能開センターの口コミ・評判一覧 （9ページ目）

こちらが得意な科目については、教えることはできている。あとは、定期テストの成績で今後について話し合うことができている。

学習環境の整備を行いました。あとは、当たり前のことですが食事などにも気を使い、学習意欲や集中力が保てるようなサポートを行いました。

宿題を進める計画を一緒にたてる、宿題の丸つけをする、理解していない内容を補習のような形で一緒に教える

車での送迎を主にしていた。大学受験の勉強内容については、保護者はついていけず傍観するしか方法はなかった。あと言葉での励ましてぐらい。

出来るだけリビングで見るようにしています。顔色だとか、体調も分かります。 たまに、一緒になって勉強して 楽しみましょう。

毎週小テストがある為、宿題にとどまらず、1週間の中で学習のスケジューリングのサポートが必要である。また間違った問題のやり直し、子ども自身の課題に取り組むことを伝えるなどし、同時に勉強に対するモチベーションを低下させないよう声かけを行なっている。

解けるようなものであれば、一緒に考えたりした。わからないところはネットなどで調べたり、参考書など買ったりした。勉強しやすいような環境を作った。

宿題のわからない所を教え、宿題ができるまで付き合い、プリントの整理、保管、テストの保管、その日の勉強の範囲など、管理していました。

スケジュール管理。プリントや教材をわかりやすく、また使いやすくする為に対応してました。 子供だけでは管理が難しく、またフォローする事で、勉強に専念できていたと思われます。

数学や社会、国語など一般的なものは自宅で問題を出しあったりなどは行いました。一番取り組んだのは、学習環境の整備、メディアの制限などを行いました。

家庭では勉強をしないといけないというよりは、楽しく知識をつけるためにはどうしたらいいかを考えて子供自身が自ら勉強への意欲を高めるかに重点をおいてサポートしている。

主題の内容の確認　進捗状況の確認　わからない点の確認　励まし　声掛け　楽しくする 勉強と遊びの時間を決め、勉強ばかり強要しない。とにかくよく会話する

勉強中は時間を一緒に共有したり、理科、算数などは一緒に解いたり、 基本、答え合わせまで自分でさせていたが、解説を見てもわからないところは、親がかみ砕いて説明していた

健康面、メンタル面への注意。食事や睡眠時間の確保に留意し、うまくストレス発散できるような声かけ等学習サポートではなく生活サポートに力を入れた

自宅内ではテレビやマンガ、YouTubeなどの動画視聴関連を中心に娯楽の時間を制限し環境を整える。部屋の片付けをするなどのサポートを行いました。

生活習慣の確立を第一義として、リズム正しい生活が送れるようにサポートしていました。起床時間、食事時間など含め、生活のコントロールです。

宿題をやらせた、学習時間の管理をした、プリント類の整理、成績や模試の整理、志望校のオープンキャンパスやプレテストに連れていった。

宿題の答え合わせや模試に向けた勉強の指導、分からない問題についての指導など、子どもによってはかなり手伝っている部分もあります

やはり子供なので、放置しておくと他のことが気になったり、テレビを見てしまうことが多々あり、時間を決めて勉強に取り組むようにしていた。また、祖父、親自身、教育することができたので、随時、サポートしていた。

復習テスト、復習プリント、補充問題などたくさんプリントが配布されるため、その整理を手伝っていた。合わせてテキストは2ヶ月おきに新しい物になるので、テキストの整理。 公開模試のための復習スケジュールをたてる手伝いなど。

家庭でも子供が将来を見据えた行動ができるように勉強というよりは自分の身になる知識という意味でいろいろな分野に渡ってサポートしている。なので本人からしても楽しく勉強ができていると感じる。

分からない部分を教えたり、宿題がきちんと終わっているかの確認をした。また、子供は丸つけをしたがらないので、丸つけもした。

基本的には口を出さないようにしていましたが、要所要所ではお話をしていました。基本的には自主性に任せていました。それがよいかはわかりません。

算数を一緒に解く。 暗記物を一緒に確認する。 音読を聞く。 宿題の漏れが無いかの確認。 プリントのファイリング。

勉強自体は教える必要はほぼなかったが算数だけは先生の解法が理解できない時は一緒になって解き分からなければ教えた。

塾で行う定期テストのスケジュール管理と、補習や特別授業の参加の可否を家庭ではサポートしており、学習については、塾の先生に任せています。

塾に入る前は勉強を少し教えていたが、塾に入ってからは本人のペースや計画にまかせて、ほとんどノータッチになった。

家庭での過ごし方 なるべく物事それぞれをこなす、やり方を一緒に考える することのルーチン作成 毎日することを、羅列して、そこから、整理

授業の内容が非常にハイレベルなため子供から質問を受けた際には、答えを見ながら子供と一緒に考えています。

プリントの管理と、スケジュール、毎日のお弁当は母が、送迎は父と祖父にお願いしてのりきりました。 スケジュールは、思春期も重なりよく口喧嘩になり、その度に自分でスケジュールを立てると言うが成績はだだ下がりで、大変でした。