受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾長の個別性にあわせたカリキュラム。 その子にあわせた声かけや指導方法。直前に気合いをいれていただいた。 なかなか誘惑が多く、机に向かえなかったので、自宅以外に勉強できる時間やスペースの提供をしてもらったこと。 本当は評定をもう少しとれれば、公立や、私立の特待制度への挑戦ができたので、そのへんはもう少し学校の先生とやりとりしたら良かったと思っています。やはり夏期講習などかなりの金額がかかるので、子供が自主的に取り組んでいなかったりしたらはらがたって喧嘩になったりしました。ある程度今の時代は誘惑が大きいです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

受験勉強では、毎日決まった時間に机に向かうことを意識しました。苦手だった数学は問題集を何度も解き直し、分からないところは先生や友達に質問しました。また、英語は単語帳を使って毎日少しずつ覚えるようにしました。過去問題にも取り組み、本番の試験に慣れるように努力しました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

高校受験で人生がきまるわけでないのだから、やれ受験だと騒がないようにした。したがって、家庭ではまったく普段どおりにしていた。さらに、試験結果に一喜一憂しないことを肝に銘じていた。ただ、受験するかぎりは、真剣に取り組むことは大事で、そのため、塾に入って適当な競争意識は持たせた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自習室を積極的に活用し、周囲が集中している環境に身を置くことで、自然と学習スイッチが入る習慣を確立できました。家では誘惑を断ち切り、塾では先生を頼るというメリハリをつけたことで、人から言われずとも自ら机に向かう自発性が養われたのが一番の収穫です。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校説明会に参加して、学校の雰囲気や教育方針についてよく知ることができました。先生方がとても丁寧に説明してくださり、生徒一人ひとりを大切にしている学校だと感じました。また、施設や学習環境も整っていて、この学校で学びたいという気持ちがより強くなりました。

通っていた塾

個別指導キャンパス

塾を選んだ理由

個別

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

勉強のやり方を学ばせてもらいました。それまでは何をどうしたらいいのかがわからすやみくもでした。方法がわからなければたちうちできませんので。気持ちの奮い立たせ方、学校にあわせた勉強方法です。同じ高校受験でも私立では学校によって傾向がちがいますので、そんな事はわからなかったどす。

通っていた塾

螢雪ゼミナール

塾を選んだ理由

友達がすすめてきたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

塾に通うことで、学校の授業だけでは分からなかったところをしっかり理解できるようになりました。先生が分かりやすく説明してくださり、質問もしやすい雰囲気だったので、苦手な教科にも前向きに取り組むことができました。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

当時住んでいた北見市には、家から通える普通高校は3校しかなく、しかも、偏差値ではっきりと３段階に分かれていた。したがって、普通高校を目指せば、志望校は自動的に決まる。我が家の娘の偏差値から北斗高校に決めた。この高校は、大都会の一流進学校ほどの進学実績はないが、本人の努力次第ではトップ大学にも合格できるだけのレベルはあったので、深く考える必要もなく、志望校とした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

学校から提供された進路指導資料や、先輩方の合格実績に基づいた客観的なデータが非常に役立ちました。特に、内申点と模試の結果を照らし合わせた的確なアドバイスは、自分の立ち位置を冷静に把握する基準となり、迷いなく志望校を決定する大きな指針となりました。

通っていた塾

北見練成会

塾を選んだ理由

当時住んでいた北見市ではいちばん大手で歴史も古かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

先にも書いたとおり、適度な競争心を持たせるために塾に入れたので、偏差値の向上はさほど重視していなかったが、副次効果として偏差値が上がった。そして、他校の生徒と交流するうちに、学校とはまた別の友達もでき、楽しく通塾できた。これらが得られた効果であるが、それ以外に何かあったかどうかはわからない。

通っていた塾

木村塾

塾を選んだ理由

通いやすかったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

通塾を通じて、苦手だった理系科目の基礎を徹底的に叩き込み、曖昧な部分をそのままにしない習慣がつきました。先生が一人ひとりの躓きを見抜き、理解できるまで粘り強く指導してくださったおかげで、苦手意識が自信へと変わり、偏差値を着実に引き上げることができました。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

なかなか行っている生徒の評判などは聞く機会もなく情報が少ないです。それを考えると色々な情報をいただいたり、何より高校合格はゴールではなくその先どんな将来を思い描いているかが大切で、大学の進学率や指定校推薦のことなど情報をいただけたことはありがたかったです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

ストレスのため、体調不良におちいった。親子共々、体調がおかしくなり、寝込むことが多かった。 いまは、公立の特色化入試や私立の専願入試で決まる子どもが多く、我が家のように一般入試まで続く子どもが少なく、早い段階で進路が決定する子どもが多かった。そのため公立中学校は、一般入試まで頑張る子どもへの配慮がなく、卒業に向けたイベントなどを行っていたが、受験のストレスで参加できるはずもなく、ストレスは理解されないまま耐える一年だった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

家では健康管理を行うことくらいしかできなかった。 塾に通わせたが、正直なところ担当する講師によって、成績の伸びにも影響があると思う。 子どもとの相性も大事だが、教え方の上手さや下手さもあるのではないかと思う。 全然伸びなかった科目は、ずっと分からないところが不明瞭だったようだ。

通っていた塾

スクールIE

塾を選んだ理由

近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

英語に関しては、講師の教え方がよかったようで、すぐに成績に反映されてとても良かった。 他の苦手科目の講師とは関係は良かったが、教え方に関してはよくわからない。ただ、成績な全く伸びなかったので、塾に行かせた意味をかんじられなかった。

家庭での取り組み

・その他