなければならなかったので、とてもきついです。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2025年10月03日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、内容もレベルの高いものでしたが、教え方が学校より分かりやすいし、とても理解しやすいものでした。基本的な問題の出題から始まり、徐々に難しい応用問題に取り組めるようになっていました。

    定期テストについて

    理解度を定期的に確認できる

    宿題について

    小学6年生の時の1週間の宿題量は、算数が10ページ、理科が8ページ、英語が10ページで、これを通塾している3日以外で、こなしていかなければならなかったので、とてもきついです。

回答者数: 5人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2023年08月27日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    塾から子供の様子などの電話連絡は一切ない。 保護者から聞かないと答えないスタイルです。 専用アプリがあるので予定表などはそちらから見て、自主管理になります。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が良かろうが悪かろうが、塾からの連絡がないのでアドバイスされた記憶がありません。 子どもにもその話はしてくれていないと思います。 悪かったなら悪かったなりの課題があれば良いのですが、それもないのでやったらやりっぱなしになる印象です。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立高津高等学校

    回答日: 2023年06月18日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    勉強のことだけでなく、本人の様子や生活、健康についての確認と相談まで親切に対応してくれていました。電話での対応も好感が持てる。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    具体的に成績と志望高校への合格見込みをわりとはっきりと提案してくれて、親としては安心してまかせることができました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    いつでも相談できる環境で、悩んでいる時間ももったいないと思えることで前に進めているように感じました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2024年07月23日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    小テストの結果や志望校のオープンキャンパスが行われなどの情報をメールで教えてくれた。また、 模試の開催日時の情報も案内してくれました。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    面談の予約に関するものでした。直近の模試の偏差値から、志望校の合格が可能かどうかの判定をして、今後の学習計画を一緒に考えてくれた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の時の塾側のアドバイスでとても役に立ったことは、模試の結果の偏差値から、志望校の合格が可能かどうかの判定を定期的に診断して、今後の学習計画を一緒に考えてくれた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 奈良教育大学附属中学校

    回答日: 2025年08月04日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    小テストの結果や志望校のオープンキャンパスが行われなどの情報をメールで教えてくれた。また、 模試の開催日時の情報も案内してくれました。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    面談の予約に関するものでした。直近の模試の偏差値から、志望校の合格が可能かどうかの判定をして、今後の学習計画を一緒に考えてくれた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の時の塾側のアドバイスでとても役に立ったことは、模試の結果の偏差値から、志望校の合格が可能かどうかの判定を定期的に診断して、今後の学習計画を一緒に考えてくれた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2025年10月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    小テストの結果や志望校のオープンキャンパスが行われなどの情報をメールで教えてくれた。また、 模試の開催日時の情報も案内してくれました。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    面談の予約に関するものでした。直近の模試の偏差値から、志望校の合格が可能かどうかの判定をして、今後の学習計画を一緒に考えてくれた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の時の塾側のアドバイスでとても役に立ったことは、模試の結果の偏差値から、志望校の合格が可能かどうかの判定を定期的に診断して、今後の学習計画を一緒に考えてくれた。

回答者数: 5人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2023年08月27日

    アクセス・周りの環境

    駅近で通いやすいが大通りに面しているので低学年の時は通わせるのは心配でした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立高津高等学校

    回答日: 2023年06月18日

    アクセス・周りの環境

    家から近くて駅前でにぎやかな環境

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2024年07月23日

    アクセス・周りの環境

    駅前で人通りが多く、交通量はそんなに多くないので通学が安全にできた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 奈良教育大学附属中学校

    回答日: 2025年08月04日

    アクセス・周りの環境

    駅前で人通りが多く、交通量はそんなに多くないので通学が安全にできた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2025年10月03日

    アクセス・周りの環境

    駅前で人通りが多く、交通量はそんなに多くないので通学が安全にできた。

回答者数: 5人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2023年08月27日

    あり

    宿題の丸つけややり直しなどは保護者が見ます。 プリント類が多いのでその整理も子どもだけでは低学年の頃は難しいと思います。 テキストも何冊かあるので使い分ける必要があります。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立高津高等学校

    回答日: 2023年06月18日

    あり

    睡眠の時間管理や弁当や食事の配慮など、主に健康維持のサポートに徹して、勉強については本人と塾にまかせていた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2024年07月23日

    あり

    子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけたり、子供の勉強時間には親も読書等を実施して、勉強の環境作りを心がけた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 奈良教育大学附属中学校

    回答日: 2025年08月04日

    あり

    子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけたり、子供の勉強時間には親も読書等を実施して、勉強の環境作りを心がけた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2025年10月03日

    あり

    子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけたり、子供の勉強時間には親も読書等を実施して、勉強の環境作りを心がけた。

回答者数: 10人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2023年08月27日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 15万円ほどだと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立高津高等学校

    回答日: 2023年06月18日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 25万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2024年07月23日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料30万円

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 奈良教育大学附属中学校

    回答日: 2025年08月04日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料が大半

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2025年10月03日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料30万円 講習費用10万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2024年10月25日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: わからない

この教室の口コミをすべて見る

馬渕教室新石切校の合格実績(口コミから)

馬渕教室新石切校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    講師は新人からベテランまでバランスよく構成されており、担当して下さった方は真面目で熱意のある中堅クラスの先生でした。若い世代の先生でしたので、子供の良い面を活かした学習指導を実施されることが期待できました。高度な内容を学校より分かりやすく教えてくれる感じがしました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    在籍している講師はプロの先生ばかりで、新人からベテランまでバランスよく構成されており、それぞれの良い面を活かした学習指導を実施されている。教え方は、学校より分かりやすいし、内容も高度なものでしたが、とても理解しやすいものでした。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    講師は新人からベテランまでバランスよく構成されており、担当して下さった方は真面目で熱意のある中堅クラスの先生でした。若い世代の先生でしたので、子供の良い面を活かした学習指導を実施されることが期待できました。高度な内容を学校より分かりやすく教えてくれる感じがしました。 この口コミを全部見る

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馬渕教室の口コミ

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〒574-0046 大東市赤井1-2-10

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