受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自宅では、兄弟やゲーム、テレビなど勉強に集中しにくい環境だった為、塾の授業以外でも自習出来る塾を選択。 自宅での勉強を避けて、塾で自習するようにさせて、集中して勉強出来る環境を整えました。また、塾までに距離があると面倒になるので、できる限り近くの塾を、選びました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

志望校については、自宅から近い高校に行きたいと本人の希望もあり、自宅から近い2.3校のオープンキャンパスに参加。カリキュラムの紹介された内容を学んでみたいや楽しそうに感じ、志望校を選択することが出来ました。 感想を聞き、自身で決めさせるようにしました。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

近い。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手な科目の反復学習をメインに取り組んでくれましたので、苦手科目の克服に、繋げてくれました。また苦手科目の点数が上がつたことや苦手科目の問題が解くことが出来たことでやる気に繋がり、自身で積極的に学習するようになりました。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾に行くことで、塾に行く時間や宿題をやる時間を確保できた。 テキストは問題形式別のものがあり勉強しやすかった。 受験への心構えもでき、一緒の目標に向かう人たちと一緒に頑張れることができた。 出来なかった場合、励まし合うこともあった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

兄が通っていたので学校内の話を聞くことがよくあった。 兄が通っている時に文化祭にも行ったことがあり、雰囲気も感じ取れていた。 実際に通っている人の話は大きい。 兄の友達からもいろいろと聞くことができた。 また中学部活の先輩もいたので部活の話や見学もできた。

通っていた塾

佐鳴予備校

塾を選んだ理由

兄が通塾していた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

面談などもあり受験モードに向かわせてくれた。 なかなか真剣に勉強をすることができなかったが、親の前で厳しく指導してくるやっと受験モードに入れた。 厳しさもあったがみんなで同じ目標に向かう楽しさもあったと思う。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験生だからといって特別扱いをするわけでもなく、家庭での手伝いや自分自身で用意したりするものについては自分でやらせるようにした。中3の１２月まで塾に通った経験がなかったが、そこまで学校の授業を大切だと思い、学校の授業やワークブック中心でコツコツ予習復習ができていたため、入試の直前に塾には行っても、すぐに自分のペースで学習することができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

やはり自分が３年間通うわけなので、実際に学校にお邪魔して生徒さんや先生方の雰囲気、学校生活の雰囲気を感じたりすることが大切だと思いました。実際に子ども本人は説明会や授業見学などでモチベーションを上げていったようなので、ぜひ何度か足を運んだ方がいいと思います。

通っていた塾

スクール２１

塾を選んだ理由

オンラインによる埼玉県立御三家コースがあったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

中３の１２月まで塾に通ったことが無かったので、中学校の授業の予習復習をとても大切にしてコツコツと学習することはできていたが、ベネッセのチャレンジタッチを本当にがんばっていた。埼玉県立高校の学校選択問題という特殊な対策が必要なので入塾した。良かったのはその解き方や問題傾向などを学び、いわゆる受験テクニックを身につけることができたこと。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

同じ問題を、何度も繰り返してさせる事により、問題の意味、要領などを理解させるようにしました。また、忘れた頃に、またさせる事により、暗記して覚えさせ、特に、社会、理科は、暗記に力を入れさせました。塾からのアドバイスもあり、効果があったように思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスの説明会で、学校の雰囲気が良く感じたようです。説明の仕方も、わかりやすく、ここでがんばりたいと、思ったと、言っていました。行きたいところに行かせてやりたいと思っていたので、よかったかなと思います。

通っていた塾

志門塾

塾を選んだ理由

熱心さ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾の講師が熱心かつ、親切で、的確なアドバイスをくださいました。それによって、意識が、かなり変わったように思います。少なくとも、自分から自習に向かってくれた事は大きかったと思います。また、わからないところを、その時々に教えていただけたようです。

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

親からは勉強しろと言うことは最後までなかった。本人が塾で過去問や模擬試験などで合格するための学習方法を教えてもらい自宅では復習にあたる過去問をやったり自発的に苦手な数学を予習しながら実力を伸ばしていた。学校の行事や友達と遊ぶことも疎かにせず自分で空き時間を作るスタイルで好きにやらせた。 結果的にストレスなく受験までの日常生活も充実していたと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

私が高校入試で受けた高校であり惜しくも不合格で他校へ入学した。それもあり昔から良い学校という認識と実際に小津高校へ入学した友人などに色々と聞いた話しなどを踏まえて公立高校に娘が行きたいなら提案しようと思った。

通っていた塾

土佐塾

塾を選んだ理由

私も通っていた教室だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

どういう問題が試験に出るのか？それをどうやれば解けるのか？塾ではそれを徹底的に学習していた。自宅でも復習を繰り返しながら自主的に苦手な科目や問題の傾向などを調べたり予習することにした。おかげで実戦力が身に付き本番の試験にも自信を持って臨めた。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた