受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

通塾と自宅学習により、志望高校への合格ライン到達までの目標を設定することが出来、モチベーションを維持しながら受験勉強に取り組むことができた。塾との三者面談により、都度授業の構成を変更するなどして、流れを維持することができた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

無理して学習して高いレベルの高校も視野に入れて勉強していたけど、受験のストレスがかなりかかってしまいしんどくなってしまったので無理せず自分のペースで通える高校に行けるよう、背伸びせず今ある学力で通える高校を探した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去問題での苦手問題を重点い勉強しました。無駄がない勉強の仕方を教えてもらい大変満足してます。思った以上に成績アップできて納得できました。苦手分野の小テストを毎朝自宅で繰り返しやり塾で小テストを受け苦手問題を克服した。

通っていた塾

進学個別指導のTOMAS（トーマス）

塾を選んだ理由

個別指導であること

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

勉強への効率的な取り組み姿勢を身につけた。志望高校合格への課題を明確にすることで、モチベーションを高め維持することができた。苦手の克服と得意の更なる強化により自信をつけることができた。塾に通うという行動である種のリズムもつかむことができた。

通っていた塾

開拓塾

塾を選んだ理由

自宅から次回ことと評判が良いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

行く前と通塾してからの勉強の上達が著しく早かった。とても良い先生に恵まれて勉強もわかりやすくて　なによりも先生に質問しやすい　どんなことでも答えてもらえたこと。 自分に合った家での勉強しかたを指導してもらい無駄のない勉強ができた。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

クラブとの両立ができるよう、授業時間を調整した。 自転車で通える範囲ではあったが、通塾バスや送迎を利用して時間をやりくりした。 沢山の問題にチャレンジしたり、繰り返して暗記することによってテストの点数アップにつなげれた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

偏差値や学校の雰囲気、などについて、話す機会が多かった。(定期的な懇談や、こちらが希望すれば、懇談の時間を設けることができた) 子供自身も、同じ偏差値のレベルの子と塾で話したり、一緒に授業を受けることで、自然と情報が、入ってくるように感じた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校施設内などの見学により、複数高校の比較がてきた。大学校舎と併用されていることから、食堂や研究設備などが充実しており、高校生活のイメージを具体的につかむことができた。通学経路や時間も把握することができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

各高校の学校の先生が中学校へ来てその学校の特色の説明や在校生や卒業生の具体的な取り組みや勉強方法、将来の進学先などを話してくれてそれぞれの学校の特徴がとてもわかりやすくて良かったので。パンフレットでも授業風景や課外活動などがわかりやすくてイメージしやすかったので。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスで自分のやりたいことや在校生の先輩方に教えていただいてとても満足しました。先輩方のやさしさや受験当時の話などとても自分にとって役に立ったこと。学校の教室やトイレなどとてもキレイにしてあり先輩方の規律正しい態度に感動しました。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

最寄り駅にある塾で、通塾バスも利用できるため、便利と感じた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

繰り返し問題にチャレンジする習慣がついた。小テストが沢山あり、細かい暗記を繰り返し定着させることができた。点数が開示されるので競争心が芽生えた。 授業とは別で受講した英検対策のおかげで、英検二級を、取得することができた。

通っていた塾

佐々木進学教室

塾を選んだ理由

私や私の兄妹も通っていたので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

問題を解いていくうちに、わからない問題があるとそこで時間を取られてしまい後ろの問題は簡単なものでも全く解けていなかった事があったが、配分や確実に点を取れる問題を先にして自信をつけ、少しでも点数が伸びるように教えてもらったので。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

まずは子どもの希望に沿う形で学校見学に行った。その後は子どもの偏差値と照らし合わせて近くの高校の見学に誘って行った。学校の特色を知ることで、受験への意識が高まり、自分の希望の学校を 少しずつ定めていけた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

高校に入ったあとのイメージがつきやすかった。また、大学進学への取り組み方も学校によって全く違ったので高校受験だが、大学受験のような。高校のその先も意識して学校を選ぶことが大事なんだと、親も意識することができた。

通っていた塾

山手学院

塾を選んだ理由

近い。友達がいた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

自分で勉強するだけでは受験対策としては難しい。やはり様々な受験に対する話しをしてくれたり、テストの受け方だったり、取り組み方を教えてくれたのは大きかったと思う。何度もテスト練習として取り組めたことも良かった。

家庭での取り組み

・その他

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた