受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去問題は理解できるまで、やり直しを徹底させた。 塾の課題に関しても、数をこなすことより、確実に理解できるまで考えさせることを大切にした。 子どもは、何度もやり直しをする事を嫌うので、家族の応援が大切だと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

無理のない程度に勉強を続けること。 本人が行きたいと思える学校を志望校にしたことで自然とモチベーションを保てるようにした。 塾の先生方も合格してからがスタートだと常におっしゃっていて、受験のための勉強ではなく学ぶ楽しさを伝えてくれていたので乗り越えられたと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

何事にも自発的自主的に取り組み、自分の得意分野、不得意分野を理解している。自分だけでなく、他者との関わりの中で、勉強以外の学びも多く、コミュニケーション力も自然なカタチで身につけている。とにかく本人の自覚次第。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

父親と目標を決めて計画的に学習に取り組めた。基本的な問題を反復して解く事で力がつき、結果9月以降の成績向上に繋がりました。 一日の時間の使い方もスケジュールを決めて、その通りに毎日を過ごす事で、継続して勉強時間を確保できたように思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

常に本人の状況を判断して、志望する学校に合格するために必要なフォローと受験日までに何が必要かをスケジュール化して、現状に不足している部分を明確にして、目標を見失わないように丁寧な対応を重ねてもらった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

その学校に通っている自分を想像して学校を選ぼうと子どもと話していました。 なので先生や生徒達と触れ合い、学校の雰囲気を感じることは一番大切なことでした。 オープンキャンパスは生徒達が積極的に見学にきた子ども達に学校の良さをアピールしてくれる学校には好感をもてました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

実際に通っているお子様のいる家庭から色々お話を聞き、子供に合う学校を見極めることができた。偏差値で決めるのではなく、学校の雰囲気が子供にあっているか、通学に無理はないかなども知る事ができたのは大切なポイントでした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

志望する学校を決めるにあたり、情報収集は重要だが、一番必要なのは実際に見て、聞いて、確認すること。学校説明会には何度も足を運び、本人同伴で可能な限り行事に参加させて、本人が行きたいと思うことが極めて大事であり、本人が自ら希望する真の志望校にする必要がある。

通っていた塾

能力開発センター

塾を選んだ理由

志望校の合格実績が高いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

通塾前から、ある程度の自学の習慣は身に付いていたが、受験問題に対する対策は、できなかったと思う。 ハイレベルな課題に数多く取り組ませることで、受験ならではの学力が向上したと感じている。 このことが塾に通ってもっとも良かったと思ったことです。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

経験豊富だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

受験するために必要な雰囲気作りが上手く、周りに同調させることで常に前向きな気持ちを醸成してくれた。単に受験するためだけではなく、その後の勉強姿勢にも大きく影響しており、自ら進んで目的目標を設定し、スケジュール化できる能力も身につけてくれた。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

家から通いやすく、詰め込み型の授業ではなかったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

小学校の授業では先生の話を聞くだけであったり、与えられた課題を考えなくそのまま終わらせることが多かったと思います。 塾での授業ではなぜその答えになるのか考える必要があり、自分で考える力がついたように思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

塾や周辺のリアルな情報だけでなく、ネットにあがっている情報も併せて、複数の情報源からのデータなどを参考に、最終的には、本人が、行きたいと思える環境などを第一に、選択。さまざまな情報から、最終的には、本人が行きたいか、どうか。本当に行きたいと思える環境か。

通っていた塾

四谷大塚

塾を選んだ理由

家から至近

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

学校の授業では、得られない中学受験ならではの知見やテクニック、レベル意識を自覚することにより、自主的に学習することを修得したのではないか。いろいろな意味で、学校授業にはない、学習スタイルを身につけることができたのではないか。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

家に近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

何よりも近所だったので通いやすかった。担任制の塾だったので、子供の苦手なところや改善策を相談しやすかった。また、子供自身もわからないことがいつでも質問できる環境だったのは良かったと思う。先生との信頼関係を気づき、モチベーションも上がっていった。

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

志望校でやりたい部活動があったので、さまざまな情報があったが、そのことで志望が揺らぐことはなかった。 部活動の活動の情報はチェックしていた。 やりたい部活動が公立中学校にあれば受験する必要はなかったが、結果的に中高一貫校を選択したのは正解だったと感じている。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた