受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

基本的には塾へ通わず、自宅で自分のペースで受験勉強していましたが、苦手な数学が他の教科の平均値を下げてしまうので、中学3年生の夏期講習から、苦手な一教科だけ、塾に通い始めました。自分一人で勉強していた頃は、わからない所が質問できなかったので、塾に行き始めて効率が上がりました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自分で計画を立てて勉強するようにしてあまりうるさく言わなかったです。間違えた問題は必ず復習するようにしていました。後は毎日時間を決めて休憩を挟みながら集中力がなくなったらやめるようにしていました。苦手な事は敬遠しがちなので短時間でも毎日取り組むようにしていました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

無理しすぎず、勉強に部活動に3年間取り組んだ。家庭では自主学習がなかなかできない子だったので、塾でおぎない家ではほぼほぼ宿題のみ。塾でみっちり勉強したらいい。あまり勉強、勉強、言っても本人を追い詰めるだけ。親は見守る事が大事。結局は本人のやる気次第なのだから

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

女の子はだいたい制服が可愛い学校選びからはじまる。あそこの制服が着たいなー。あの先輩かわいい、かっこいい。そんなもん。その学校の中からようやく自分のやりたい事があるかないかを見つけていく。通学手段もふまえ。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学校の行事や課題、友だちとの時間を大切にした。塾の無い放課後時間、学校に残って活動したり、友だちと話したりすることが多かった。受験一辺倒になることなく、日常の生活を送りながら自然体で受験に臨むことができた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

テキストなどは買い足さず、学校や塾で使用しているテキストを中心に勉強しました。 実践していたのが、1教科15分と決めてタイマーをかける。15分のアラームが鳴ったら途中でもそこで止める。また次の教科に取り掛かる。そうやって頭の中をガラッと入れ替える。 また、部活も一生懸命頑張っていたので思いっきり体を動かしてストレス発散していました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

1番近くで見ていてくれている先生方に協力して頂きながら志望校選択をしていきました。少しでも疑問があるとすぐに先生方に聞いていた様です。 私達親に聞くよりも、的確に教えて頂けました。志望している偏差値に届くにはどうしたら良いか、どんな勉強をしたら良いかなどです。 時には先生から厳しい事も言われて心が折れかけた事もありましたが、そこはいつも近くで見ていてくれている先生方、上手く子供を導いて頂きました。

通っていた塾

個別指導塾ノーバス

塾を選んだ理由

治安が良さそうだった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手な科目、その中でも特に苦手な範囲を重点的にみてくださいました。基本的な問題、志望校の過去問題、自分ではあまり出来なかった応用問題にもどんどん挑戦することができ、受験問題をとくテクニックなども見ていただいたようです。

通っていた塾

ベスト学院進学塾

塾を選んだ理由

小学生統一テストを受けた事がきっかけです。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

自宅で勉強していた時には自分でやりたいことだけやりたいように勉強していましたが塾で宿題が出る事もあり苦手な教科も行うようになった気がします。また、わからない事はきちんと聞いて来るのでわからない事がわからないままにならなかったと思います。

通っていた塾

個別指導のなかま塾

塾を選んだ理由

集団の塾は怠けてしまうので。個別だとしっかり見て頂けます。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

集団の塾だと学校の友達も多く、集団で出来る子と出来ない子の差がすごく出て来ました。うちの子の場合は集団が合わないと判断しました。そこで、個別指導の塾に変えようと思いました。 個別の塾だと1人〜2人に対し先生方1人つきます。 先生の目が行き届くので、サボる時間がありません。自動的に勉強しないといけない環境です。

通っていた塾

ライズ1

塾を選んだ理由

友達と選んできた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

勉強は分からないから面白くない。それが塾に通うお陰で授業にもついていけるようになったみたいだった。わかるようになると、面白いくらい言うようになったし、授業時間も苦じゃなくなったようだ。居眠りもしなくなったみたい。担任からも褒められるように

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

・その他

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

三者懇談にて、現在のランクや模試の結果を用いた学力点の予想などを教えてもらった。合格圏内の高校がわかっただけでなく、その後の進路や大学受験に関する情報なども教えてもらい、第一志望や第二志望の高校を決定するのに役立った。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

自分の目で見て説明を聞く事でやりたいことや目標が明確に見えると思うので実際見て決めるようにと話していました。体験等経験する事で明確なビジョンが見えるので本人のやる気に繋がると思います。また、本人が行きたくなる事が前提なので行きたいと言う説明会には出来るだけ参加しました。

通っていた塾

北大学力増進会

塾を選んだ理由

地元では有名で実績があったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

学校の定期試験では出ないような問題への対策ができた。また、試験問題のやり方、やる順番や選択問題の選び方などが身についた。通学していた中学校の定期テスト出題傾向も教えてもらい、、過去問、予想問題などに取り組むことで事前対策ができた。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

志望校をある程度決めていたが、実際に学校説明会に行ったところ、学校、生徒さんたちの雰囲気が、自分には合わないと感じたようで、受験直前に、志望校を変更しました。最初の学校よりも、少し偏差値の高い学校だったのですが、塾に通っていたのでそのような変更ができたと思います。