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対象学年

  • 小学1年生〜小学6年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

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受付は行っておりません

SAPIX小学部 吉祥寺校はこんな人におすすめ

難関中学を目指している

SAPIX小学部は「難関中学を目指すならSAPIX」といわれるほど、中学受験において高い認知度を誇る学習塾です
難関中学への合格率は圧倒的で、これまで開成や麻布、武蔵などのさまざまな難関私立中学に多くの合格者を輩出しています。
授業では志望校別のカリキュラムと公開テストが用意されており、志望校合格に向けて着実に学力を伸ばしていくことが可能です。
質の高い講師陣と周りの仲間と切磋琢磨できる環境で、中学受験における勝者を目指すことができます。

小学1年生から中学受験に向けた対策をしたい

SAPIX小学部は、小学1年生から通うことができます。
小学1年生のカリキュラムでは「学ぶことに興味を持たせること」を大切に、勉強への興味や好奇心を引き出すことができるよう指導を行なっています。
算数の授業では数の持つ面白さや不思議さを生徒と共有し、算数への興味を持たせることを目的とした指導を受けることができます。
また、国語の授業では物語を通じて「読む」「書く」ことを重視しており、文章に親しませることで国語力の基礎を育成します。
授業は週1回なので、生徒に負担をかけずに小学1年生のうちから中学受験に向けた学習ベースを作ることができます。

自分の実力に合わせた指導を受けたい

SAPIX小学部の授業は、少人数制の学力別クラス編成で行なっています。
授業では自分自身の現在の学力に応じた指導を受けることができるので、無理なく無駄なく学習が可能です。
それぞれのクラスでは生徒に合わせた指導を行なっており、基礎から応用まで幅広く対応した指導を受けることができます。
また、難関校を目指している生徒を対象とした「難関校SS特訓」では、志望校の出題傾向に照準を合わせた志望校別講座を実施しています。
この講座では苦手を集中的に学習できる単科講座と実力判定テストなどを通し、志望校合格に結びつく実践力を体系的に身につけることができます。

SAPIX小学部吉祥寺校へのアクセス

SAPIX小学部 吉祥寺校の最寄り駅

JR中央本線(東京~塩尻)吉祥寺駅から徒歩3分

SAPIX小学部 吉祥寺校の住所

〒180-0004 東京都武蔵野市吉祥寺本町2-1-10 

地図を見る

SAPIX小学部吉祥寺校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
中学受験
教科
国語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
定期面談実施 / 安全対策あり / オリジナルテキスト使用

SAPIX小学部の合格者インタビュー

SAPIX小学部の合格体験記

SAPIX小学部吉祥寺校に通った方の口コミ

回答者数: 33人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2024年11月17日

    講師陣の特徴

    最初から最後まで上の方のクラスにいたので、サピックスは先生がコロコロ変わるという噂も聞くが、少なくともそういうことはうちはあまりなかった。肝心の算数は本部から主任の先生がやってきて、志望校対策講座まで徹底してつきあってくたさった

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業後に先生の前に並んで受け付けてもらい相談するシステム。ただ、帰りが遅くなるし、うちの子は先生に質問できないタイプのおとなしさだったので、質問教室に行ったことは1度くらいしかない。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    とてつもなく速い様子。うちの子は算数がめちゃくちゃ得意だったが、小6の後半の複雑な立体図形問題などは、少し油断すると途端になんのことだか理解出来ずに終わることも時々…。社会は脱線尽くしの先生の話がとにかく面白かったらしく大好きだった。授業は常に議論が盛んて活気があり、動物園のようだったらしい

    テキスト・教材について

    うすーくて、子どもの通塾の肉体的な負担はものすごーく軽減されている。そのぶん、バラバラなので、親のテキスト管理能力がめちゃくちゃ問われる。子どもに任せていたらあっという間に埋もれるし、それで結果が伴わないなら本末転倒なので、子どもに「ちゃんとしなさい」などと叱る暇があるなら、中学入学までは親が全部管理すると割り切ったほうがいい。それは過保護じゃない!

