受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

気になるところはオープンキャンパスに行ったりして学校案内だけでなく目で見て体験してどこを受験するか決めました。 学校にあった試験対策をするのも重要だと感じました。 学校によって面接も重視する点が違うのでどこを重視しているのかきちんと確認して取り組めると当日慌てなくてよかったです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

無理なく通える範囲の学校の説明会に足を運び、興味の持てる学校だけを選んだこと。通塾も忙しかったが、6年生の夏休みまでは息抜きも兼ねてテニススクールにも通えたことが心身のバランスを取るのにとても良かったと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

小学校も私立だったこと、中学がないので、クラス全員が中学受験ということで、子供たちも先生方も授業内容や、楽しく学ぶ事の楽しさを教えてくれていたとおもいます。 学校に行くことで受験のストレスを軽減出来たのだとおもいます。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に行ってみないとわからないこともありました。 学校の雰囲気や施設設備など。 オープンキャンパスは楽しくてこの学校に行きたいと思わせてくれます。 知り合いに先輩や受験経験者がいるともっと詳しく色んな情報が聞けるので良かったなと思いました。私自身は知り合いが居なかったのでほぼオープンキャンパスの情報だけで志望校を決めました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に受かったら毎日通うのは子供本人なので本人と説明会に行き、学校や先生の雰囲気、生徒さんの雰囲気から自分が楽しく通えそうな学校を選んでいた。やはり長い時間を過ごす学校なのでここに通いたい！と前向きに思える学校が一番だと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

偏差値帯も幅広く、かなりの数の学校を訪問したことで、雰囲気を含め納得のいく受験校選択ができた。学校は、やはり、現地に行くことで見えるものが多くあります。子供がキャンパスの雰囲気にポジティブになれる、ということが何より重要かと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

学校の担任の先生から、規則が厳しい学校は、向いていないと言われていたので、子供の性格をよく知っている先生の意見を参考にした。 本当にその通りだとおもい、学校選びをした。オープンキャンパスでも楽しそうにしている生徒を見て子供が選んだ。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

無料の全国テストで、1位をとったこと

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

毎回、嫌がることなく通えた。塾と言う感覚がなかったんだとおもう。また、成績順に席が決められていたのもやる気が起きたのかな？授業が楽しいのもあったのだと思っています。塾でのことをいつも帰ってきてから話していたので。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・その他

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

中学受験は親の受験ともいわれるかと思います。例にもれず親がある程度熱はあがりますが、どこか冷静に、子供自身の成長を見守れたと感じております。 中学受験ですべては決まらない、この学校でないと意味がない、ということは全く、みじんもない、というスタンスを貫き通すことが要点と感じます。

通っていた塾

市進学院

塾を選んだ理由

自宅から1番近く、夕食を家で食べられたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

毎日少しずつ取り組むドリルのようなテキストがあったので、それを自主的に毎日コツコツと解くことが出来た。自分の力で解けるようになるまで何回もチャレンジするようになってからは粘り強く問題に取り組むことが出来るようになり、成績も飛躍的に伸びたと思う。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

自宅から徒歩圏であることと大手であること。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

勉強するということがどういうことなのか、を子供なりに理解できたように思います。 燃え尽きにならず、勉強と向き合うことを覚えられたと思います。このことが、中学生活移行に有意であると信じます。苦手な科目への向き合い方も習得できたように思います。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

勉強だけではなく、好きな事や他の習い事も楽しみながら、メリハリをつけるようにした。1日の課題を決め、終わったら、好きなことタイムを作った。外出時は、勉強は忘れて思いっきり楽しんで遊ぶようにした。楽しんだ後は、その分たくさん勉強するようにした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

煩わしい情報がないから。信用できるから。分からなければ質問や問い合わせをすれば、解決するから。調べやすいから。人の話より惑わされたりしないから。 学校からの情報が1番わかりやすく、正確だと思っていたから。

通っていた塾

北大学力増進会

塾を選んだ理由

受験する学校に特化した受験対策をしていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

塾には受験対策の短期間しか通ってないので見た目に表れる程の変化は感じられませんでしたが、効果はあったと信じています。 具体的に聞かれるとわかりませんが、子供の持つ能力を信じる事です。 正直、塾には通いたくなったようでいやいや通っていました。

通っていた塾

東京個別指導学院

塾を選んだ理由

子供本人が希望したから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

変化したことは特にありませんでした。特に変化を意識したこともありません。 授業もそれほど熱心に指導してくれる塾ではなかったので、最初から通塾による何かしらの変化などは全く期待してなかったので。変化はありませんでした。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた