受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

焦り過ぎず、学校生活と合わせて自分のペースで学習に取り組めていたこと 引越しなどをしなくとも通える学校を選んだこと 塾からのサポートをしっかり聞いてそれを実行できていたこと 無理せず規則正しい生活を送れていたこと

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

結局その場に行かないと分からないから どんな先生がいるのか、どんな校舎なのか 雰囲気はどうか ネットの情報だけでは足りない部分も多い 自分の目で見て確かめて、ビビッときたところが正解 施設を見比べるのも大切 同じ公立高校でも高校によってかなり設備が異なる 充実した授業環境のある高校を心からおすすめしたい

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

時間を作って、無理のない範囲で取り組む どうして間違えたかの振り返りも大切にする でもまずは基礎力をつけて、ある程度の問題は理解できるようにすると良い 応用力は後からいくらでもつけられるから、とにかく基礎を大切に

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去問集に取り組み、何度も年を変えて、傾向を掴もうとした。すると、過去問で苦手な所を明らかにでき、その辺を重点的にでき、あと、落としては行けないところを何度も繰り返すことによって間違いを減らすことができた。さらに、本番のように時間を計ることで、受験時の雰囲気を掴むことができた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

勉強時間ではなく、できるようになったことや覚えたことがどれだけあるかを重視し勉強した。また知識をインプットすることよりもアウトプットすることを優先するため過去問を用い知識を持つだけでなく使えるように意識した。ひとつの教科に集中すると飽きてしまうので、なるべく多様な教科や単元を1日で勉強した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学やオープンキャンパスは学校の特色や行事のこと､部活や授業形態などさまざまなことを見て聞いてより学校に通いたいという気持ちが大きくなっていました そして学校での先生の対応が暖かく､この学校で上手くやっていけると思いました

通っていた塾

W早稲田ゼミ

塾を選んだ理由

自宅から近く通いやすかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

それぞれの科目で問題への向き合い方や解き方が変化していました。苦手だと思っていた問題にもスラスラ解けているのが実感でき、時間配分にも気をつけることが出来るようになっていました｡苦手科目に対しても嫌だなと思うことが少なくなっていました

通っていた塾

学園台ゼミ

塾を選んだ理由

価格も手頃で家から近い距離にあるため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾に通う前よりも、偏差値と言うより校内の成績がとても上がった （校内順位30位→8位） 確実に勉強時間が増えるので、学習週間も定着した なにより特に苦手な数学も少しずつ成績が上がって行ったので、やはり通塾は大切だと思う 講師は受験の専門家なので不安な時期も支えてくれるため心の安定にも繋がった

通っていた塾

スクール２１

塾を選んだ理由

投函されたチラシを見た親に薦められた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

勉強方法などは学校の先生から教わっていたためにあまり困ることはなかったが、受験という特殊なシステムならではの攻略法のようなものを塾に通うことで身につけられたと感じる。順番通りに解かないことや、問題の見方など多くの技を教わった。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

当初は北見北斗に受験を考えていたものの、実は途中からやる気が無くなっており、北見北斗は難しいと判断して地元の高校に進学している。 しかも、最後の方はほとんど失速状態であったので地頭だけでなんとかしていたため、何にも参考にならない。 最終的に点数は8割行くか行かないかだった記憶がある。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

北海道の高校入試は、自分の地区以外に行く場合にはその定員が1/10されるという制度がある。 そして親からは「偏差値が普通なところに行かせるくらいなら、地元の高校に進学させる」という方針だったので、選択肢がほぼ無いような状態だった。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

人と関わるのが苦手だから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

家で勉強する習慣が無かったのですが、宿題を出されるので、少しずつ出来るようになった。また、難しい問題は、捨てていたが、持っている知識でできる限り取り組むクセがついた。さらに、実際に時間を計って勉強することで、モチベーションが保てた。

通っていた塾

公文式

塾を選んだ理由

広告が面倒だった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

最初の方はやる気を出していたものの、ゲームなどの娯楽にドはまりした結果、勉強に対してのモチベーションが著しく下がっていた記憶がある。 それでも、英検3級を小学生の時に、準2級を中学生の時に取得しているので基礎をしっかり固められてはいたはずである。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

偏差値の高い高校という点を重視しすぎてしまい、学校内の雰囲気をあまり見なかったり、合格した後の学校生活を慎重に考えたりすることが少なかったから。学校見学に行った際の生徒の雰囲気や教室や廊下の雰囲気など、自分がそこから感じる感覚を大切にするべきだったと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

高校に実際に行くことで、通学時のイメージがついて、また、道を覚えることもできたので良かった。校舎内に入ることができたので、学園生活をイメージしやすかった。実際の先生や生徒が話をしてくれるので、馴染みやすかった。また、同じく受験する人たちの雰囲気がわかった。