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桜蔭中学校

    回答日: 2024年10月12日

    講師陣の特徴

    ベテランの先生方に見ていただいてました。教科ごとに専門の知識を持った先生がいるけれど、割とどの先生方も4年生の時はなんの教科でも教えられていらっしゃったと思います。新人の先生もいましたが、小学生ですから年の差もあってメリハリのある授業をして下さっていました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問はしやすい雰囲気で、分からなかったらすぐ質問するように言われていたと言っています。対応も良く、すぐ解決に導いて頂きました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    成績ごとにクラスが別れる仕組みで、子供にとっていいプレッシャーになっていたように感じます。先生によりますが、厳しい先生はとても怖いと言っていました。それぐらいの厳しさがないと小学生はあまり自主的に勉強しないので良かったと思います。

    テキスト・教材について

    各教科ごとにそれぞれオリジナル教材が配られていました。算数はデイリーチェックという復習テストみたいなのをやっていました

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2024年10月03日

    講師陣の特徴

    塩対応といわれることで有名だが、こちらが相談すれば、すぐに折り返しの電話はもらえ、そこで何を話しても親身になって聞いてくれる。子どもにも伝えてくれる。一人の講師が、個別に子どものことをどれだけ見られるものか…とも、思っていたが、さすがプロ、子どもの答案だけで、どこまでどういう状態で取り組めているのか、把握していたりする。よく見てくれている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業後に「質問教室内」と銘打って、わからないところを聞きに行く仕組みはあった。ただ、そもそも授業終了が21時過ぎ、そこから他の生徒を帰らせたあとに個別質問に並ぶとなると、小学生の帰宅時間として有り得ない時間になるので、よほど家が近いか、めちゃくちゃ積極的な子でもない限り、子どもの性質によっては使いにくい

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業を保護者が見学できるわけではないので、子どもからの伝聞でしか推測できないが、とにかく活気があって、議論が活発な場のよう。学校では余計な茶々を入れて怒られるようなタイプの子にはむしろ、向いているように思える

    テキスト・教材について

    説明不足の教材も多く、理解の浅い子供一人では太刀打ちできないものも多い。とくに理社はその傾向が強い。しかし裏返せばそれは授業にしっかり参加すべきことを意味している。授業に集中できない子には向いていないかも

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 駒場東邦中学校

    回答日: 2024年07月12日

    講師陣の特徴

    個人のことをどこまでみてくれているのかはよくわかりませんが、教え方はよいのではないかとおもいます。子供も先生の教え方に不満はもっておらず、良いのではないかと思いました。困った場合にはこちらからしつもんしないとフォローがありませんので、がんばる必要があります。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    とにかく、家庭学習に、任せようとしているのか、あまり塾では細かい部分的まで教えていないのではないか、と思ってしまいます。子供から積極的に先生に質問させる必要があります。習慣づけをさせる必要があるので、苦労します。

    テキスト・教材について

    量がおおいです

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学系属早稲田実業学校中等部

    回答日: 2024年04月18日

    講師陣の特徴

    実習してから授業しているので問題ない。 学生さんがバイトで講師をしていても基本的に授業前に実習があるそうです。その点がとてもいいと思っています。 教師が一定のレベルで教鞭に立つ点はお金を払っている側したら良い点だと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    折り返し電話をくださります。分かるまで教えていただけるし質問教室に行けば教えていただけます。授業後や授業前に対応していただけるので問題ありません。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    楽しそうです。先生の授業で新たに出会う知識などあるので子どもは満足しています。休憩時間がないのも子どもがふざけないのでいいと思います。ぐだぐだやるのを阻止していると思います。子どもにふざけるチャンスを与えない点は良いです。真面目な子どもが多いと思いますが雰囲気によってはふざけるのが子どもです。 やる時とやらない時のメリハリをつけてくれる点も気にっています。

    テキスト・教材について

    プリントなので楽

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2024年03月06日

    講師陣の特徴

    子どもを直接担当して下さった先生のことしかわからないが、全体的に、志望校対策に関しては熟練の先生たちが熱心に受け持ってくれたと思う。さすがの知識と経験で、この学校にはこうした対策は必要か否か、本当に詳しかった

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    毎回の授業の終わったあとに「質問教室」という名目で、各自わからなかった場所があれば、先生の前に並んで聞きに行くというシステムが有る。しかし、小学生の帰宅時間を考えれば遅くなり過ぎるため、うちは利用したことはなかった。よほど家が近くないと、なかなか利用は難しいのではないかと思う

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    双方向。子どもの興味をひくのがうまいのは、唸らされる。学校の先生の話はしてことがなかったが、サピックスの先生の話はよくしてくれた。しょっちゅう脱線していたようだが、それもまた面白かった様子。ワイワイがやがやうるさかったようだが、その活発さも楽しかったようだ。子ども心理を熟知されているんだろう

    テキスト・教材について

    とにかく大量。通塾しながら、次の塾の日まであと2日…どうやってこの量の宿題をやれというのか?と疑問に思う暇もない。だが、もちろん全部やる必要はないし、先生もそう言っている。しかし、やらせないと、それはそれで親は不安になる。割り切って取捨選択するのが大人の仕事だと思う

回答者数: 32人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2024年11月17日

    カリキュラムについて

    とにもかくにも、スパイラルに次ぐスパイラル。ここにサピックスの真骨頂がありといえる。教科ごとに、忘れたころに前の単元が登場して思い出させるのはもちろん、時には理科の話題が国語のテーマに、社会のテーマが理科に…と、常にどこかでぐるぐるとすべてが繋がっていて、「あっ!!」となる。お見事!

    定期テストについて

    小6後期は、授業前に何処かの学校の算数の過去問を、基礎力定着テスト以外に20〜30分で解かせるという試みをやっていた。どこの学校の何年のものかは先生ならではの匙加減で選ばれてたのだろうが、そのテストで他の校舎を通じた順位も出して、生徒を焚き付けていた。うちの子はよく上位にいたので燃えていた。

    宿題について

    めちゃくちゃ多いという一言に尽きる。理科などは、同じような問題を来る日も来る日も、何回も何回も、「まだやるの?」といいたくなるほどしつこい。でもこの基礎の徹底が大事なんだとも思う。算数も多いので、苦手な人は全部は手を付けず基本だけ押さえればいいとおもう。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桜蔭中学校

    回答日: 2024年10月12日

    カリキュラムについて

    SAPIXのオリジナルの教材が配られてそれを使って授業に参加していたと思います。ただ、テストの出来でクラスが決まって、またクラス内の席も成績順になるので、1回分からなくなったらそこから立ち直るのが難しいと思います。

    定期テストについて

    毎日計算のテストがありました。授業前に早く行って解いていたみたいです

    宿題について

    宿題の量は多いです。普段の小学校の宿題に加え塾の宿題もやらせなくちゃ行けなかったので少し大変でした。夜遅くまでやっていた日が多かったと思います。6年生になったら宿題と言うより過去問の解き直しが多くなった気がします

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2024年10月03日

    カリキュラムについて

    徹底したスパイラル。まだ定着していないなと思われる題材やテーマがあったとして、すぐに次の課題が投げ込まれるので、どうしよう!と焦りがちだが、忘却曲線を熟知したタイミングで絶妙に深堀りした、そのジャンルが網羅された単元が登場してくる

    定期テストについて

    最終学年になると、小テストで毎回の座席が移動することも多く、席の位置で自分が今、クラスの中でどのようなポジションなのか、わかるようになっている。競争心をあおる。

    宿題について

    めちゃくちゃ多いとしかいいようがない。すべてをやりこなすのは無理だし、実際に無理だから取捨選択してほしいと塾側も公言している。その取捨選択が、素人には難しいので、困ったらすぐに塾に相談すればいい

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 駒場東邦中学校

    回答日: 2024年07月12日

    カリキュラムについて

    自宅学習が兎に角大変で、宿題がたくさんでるので、親は口酸っぱく子供に言って聞かせる必要があります。家庭への負担はとても大きいため、ご配慮が必要です。学校よりも進度は早いですが、しっかりと復習を毎日させる必要があります。

    定期テストについて

    大変です

    宿題について

    家庭学習への負担か大きいため、塾だけではなく、おやがしつこくいってやらせなければならないです。困ったら、先生に自分から質問させる必要があります。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学系属早稲田実業学校中等部

    回答日: 2024年04月18日

    カリキュラムについて

    問題ありません。基本から応用まで満遍なくある点が気に入っています。問題数が少ないともいえますが、そこまで今はする事ないと思うので問題ありません。特に早いと噂でしたが、その様な点もなく全く問題ないです。これについてこれない方がおかしいです。

    定期テストについて

    毎回あるので助かります

    宿題について

    適量です。特にやらない子もいるそうですが、それはそれで放置みたく問題ありません。ヤル気がある子とない子でクラスも変わるので無理矢理やらさせれる訳ではないのもいいと思います。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2024年03月06日

    カリキュラムについて

    とにもかくにもスパイラルのひとこと。「今回のテキストの範囲はいまいち定着していないかな」と不安に思って、このまま過ぎてしまったらとうしよう…などと焦る間もなく次の単元にいくが、必ずまた〃ような単元が訪れ、徹底的に潰していくスタイル。気付けば、苦手は苦手なりに、そこそこ対応出来るようになっている。お見事としかいいようがない

    定期テストについて

    毎回の通常授業の始まる前に前回の復習となる「基礎力定着テスト」がお決まり。到着した者は皆、各自取り組む。学校の都合で到着が遅くなったら、途中まで取り組んだテストをもちかえる。隣の子と交換採点することで客観的な視点も持つ仕組み。

    宿題について

    めちゃくちゃ多い。とてもじゃないがすべてはこなせない(こなせる子もいるんだろう)。別に全部をやる必要はないし、やるべきものだけ先生によっては指示してくれる。それでも、出来るだけ多く取り組んではいた。算数は、苦手な子にはとても時間がかかるだろうと思う。理科の分量もすごい。

回答者数: 32人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2024年11月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    面接の時期が近づいてまいりましたが、日程はどうしましょうか?というような事務的な内容。4年生の頃は、コロナだったので、「最近どうですか?」的なお伺いの電話が2度ほどあった気がする。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    志望校をどう考えているか、それは先生から見てどうなのか、今やるべきはどんなことか、秋の面談では、具体的な志望校の決定など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とりたてて「成績不振でさあどうしよう!」ということも最後までなかったので、それにまつわるアドバイスというのはなかった記憶。でも、相談すればいつでも聞いてくれたと思う

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桜蔭中学校

    回答日: 2024年10月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    保護者面談の連絡、体調不良の際の連絡などがあります。また個別に相談をさせて頂いた事もあります。先生が空いている時間であれば電話を出来るので、ありがたかったです。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校についてや、普段の態度、授業内容などを話していました。特に第1志望校への見込みは子供に言えない部分も伝えてもらい、志望校決めは親も参加することが出来ました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    不振だった時期があまりなかったので分かりませんが、1回の模試で成績が落ちるくらいならなにも相談しなくても大丈夫だと思います

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2024年10月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    よほどの緊急事態でもない限り、基本的には連絡はないと思っていい。必ずあるのは、唯一、春と秋の個人面談のスケジュールのためだけ。ただコロナの頃は、「最近どんな様子ですか?」的なお伺いの電話が来たことはあった。特例だと思う。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    春の個人面談は、志望校選択のための相談のための時間。まだまだもやもやの状態からアドバイスをもらうので、全然可。秋の面談は、具体的に志望校を決定する時間。もちろんその後に変更するのも全然アリだが、秋の段階からそこまで大きな変化はないのが多数だと思う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    大きく成績がへこむこともなく、ただ淡々とトップにいられたので、とくにアドバイスはなかったように思う。たまに、「少しコケる」程度のことがあると、少しなのにも関わらず、6年生後半ともやると親が慌てがちだが、そんなときも「まあそんなこともたまにはあるから機にしないで」のようにたしなめられた

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 駒場東邦中学校

    回答日: 2024年07月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    ときどき、塾から電話があり、受講態度などに対する状況を教えてくれるようでした。ある程度は参考になるのではないかと思います。連絡いただけるように、日頃からお願いするのがよいかとおもいます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に不振なのかどうかのアドバイスはなかったので、子供の積極性が重要ではないかとおもわれます。塾だけで完結するわけではないので、自宅学習が大変です。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学系属早稲田実業学校中等部

    回答日: 2024年04月18日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    特にありません。年に数回保護者会がありますが動画です。しかしいちいち出向く必要がないのでとても楽です。効率が良いと思います。気になる点があれば電話で先生とは話しができます。

    保護者との個人面談について

    1年以上

    6年生になると個人面談があるそうですが、内容はわかりません。6年生まで面倒はありませんがその点も問題ないと思います。特に面談で話す事もありません。相談したい事は随時電話で対応してくださりますし希望すれば面談もできるそうです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    基本問題のみやってほしいとアドバイスいただいた事があります。それでいいと思います。それ以上はどこの誰に聞いても一緒だと思います。具体的には、そこの子の性格によるので親の対応次第だと思います。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2024年03月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    志望校を決めるための相談の場として、塾のシステムの流れで決められていた。上半期は、志望校をどうするか、方向性の相談、下半期は、前期に決めた志望校を本格的に確定するための相談の場。もちろん、悩みがあれば随時相談に乗ってくれる

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    先ほども書いた通り、志望校の選定や決定のための話し合いの場という認識。自分の家庭が、あまりぶれるような志望校ではなかったため、想定外の提案をされることはなかったが、中には思いがけない学校を提案される家庭もあるようだ

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が悪かったくらいで、いちいち家庭に何か聞いてきたりしないのがサピックスの良さでもあり、心配でもあるところではないだろうか。子どもの自主性に撒かせている

回答者数: 33人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2024年11月17日

    アクセス・周りの環境

    小4までは駅の反対側で、メインの市街地ではなく人は多すぎないものの、ちょっとガラが悪そうな雰囲気の場所だが、5年生からは駅ビルを抜けて目の前のビルにあり便利。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桜蔭中学校

    回答日: 2024年10月12日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く、電車で通う子には有り難い立地だと思います。夜も人通りが多いので夜遅くでも割と安心して通わせることが出来ました

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2024年10月03日

    アクセス・周りの環境

    4年生まで通う校舎と、5年生以降最後まで通う校舎はそれぞれ駅の反対側にあることを当初は知らなかったが、いずれにせよ駅からは近いので、アクセスは悪く無い

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 駒場東邦中学校

    回答日: 2024年07月12日

    アクセス・周りの環境

    住宅地ですが、駅から遠すぎず、小学生でも通えなくはない距離だとおもいます。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学系属早稲田実業学校中等部

    回答日: 2024年04月18日

    アクセス・周りの環境

    交通が便利

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2024年03月06日

    アクセス・周りの環境

    JR線をはじめ、東西線や井の頭線など、各種交通機関のアクセスもよく、バス便も豊富で、結構遠方のお住まいの方も通いやすい立地だったと思う。駅から近いのも魅力。繁華街だが、街全体の民度も高く、あまり危険なイメージはない

回答者数: 30人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2024年11月17日

    あり

    勉強は、わからないところは親が参考書やテキスト片手に、子どもの寝静まったあとに理解出来るまで熟読&勉強。また日々の生活の中に散りばめられている理科の種、社会の種のようなネタは見逃さず、スマホにメモしたり写真を撮ったりして、身近に感じてもらうよう常にアンテナを張っていた。国語はテキストの作品は基本どれも読む。テーマを子どもと話す。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2024年10月03日

    あり

    いつも、たいていの教科、たいていの教材に目を通し、一緒に解いていた。勉強仲間のような存在として寄り添い続けていたように思う。その内容まで把握していれば、成績のことで無闇に子どもを怒ったりは出来ない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学系属早稲田実業学校中等部

    回答日: 2024年04月18日

    あり

    宿題の管理と小テストから組分けテストの対策を一緒にしています。丸つけから直しまで。暗記ものは定着するまで付き合うので苦労しますが、子どもに任せていても永遠に覚えません。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2024年03月06日

    あり

    とにかく量が多いので、テキスト整理は間違いなく親の仕事だと割り切ったほうがいい。あの量をさばき、自分でどこになにがるか把握しながら管理出来る小学生はいないのではないかと思う。聞いたことのない概念が出てくる理科なども、親がわかりやすく説明しないと、よほどサイエンス好きの子でない限り、最初は面食らうと思う

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院中学部

    回答日: 2024年02月15日

    あり

    事前に宿題をやっておかないと授業について行けないので、宿題を親が教えてあげたりしていました。お金に余裕があるお宅は、家庭教師が親の代わりできたと思います。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2024年02月13日

    あり

    一緒に勉強をする「勉強友達、仲間」といった関係。疑問を感じそうな部分は、親があえて言葉にして口に出し、わかったら「なるほど!だから◯◯なんだ!」などと言うことで子どもにも腑に落ちるよう心がけた。

回答者数: 38人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2024年11月17日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト代金、各長期休みの講習、志望校対策講座、各模試など

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桜蔭中学校

    回答日: 2024年10月12日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト代 模試受験料 夏期講習春期講習冬期講習

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2024年10月03日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    各長期休みに行なわれる季節ごとの講習、ゴールデンウィークに行なわれる特訓、夏休み後半に行なわれる志望校別の特訓、秋以降の志望校別のSSなど、後半になるにつれ費用は釣り上がる。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 駒場東邦中学校

    回答日: 2024年07月12日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学系属早稲田実業学校中等部

    回答日: 2024年04月18日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2024年03月06日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    各種志望校対策の為の講座や、テキスト代、テスト代など。テストはほぼ月謝内だが、志望校向けの模試だけは個別ニ有料だったように記憶している

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SAPIX小学部吉祥寺校の合格実績(口コミから)

SAPIX小学部吉祥寺校に決めた理由

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    有名だったから この口コミを全部見る

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    非常に進学率が高く、レベルが高い進学塾だと認識しており、自宅のそばにサピックスがあったため。 他に候補となるような塾が見当たらなかったことも要因です。 この口コミを全部見る

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    実績がいいのでこの塾に決めました。 持ち物も基本的には筆記用具だけで重くもありません。塾弁もないので無駄がありません。休憩時間もない点が好きです。 この口コミを全部見る

SAPIX小学部の口コミ

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SAPIX小学部吉祥寺校の画像

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