八潮市の高2向けの学習塾・予備校一覧

合格者インタビュー

• 進学先： 早稲田大学（法学部）
• 合格校： 早稲田大学（法学部）、東京都立大学（法学部 法学科）、中央大学（法学部 法律学科）、明治大学（法学部（共通テスト利用））、立教大学（法学部 法学科）、東洋大学（法学部 法律学科（共通テスト利用））、専修大学（法学部 法律学科）

合格体験記

東京都立町田高等学校 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：60

口コミ

合っている点は個別指導されており、息子の性格にあっている事でした。この点は授業料とのバランスにはなりますが、少人数を好む子には選択肢があって良いと思います。合っていない点があるとすれば、優しくてアットホームな雰囲気に居心地が良かった部分があるかなとは思います。厳しいから良いとは思いませんが、より競争させる環境でも良かったのかなとは感じます。

合格体験記

東京都立王子総合高等学校、岩倉高等学校 合格

受験年度：2026年度 / 開始偏差値：38

口コミ

塾が自分の性格と合っていると思った点は、自分自身が人と話したり、大勢の前で話すことが苦手なため、個別指導で自分が聞きたいことを聞きたい時に自分のペースで質問することができるこのシステムがとてもあっていたと思った。

合格体験記

福井県立高志中学校 合格

受験年度：2021年度 / 開始偏差値：50

口コミ

学校だと先生に質問する勇気がなかったのですが、個別指導であることにより、いつでも先生に質問ができる環境でした。しかし、私は何かをしている際人の視線が気になってしまうので、問題を解いている際に先生が視線をずっとこちらに向けているのは少し不快感を感じてしまいました。

合格体験記

長崎県立佐世保南高等学校、西海学園高等学校 合格

受験年度：2025年度 / 開始偏差値：50

口コミ

自分の性格上、大勢の中で勉強することはついていけないので、個人の得意不得意や性格に合った授業だと、分からないところがあった場合も、質問しやすくて、学力が上がるという点は、自身に合っていると、感じた。合っていない点については、特に思い当たらなかったが、自習室が少々窮屈気味な所が気になった。自分的にはもう少し広々とした所で勉強したかった。

合格体験記

関西外国語大学 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：45

口コミ

合ってない点はなかった。合っている点は生徒同士や先生、塾長と仲良くなれて楽しく勉強できたこと。塾に行く楽しさが増えたのでその分勉強もできてとても良かった。個別指導なので、分からないところがあったら気軽に聞けるとこが良いと思った。

合格体験記

浦和学院高等学校 合格

受験年度：2023年度 / 開始偏差値：61

口コミ

この塾は個別指導で自分のペースに合わせて学習できる点が合っていると感じました。一方で、教室の広さがあまり大きくないため、人によっては窮屈に感じる可能性もあると思います。しかし、全体としては落ち着いて集中しやすい環境であり、自分には合っていると感じました。

合格体験記

立命館宇治中学校、京都光華中学校 合格

受験年度：2023年度 / 開始偏差値：45

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自主性を高めたいのであれば上記の塾に入塾すべきである。特に受験生にとって苦手科目の克服はとても重要である。そんな時、自主性がなければ苦手科目は苦手と認識したままで勉強時間を多く割けない可能性があり、その場合成績が伸び悩んでしまう。しかし自主性があれば、勉強スケジュールを自身で建て、苦手科目克服に向け時間を多くとることに繋がり、結果成績が向上する。

合格体験記

千葉県立成田国際高等学校 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：60

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集団塾では、成績に伸び悩み、周りに合わせることに苦労したり、内気な性格から質問できなかったようだが、個別に変えてからはそれが全て改善され成績も右肩上がりした。合っていなかった点としては、たまに教えるのが下手な先生とかがいてすぐにチェンジはできるが、その先生に当たると無駄な時間を過ごした気分になっていたそう。

合格者インタビュー

• 進学先： 慶應義塾大学（経済学部）
• 合格校： 慶應義塾大学（経済学部）、早稲田大学（商学部）、早稲田大学（教育学部）、上智大学（総合人間科学学部社会学科）、明治大学（政治経済学部経済学科）、青山学院大学（総合文化政策学部）、専修大学（商学部）

合格体験記

岐阜県立岐阜高等学校、鶯谷高等学校 合格

受験年度：2025年度 / 開始偏差値：68

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緩い塾だと寝てしまうと言う息子の希望から、厳しいと評判だった東進ハイスクールを選んだが、評判通りの非常に厳しい塾で期待通りだった。 集中力を高める指導があったのではと感じる。 また、自習ルームの充実で、常駐する大学生講師が生徒がなぜ分からないのかを察知して適切な教え方をしていたのであろうと感じさせた。

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駿台甲府中学校 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：43

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あっている部分は静かに1人で集中して勉学に励める点。いちいち会話等がないので勉強のみに集中することができる。また、詰め込みすぎなくていいところ。合っていないところは特になく、全て自分に合っていたので集中して勉強できたし、目標に達することもできた。

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東京都立井草高等学校 合格

受験年度：2023年度 / 開始偏差値：50

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色々と自主的に動かないといけない点が合わなかった点ではあったが、そのおかげで自己分析し自分に何が足りないのかを考え、自主的に行動する習慣がついた。大学では自主的に動くのが当たり前なのでその力がついたのは良い影響だった。

合格者インタビュー

• 進学先： 広島県立福山誠之館高等学校
• 合格校： 広島県立福山誠之館高等学校、近畿大学附属広島高等学校福山校、盈進高等学校（特進コース）

合格体験記

和洋九段女子中学校 合格

受験年度：2026年度 / 開始偏差値：39

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プリントを使ったできるまでやり続けるというスタイルが会うこと合わない子がいるかもしれない。合う子はとても良かったと思っている。昔からそのようなスタイルでやってきた塾なのでそれを取り組むと会う子にとっては良かったと思う次第である。

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淑徳与野高等学校 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：63

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少人数のため、わからないところがあるときにすぐに聞くことができ、他の生徒もいるためライバルとして頑張ることができる点が合っているが、宿題が多くて、自主的にする勉強がやりづらくなった点が合っていなかった。

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埼玉県立大宮高等学校、栄東高等学校 合格

受験年度：2025年度 / 開始偏差値：55

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本人は、塾に通う前からすき間時間を見つけ、やるべきことを効率的に終わらせている。自習室での自習時間もかなりの時間があるので、自分の課題に対して計画に取り組める性格であれば塾にあっていると思う。ただ、塾での拘束時間が長いので、きちんと目的意識があり、学習に対して意欲的でないと、時間をうまく使えず、学力が伸びないと思う。

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群馬県立桐生高等学校、樹徳高等学校 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：45

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本人があまり勉強に乗り気じゃなかったし、勉強もとても苦手だったので、マンツーマンで、とても基礎的な事もテキスト以外のプリントも使いながら丁寧に指導してくれた点が子供にはとてもあっていてたと思います。 合っていない点はわかりません。

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宮崎県立日向高等学校 合格

受験年度：2026年度 / 開始偏差値：50

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家では全然勉強しないので、意欲がでてとても塾に合ってると思います。 みんなでやるというところでは、子供にあってるとおもいます。 会っていない点はとくにないですが、遊びに行く感覚でやっているのでちゃんと頭に入ってるか不安だったです。

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東京家政大学附属女子中学校 合格

受験年度：2021年度 / 開始偏差値：40

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自分のペースに合わせてくれる。自分に合った先生に変えてくれる。自習室がある。先生に相談できる。家から近い。知り合いがいない。教材を貸してくれる。 家から駅をつかわなければならない。 遠い。教材を持って帰る日だと大変。

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東奥義塾高等学校 合格

受験年度：2026年度 / 開始偏差値：30

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あっている点としては、褒めて伸ばして貰えるところや友達と一緒にできる、自主性を大切にしてくれるところ。あとは外国人講師が来てくれるのでそこでお話が出来るというところ。あっていない点としては、特にない。感じない。たまに先生によって合う合わないがあるくらいで、課題も普通の量である。

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慶應義塾大学 合格

受験年度：2026年度 / 開始偏差値：50

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大阪府立池田高等学校、箕面自由学園高等学校 合格

受験年度：2025年度 / 開始偏差値：55

口コミ

家からの距離がとても近く非常に通いやすいところ。同学年か一才さくらいの同年代の子どもたちと一緒に受けるレッスンなので、楽しかった。同じ学校に通う子が多く、今まで同じクラスになったことなかったことも仲良くなれた。 発表や人前に出ることが苦手なので発表会が年に三回くらいあるのが合ってなかった

合格体験記

大阪経済大学 合格

受験年度：2022年度 / 開始偏差値：50

口コミ

私の性格上、できた時には褒め、やらない時には叱る、飴と鞭のバランスが非常に良かったと思います。加えて、自分でやらないと絶対に伸びないので、自分でやるタイプの私には合っていたのかなと思います。自分の意思でプラスアルファで努力出来る子には非常にオススメです。合わなかった点は、強いて言うなら小集団でやることでしょうか。一緒にやっている子のレベルと合わないと着いていけなかったり、授業が止まってなかなか進まないなんてこともあります。