受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

この時間は絶対勉強するという時間を作り、毎日継続して勉強するようにした。問題演習では志望校の過去問を中心に行い、志望校の出題傾向を把握した。学校祭や見学会に参加し、学校の雰囲気などを実際に見るようにした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

私が受験した学校の説明会などに参加するとその学校の特徴的なカリキュラムや学校行事などその学校の特異点を解ることができてとても役立ったのかなと思います。また、一部の学校では試験問題についての説明もあり、そこで学校からの出題の意図や特徴を理解できた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

パンフレットや学校のホームページだけではわからない実際の教室や通っている生徒の雰囲気を感じることができたため。また、実際に学校へ足を運ぶことで通学のしやすさや学校の周辺に何があるかなどを確かめることができたため。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

5年生までは、学校から帰ってくるとまず学校の宿題を30分で終わらせ、ご飯を食べてすぐに塾の勉強に取り掛かる、これを繰り返していました。なので基本的に学校から帰るとすぐ勉強、という生活でした。6年生になると毎週土曜日は塾の自習室へ行き、ひたすらそこで一日中勉強しました。そこでわからないことなどが出るとすぐに聞けるので良かったと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験する学校の過去問を解き、採点し、サピックスではその解いた過去問を提出して添削してもらうことができた。そのおかげで特に記述などの至らなかった点などが明確に示されてより深い理解へとつながった。その他にもその学校の試験問題の特徴を理解できて自分が勉強するべきところも分かって良かったかなと思いました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾のスケジュール表に基づき、学校公開行事を見つけては往訪する、の繰り返しでした。色々な特性をもった学校の特徴が、実際に見ていく中でより分かりやすくなったと思っています。中学生や先生たちの雰囲気も大事です

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

最初は受験にも勉強にも積極的では無かったが、ともだちが一緒に同じ塾に通塾することになったので、飲み物や捕食やおやつなどを毎回持たせたりしてモチベーションが保たれるように、親同士で連絡をとったりした。2方目にはお腹が空いたという子だったので、モチベーションにはなったと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

偏差値から見た合格可能性、および学校の雰囲気や卒業時の進路などふくめた、総合的な受験校の相談に乗っていただき、特に不得意科目での出題傾向をベースに、可能性が低い学校は指摘いただくのは参考になりました。無駄に時間を費すことはないと認識します

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

塾からも志望校の選び方、子供のレベルに合っているかなど相談させてもらい、志望校を決めていった。親と子供だけでは決めきれないので先生たちと面談して志望校を選びました。最終的には本人の希望を聞いて選ぶ形にしました。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

周りに通ってる人が多かった、ら

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

サピックスでは6年生の9月以降から志望校別特訓が始まって、週4でしかも土日は1日のほとんどを勉強することになり、勉強する習慣が身についた。それにより、中学入学後でも勉強習慣が付いていて、落第することはなかった。

通っていた塾

臨海セミナー　中学受験科

塾を選んだ理由

比較的小規模な教室で先生1人当たりの生徒の人数が少なかったため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

夏期講習など長期休暇を利用した1週間ほどの講習で少しレベルの高い問題演習を行うことで、短期間で応用問題への対策をすることができた。週に一度その週の授業内容を中心とした自分と同じくらいのレベルのテストを受けることで、反復演習ができ、授業内容が身につきやすかった。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

合格実績

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

小学生という経験値が低い中、受験ならではのテクニックやポイントが、授業やテストなどを通じより向上したと思っています。復習を通じ色々マスターできたと思います。学習意欲も通塾前と比べて良くなったと思います

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

・その他

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

元々医師になりたいという旨があり、医学部に強い学校を探していた。そんな中で塾長からこの学校を紹介していただいた。理系、特に医学部の進学率が高く、卒業生も医師として活躍されている方々とても多かったので自分にぴったりだと思えたから。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

実績がよく有名だったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

一番はテストを受ける際の時間配分や、問題を説く際の早道をすぐに思いつけるようになったことだと思う。また、テストを受ける頻度がかなり高かったのでテスト慣れすることができて本番にあまり焦る必要がなかったことも利点である。

通っていた塾

函館進学予備校

塾を選んだ理由

通いやすさ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

通塾前は苦手教科は全く手をつけたがらなかったのですが、通塾し出してからは得意科目だけでなく苦手科目にもまんべんなく手をつけるようになりました。教科に満遍なく宿題が出ていたということもあると思います。学校のテストでもいい点をとってくるようになりました。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した