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対象学年

  • 小学1年生〜小学6年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

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受付は行っておりません

SAPIX小学部 渋谷校はこんな人におすすめ

難関中学を目指している

SAPIX小学部は「難関中学を目指すならSAPIX」といわれるほど、中学受験において高い認知度を誇る学習塾です
難関中学への合格率は圧倒的で、これまで開成や麻布、武蔵などのさまざまな難関私立中学に多くの合格者を輩出しています。
授業では志望校別のカリキュラムと公開テストが用意されており、志望校合格に向けて着実に学力を伸ばしていくことが可能です。
質の高い講師陣と周りの仲間と切磋琢磨できる環境で、中学受験における勝者を目指すことができます。

小学1年生から中学受験に向けた対策をしたい

SAPIX小学部は、小学1年生から通うことができます。
小学1年生のカリキュラムでは「学ぶことに興味を持たせること」を大切に、勉強への興味や好奇心を引き出すことができるよう指導を行なっています。
算数の授業では数の持つ面白さや不思議さを生徒と共有し、算数への興味を持たせることを目的とした指導を受けることができます。
また、国語の授業では物語を通じて「読む」「書く」ことを重視しており、文章に親しませることで国語力の基礎を育成します。
授業は週1回なので、生徒に負担をかけずに小学1年生のうちから中学受験に向けた学習ベースを作ることができます。

自分の実力に合わせた指導を受けたい

SAPIX小学部の授業は、少人数制の学力別クラス編成で行なっています。
授業では自分自身の現在の学力に応じた指導を受けることができるので、無理なく無駄なく学習が可能です。
それぞれのクラスでは生徒に合わせた指導を行なっており、基礎から応用まで幅広く対応した指導を受けることができます。
また、難関校を目指している生徒を対象とした「難関校SS特訓」では、志望校の出題傾向に照準を合わせた志望校別講座を実施しています。
この講座では苦手を集中的に学習できる単科講座と実力判定テストなどを通し、志望校合格に結びつく実践力を体系的に身につけることができます。

SAPIX小学部渋谷校へのアクセス

SAPIX小学部 渋谷校の最寄り駅

JR山手線渋谷駅から徒歩6分

SAPIX小学部 渋谷校の住所

〒150-0043 東京都渋谷区道玄坂1-16-7 

地図を見る

SAPIX小学部渋谷校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
中学受験
教科
国語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
定期面談実施 / 安全対策あり / オリジナルテキスト使用

SAPIX小学部の合格者インタビュー

SAPIX小学部の合格体験記

SAPIX小学部渋谷校に通った方の口コミ

回答者数: 24人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 鴎友学園女子中学校

    回答日: 2026年01月29日

    講師陣の特徴

    とても優秀な講師陣だと思います熱気に溢れる才能のある方達だと思います。文句なしです。ただそれは、上位のクラスを受け持った講師の話であります。クラスが成績順に細分化されていますが、会のクラスになると、講師の質もかなり低下します。もちろん生徒に合わせてですが。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    その場で答えるか後で連絡

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業形式ですが、ます前回の範囲の小テスト。そのが新しい配布さてたプリントを元に授業が進む。そしてそのプリントの内容を次回の授業までに徹底的に復習しておく。そして次回の授業の最初に小テストを行い、理解度チェックをする。基本的にこのスタイルで全て進んでいくとなります。1週間が1つの単位でこれの積み重ねです。

    テキスト・教材について

    授業中に配布されるプリント

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 鴎友学園女子中学校

    回答日: 2026年01月07日

    講師陣の特徴

    非常に優秀な講師陣が揃っていると思います。専門のプロの講師だと思います。ただそれは上位のクラスにいる時はという条件です。下位のクラスになるとあからさまに講師陣の質や熱量は下がります。当たり前ですが生徒の質も低下するので仕方ないのですが。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    後から電話

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    少人数でまず、はじめにテキストが配れる。前回の単元の復習テストを毎回行います。そして本題の授業を行い、次回までに頭に入れてくる。そして次の授業でまたテストを行い、また次へと続く。淡々とテストテストの繰り返しで定着を図っていくのが狙いです。

    テキスト・教材について

    授業中のプリント

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 鴎友学園女子中学校

    回答日: 2025年12月09日

    講師陣の特徴

    講師のレベルはとても高いと思います。プロフェッショナルを感じます。ただ、この塾では、成績順にクラスがかなり細分化されており、上から下まであります。上の方のクラスの講師はやはり素晴らしいが下の方のクラスを受け持つ講師は、レベルが少し落ちるような気がします。当然と言えば当然ですが。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    勉強でわからないところの質問

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    予習はしないので、まず授業中にその日の単元のプリントが配布されます。それを元に授業が進められます。とても活発で、活気があります。そしてその内容を次回の授業の時に復習テストを行い定着を図るというのの繰り返しになります。そしておおよそ毎月大きなテストを行いクラスが変動します。

    テキスト・教材について

    毎回授業中に配布されるプリントになります。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 茨城県立筑波高等学校

    回答日: 2025年04月08日

    講師陣の特徴

    プロの講師が沢山いらっしゃるので、ご経験もあるとのことで、安心しています。 そして年齢の若い方々もいらっしゃるので、子どもが親近感を持ちやすく、親しみやすく接してくださることもあり、熱心に楽しんでかよっていたのはとてもよかったです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    和気あいあいとしたふんいきのなかで、生徒たちと、せんせいがたが良く話し合って、授業を進めていらっしゃるような、いんしょうを、もちました。 生徒たちが、かっぱつにはつげんをもとめられているようで、みんな楽しく和気あいあいとして、活気のある雰囲気で、とてもこうかんをもちました。安心しています。

    テキスト・教材について

    テキストはとてもよい。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2025年04月08日

    講師陣の特徴

    当たり外れが大きい。熱意はあり、優しい雰囲気ではあるが、忙しいのか、分からないところを個別に質問ができる雰囲気ではなく、子供はわからない問題はそのままで帰ってくるので、家で親が教えなければならなかった。それが非常に苦痛だった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    算数を理解できないまま帰ってくるので、そこは大きな不満が残った。予習させて、できなかった問題の解説を受ける方がよいのではないか。雰囲気は悪くなかったようだが、で最上位クラスではできる男子がうるさかったようだ。

    テキスト・教材について

    よい

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 渋谷教育学園幕張中学校

    回答日: 2025年04月07日

    講師陣の特徴

    塾の方針として、御三家第一の感じが強く、新興校には手厚さを感じませんでした。志望校の面談に際しても子供の希望は受け入れつつも、何とか御三家を受験するように動いていたところが癇に障りました。 授業自体はどの先生でもおもしろく、子供は授業に行きたいと言い続けていました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業内容だけだったと思います。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    オンラインの始まりくらいなので、模索しながら行なっていました。積極的に質疑応答が行われて授業が進んでいった感じがしました。ただし、クラスの子供によるところが大きいので、場合によってはやかましく感じることもありました。

    テキスト・教材について

    テキスト内容は上の下くらいの感じがしました。御三家対応は別プリでしたから、問題になるようなことは無かったかと。中位より下は半分くらい使わないので厳しい内容かな。

回答者数: 24人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 鴎友学園女子中学校

    回答日: 2026年01月29日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、先取り学習をかなり早いベースで進めて、それを何回も繰り返していることにより定着を図るというスタイルになっております。予習は一切しない、授業で初めてその単元に出会う。そしてそれを頭に入れ回数復習することによりものにしていくという流れです。とにかく早いです。

    定期テストについて

    毎回小テスト毎月大きめのテスト、3ヶ月に1度くらいで実力テスト

    宿題について

    特に宿題をここからここまでやってきなさいというようなものはありません。ただ次回の授業の時に前回の内容のテストを行うので、そのテスト勉強が宿題みたいなものです

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 鴎友学園女子中学校

    回答日: 2026年01月07日

    カリキュラムについて

    先取り学習ではあるが、予習というものは必要なしでした。製本されてテキストはなく、授業で配られるプリントが年間を通してそれがテキストとなります。復習中心でそれを繰り返してやらせることにより定着を図るという意図であります。早いですが、理にかなってます。

    定期テストについて

    毎回小テスト 毎月テスト 3ヶ月くらいで大テストw

    宿題について

    特に宿題という宿題は指定されませんでした。ただ次回の授業で前回の内容のテストを行うので、その復習が宿題みたいなものとなります

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 鴎友学園女子中学校

    回答日: 2025年12月09日

    カリキュラムについて

    教科書はありません。毎回授業中にその日の単元のプリントが配られ、それがテキストとなります。そして、その授業内容を次回の授業の時に、復習テストを行います。基本的に予習はせず、復習中心の内容の積み重ねになっております。

    宿題について

    宿題という宿題はありません。毎回前回の授業の復習テストを行うので、それが宿題みたいなものになります。やるかやらないかは、本人次第です。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 茨城県立筑波高等学校

    回答日: 2025年04月08日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについてはあまりよくわかっておりませんが、講師の方々をしんらいしているので、あまりしんぱいはしていません。 結果がよく、満足しているのは事実ですので、これからもしんらいしているのでおまかせしてゆきたいとおもっております。

    宿題について

    宿題の量は、おおめではないのでしょうか。毎日夕食の後に、すうじかんは机に向かうときがみられます。 とはいえ楽しく学習をしているようだから、こちらとしては、なんら不満やしんぱいはなく、おまかせしてゆきたいと考えています。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2025年04月08日

    カリキュラムについて

    よいとは思うが、最後の方はわからない問題は放置されるので、家で親が教えていた。何のために塾に行っているのかと思った。これだったら家で予習させ、できなかった問題の解説をきくほうがよいのではないかと思った。

    定期テストについて

    最後の方は毎週あり、クラス替えもある

    宿題について

    多い。しかも結局、親がチェックしないといけないので親はとても大変だった。できる子供であればよいとは思うが。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 渋谷教育学園幕張中学校

    回答日: 2025年04月07日

    カリキュラムについて

    クラス分けされるのでそれぞれに合った内容で授業が行われます。一方、テキストは基礎から上位で構成されているので、中位より下だど、授業としてはテキストの半分も使わないので、ストレスに感じるかも知れません。

    定期テストについて

    小テストは授業開始前に実施 模試は必須と学校別

    宿題について

    宿題はそれほど多くなかったです。むしろ、類題とかは時間があればやるようにとの感じでしたので、本人もしくは親次第かと。

回答者数: 24人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 鴎友学園女子中学校

    回答日: 2026年01月29日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾での授業態度や成績に関すること詰まった所、最近の様子など多岐にわたってなので、これの内容という具体的なものはありません

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    ほとんどが成績のまつわることです。現在の成績と改善点などの話し合い、一番重要なのは志望校の選定かと思います。情報量がすごくてとても頼りになります

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    原因は何か突き止めて、それの対策を立てること。早急に傷が広がる前の早めにはやめに指摘分析してくれます。気軽に相談したほうがいいです。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 鴎友学園女子中学校

    回答日: 2026年01月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    成績の事授業態度の事等特にこれという内容はないが、あらゆる事で気がついたらことを報告してくれる。またこちらからも気軽に聞いたりする事もある

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    主に成績の事、志望校の選定や今何が必要なのかの分析や受験校の意思確認などさまざまだが、基本的に受験校の選定だと思います

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    塾はテストの成績を見てここが理解できていないとか分析能力はとても長けていたので的確なアドバイスをいただいていた

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 鴎友学園女子中学校

    回答日: 2025年12月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    授業中の態度ややる気などの塾内での状況の報告と苦手分野や勉強方法などのアドバイス的なものが中心で、志望校の相談なども行なっていた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    成績の分析や、苦手分野の克服方法生活リズムのことなど多岐にわたるが、志望校の選定についてが1番のメインだった。とてもよく学校の特徴を把握しているので頼りになりました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    こちらから尋ねると、きちっと対処方法を教えてくれます。アドバイスは非常に的を得ており、頼りになりましたし、心強かったです。とにかく的確です。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 茨城県立筑波高等学校

    回答日: 2025年04月08日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    急な日程や講師の方々の変更、振り替え休日などのおしらせ。保護者会などの日時のお知らせなどをくださいます。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    内容としては息子の学習たいど、えてふえて、仲間との関係や切磋琢磨しているようす。 宿題のできふでき。今後の進学や受験のたいさくなどについて、親身におはなしくださります。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績は始めてから、どんどんあがったみたいなので、とくにふしんな時期はなく、あてはまるかいとうはおもいつきません。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2025年04月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    あまりなかったが、個別面談では志望校選択のアドバイスをもらった。連絡がほとんどなかったことも不満の一つ。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    志望校や受験校の相談など。中学の特徴、入試の傾向なども教えてもらった。担当教師によりばらつきがあったのではないか。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    そこまで不振なことがなかったので、アドバイスも特になかった。ただ、それは家で相当に教えていたからである。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 渋谷教育学園幕張中学校

    回答日: 2025年04月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    出欠の確認、面談の調整と確認、模試などの申し込み状況確認といったところでした。あまり直接の連絡はなかったです。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    授業態度、成績推移、受験校調整くらいだったと思います。特段、授業の妨害をするとか、課題提出がなされていないとかの指導内容はなかったです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    基礎を反復して学習するアドバイスでしたが、子供が何に引っ掛かっているのかを知るには家庭学習でしか分かりませんでしたので、もう少し寄り添ってもらえたらよかったです。

回答者数: 24人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 鴎友学園女子中学校

    回答日: 2026年01月29日

    アクセス・周りの環境

    駅からちょっと歩く

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 鴎友学園女子中学校

    回答日: 2026年01月07日

    アクセス・周りの環境

    駅からはちょっと歩く

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 鴎友学園女子中学校

    回答日: 2025年12月09日

    アクセス・周りの環境

    ターミナル駅の近くで通いやすい

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 茨城県立筑波高等学校

    回答日: 2025年04月08日

    アクセス・周りの環境

    最寄り駅からもわりと近いので、安心

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2025年04月08日

    アクセス・周りの環境

    駅から近いが繁華街。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 渋谷教育学園幕張中学校

    回答日: 2025年04月07日

    アクセス・周りの環境

    アクセスは比較的良かったけど、飲食街の外れにあるため、雨天時にはお迎えのための待ち場所がなかったことが、残念。

回答者数: 21人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 鴎友学園女子中学校

    回答日: 2026年01月29日

    あり

    とにかく膨大な数のプリント類があるので、その管理整理。またいつまでに何をやるという時間的なスケジュール管理と睡眠時間確保のための健康管理

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 鴎友学園女子中学校

    回答日: 2026年01月07日

    あり

    勉強を教えることは塾に任せていた。しかしカリキュラムからそれないように、生活の管理を主に行いました。スケジュール管理です

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 鴎友学園女子中学校

    回答日: 2025年12月09日

    あり

    勉強の内容については、塾にまかせて、家庭ではスケジュールの管理、プリントの管理、生活リズが乱れないように、また睡眠時間の確実な確保を行なった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2025年04月08日

    あり

    プリント類の整理のみならず、わからない問題、特に算数については、つきっきりて教える必要があった。塾の意味がなかった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 渋谷教育学園幕張中学校

    回答日: 2025年04月07日

    あり

    プリント管理が最も時間と気力と体力を費やしました。後は塾や受験校への送迎や、学校見学とかのイベント参加が厳しかったです。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 鴎友学園女子中学校

    回答日: 2025年01月17日

    あり

    勉強自体は塾の方がプロフェッショナルなので、実際家で教えることはなかった。健康の管理、スケジュールの管理、睡眠時間の確保などに徹した。

回答者数: 26人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 鴎友学園女子中学校

    回答日: 2026年01月29日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    通常と講習

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 鴎友学園女子中学校

    回答日: 2026年01月07日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 夏季、冬季、春季講習。直前講習

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 鴎友学園女子中学校

    回答日: 2025年12月09日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    概ねすべてと別途、夏季、春季、冬季直前講習

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 茨城県立筑波高等学校

    回答日: 2025年04月08日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    詳しくはおぼえていない。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2025年04月08日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、夏期講習など

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 渋谷教育学園幕張中学校

    回答日: 2025年04月07日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 春期、GW、夏期、夏期特別、冬期、正月、土曜特別、SS特訓 模試

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SAPIX小学部渋谷校の合格実績(口コミから)

SAPIX小学部渋谷校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

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  • 合格者インタビューのアイコン

    通いやすかったから。送り迎えできることが条件だったので、その条件を満たしている塾であったので決めました。 この口コミを全部見る

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    友人のご実家のお子様たちが通われていたため。講師の方々のレベルがとても高いと評判だったそうなので、うちの子にも大丈夫かと思い決めたしだいでございます。 この口コミを全部見る

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    通塾が距離的に可能で、尚且つ、合格実績がしっかりとあるところというのが条件で、それに合致した塾であったから。 この口コミを全部見る

SAPIX小学部の口コミ

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