SAPIX小学部の口コミ・評判一覧 （2ページ目）

5年生ごろまでは社会や理科など一緒にテキストを読んだり、全てのテキストをスキャンしてもう一冊用意して、一緒に問題を解いたりしていました。そのほうが、子供の質問にすぐに回答してあげることができると感じましたし、1人で解かせるよりモチベーションがあがると感じたからです

家族が受験生だと言っても過言ではないです。家族が理解していないと話しにならない受験だと知りました。塾にお任せではありません。一昔前はそうでしたが、ある時からこの受験は家族が先生として子供に教える受験だと思います。 子供1人では今の時代は無理です。皆さんが家庭塾しているからです。

カリキュラムや量が他塾に比べ高いレベルにあるためサポートは必須。両親のどちらかはフォローに回る必要があり、それがないと地獄のような塾になるのは必至。

まず教材の管理。テキストに直接書き込む場合は、書き込む前にコピーをとり、何度も演習できるようにして、マンスリーテストように、各教科ごとにボックスに入れ、クリップでテキストごとにクリップに番号をつけ管理してます。 国語は音読を聞いたら、漢字のとめ、はねの確認、5年生にもなれば、理科、社会は、自分でやってもらってますが、4年は、基本的に横について、一緒に勉強してました。苦手な問題は、チェックし、マンスリーテスト前に何度も演習させてます。

5年生ぐらいまでは、一緒に声を出してテキストを読んだり、一緒に問題を解いたりしました。6年生になってからは1人で取り組ませる事が多かった

復習が重要だとの事で、一部は勉強を教えている。あと、社会、理科はテキストのスキャンをして、iPadなどで見れるようにしてます。

分厚いテキストではなく、毎回の授業でその回のテキストをもらってくるので、それを閉じて整理しておく必要がある。 実際に子供にやらせようとすると、とても非効率であることから、結局親がやることになる。

子供がやっている宿題のわからないところを一緒に考えています。解説を見ながら教えることが多いですが、自分で読むだけよりは人から聞いた方が理解しやすいようです。

テキストとプリントの整理整頓、塾の他に家庭教師を用意したの指導体制の構築 体力作りの全面サポートや息抜きの時間のうまい作り方

宿題の管理と小テストから組分けテストの対策を一緒にしています。丸つけから直しまで。暗記ものは定着するまで付き合うので苦労しますが、子どもに任せていても永遠に覚えません。

算数に関しては、1日30分くらい解き方を教えた。最初苦手だった社会に関しては手作りのカードを作成してスキマ時間見ることができるようにした

学校に行く前に声掛けをし、塾があることを認識させてから行かせていた。それくらいのサポートしかできなかった。

勉強を教える以外の事はサポートした。特にスケジュール管理については、子供の意見や意志をしっかり確認しながら進めた。

子供がつまづいているポイントを親が教えることになっており、それほど内容が難しくないので負担にも感じていない。

一緒に勉強をする「勉強友達、仲間」といった関係。疑問を感じそうな部分は、親があえて言葉にして口に出し、わかったら「なるほど！だから◯◯なんだ！」などと言うことで子どもにも腑に落ちるよう心がけた。

宿題の丸つけは必ずします。国語の語彙やことわざなどの暗記問題は、まず子供に一読させてから、クイズ形式で正解するまで答えらるよう、毎日行います。基本的に塾から回答と解説がもらえるので、子供がつまずいた箇所は、資料を参考に進めています。暗記系だけは、根気よく一緒に覚えるつもりで協力しています。

朝1時間ほど、漢字や、計算問題、間違った問題の復習などの、面でサポートしていました。あとはサピックスはプリントがとにかく多くて種類もあるので、整理は子供には無理ですので、親がやるしかないでした

はっきり言って、すべてを親が引き受ける覚悟は持ったほうがいい。まれに「子どもに全部任せて自走させた」という家庭もあるが、都市伝説だと思ったほうがいい。でも、それもよい。

高学年になると塾での授業内容のサポートはできないので、受験や日常の勉強に対するフォローがメインとなります。過去問やテキストのプリント作業や丸付け、学校説明会のスケジュールや健康管理なとが家庭でのサポート内容になります。

なにより配布されるプリントの量が多いので、それを分かりやすく整理するのが親の腕の見せ所でした。また、精神的なサポートも大切でした。

できるかぎり子供が勉強している様子を近くでみていて、わからないことは教えるようにしている。親もわからない問題はポストイットをつけて、次に塾に行ったときに講師に質問するようにしている。

宿題をやり、その分からないところはとことんわかるまで解いて、復習テストに備えないといけないですし、最終学年になると家に帰ってからも夜ご飯とお風呂以外はほぼ勉強をしないと追い付かない感じで大変でした。

膨大なプリントの整理や繰り返しやる教材のコピー等の事務的な作業のサポート。 勉強の指導は行わなかった。

最終学年になると家庭で勉強を教えることはほぼ不可能。そのため、本人の体調管理を最優先に受験に対する情報収集や学校見学のための資料作り、問題プリントの印刷や丸付けなどの裏方に専念していた。

家庭でのサポートは必須かつかなり重い。毎日塾後に迎えにいったり、宿題は毎回順番を独自の理論で指示していた。また、時間を測ったり、やらせたあとに○付けを行い、解説を行ったり、大変は大変。

子供が宿題を解いている時はなるべく近くにいるようにしている。丸つけを一緒にやったり、わからないことは解説をみながら教えている。

毎朝、教材をこなすのをサポート。 問題の丸つけや不明点があれば、その解き方等の指導。 膨大なテキストの管理。

テキストの整理、毎日の課題の計画をおもにやっていた。また、わからないことは自分で教えていた。一緒に問題を解くこともあった。

塾から言われている親のサポートは、テキスト(毎回配られるもの)の管理のみです。子供によると思いますが、我が家では宿題チェックや、スケジュール管理はしないと終わらないので、しています。

一番時間を取られるのはプリントのファイリングです。これは親の腕の見せ所でもあるので、いかに見やすく、子供が何度も見る必要があるページをすぐに出せるようにするかを考えてファイリングしていました。先輩ママたちからも教えてもらいファイリング方法を改善していました。あとは何よりも子供が不安にならないよう、我が家では父親の出番で、子供に自信を持たせるようにしていました。精神的サポートは極めて重要で、父親の力に改めて敬服しました。