馬渕教室の口コミ・評判一覧（12ページ目）（全8,908件）

基本的に家では勉強しなさいと、言わないように塾から言われていた 食事や睡眠時間には気を遣っていた。健康面でのサポートに徹していた

子供の宿題について、一緒に解きながら指導するということが求められる。よって、子供が塾で習った内容については親もある程度知っておく必要があるのではないかもおもう

塾に行くため、食事などのスケジュールを子ども用に作成したり、また宿題を一緒にしたり、親子で、家族でともに立ち向かうようサポートしてました。

家庭では、勉強を直接教えるのは難しく喧嘩になりがちですが、学習スケジュールの管理や毎日取り組むプリントの整理、丸つけなどを行い、分かっていない箇所を親子で確認するサポートをしています。

宿題などについて自宅で行う時間が多いため、親のサポートは必須となる。親もある程度勉強について精通しておき、子どもと一緒に問題を進めていくという感じになる必要がある。

うちは宿題のみ家でやっていたので、宿題の丸付けはやっていました。 あと100マス計算の時間を測るのは手伝っています。 次に持って行く教材は子どもに聞きながら、一緒に準備していました。

子どものやる気を上げることから始まり、わかっていないところについては、わかるまで、手取り足取りわかるまで教えていました。

塾から配信されている家庭学習用の動画を見て予習、復習に役立てていました。そして、それに対応した小テストをしていました。

多くはないですが、仕事の合間にできる範囲でサポートをいたしました。むずかしいことはよくわからないので、できる範囲でサポートをいたしました。

宿題を手伝ったり、学習計画を立てた。精神的に落ち込むことも多いため、気持ち的な管理も必要となる。長丁場であるため、子供に対する見守りを行う必要が求められる。

わからない問題を教えてましたし、プリント等も多く配付されていましたので、その整理・管理もしていました。

宿題などでわからないところがあれば、答えを直接教えるのではなく、なぜその答えになるかを導くような教え方を心がけています。自分で考えて行動するように心がけています。

丸つけしていたら提出が間に合いそうにない時、丸つけを笑顔で引き受けてくれた。 進路で悩んだ時も相談に乗ってくれて、いつも1番応援してくれた。

生活リズムを崩さないように声かけをしていた。また、栄養面を気にした食事にしていた。ゲームやスマホについても少しは気を付けていた。

毎日、晩御飯を弁当として持たせています。塾で弁当をとることもできます。また、最寄り駅までの送り迎えをしています。

自宅に帰ってから勉強してみてわからない内容があればわたしが教えていました。その内容で間違いないか改めて聞いてもらっていました。

・家では主に勉強の分からない箇所を教えてあげていました。 ・学習、テキストのスケジュール管理は子供のプレッシャーになるといけないので、やっていませんでした。

家で宿題の催促とか内容をチェックすることしかできないです。テスト前にずっと言わないと勉強してくれないから家での催促は 毎日の日課です。

体調管理だけ気にしていました。　ご飯をしっかり食べさせて、疲れたときは送迎したり、思い切って休ませることもありました。

わからないところを一緒にやったり、時間を測ったり、予定の確認、教材の管理など スケジュール管理、家庭学習指導

塾で出た宿題を一緒に解いたり、子どもが分からない時が多かったので解説したりということを繰り返していました。

塾でのプリントや教材があまりにもたくさんあるので、本人だけでは難しく親がファイリングなどをしていた。あと、苦手教材は、テスト前は見ることがあった。

塾で学んできたことの理解度を自宅で確認してカリキュラム通りに進捗しているかを子供と一緒に行っておりました。

塾の公式のウェブサイトで授業や講座の動画配信を行っていたので、授業を欠席したときも家で授業動画を見ることができたので、次回の授業で全然分からなくなるということがあまりなかったです。

生活の時間がおかしくならないように気を付けていました。また、ゲームのしすぎにも注意しました。あとは栄養をしっかりとれるように。

宿題が難しいため、調べながら、教えながらのサポートする場合がありました。また、量が多かったので夜食などの生活面でのサポートもしていました

膨大なプリントの整理や説明会などのイベントスケジュールの管理。 宿題やカリキュラムの管理。 間違い直しの確認など。

宿題に時間がかかっている時には、丸付けをしてやったり、わからないところがあれば教えていた。プリントの整理なども手伝っていた

プリントがかさばったり、テキストが多くなったりいる教科書の日とかをまとめていた。そして、丸つけもよくしていた。

・学習内容で分からないことがあれば子供に教えていた。 ・また進捗状況については小まめにコミュニケーションをとっていた。