受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾がない日も、自習室に行って勉強するようにしたことで、自分から主体的に学習に取り組む習慣がついてきた。静かで集中できる環境の中で勉強していると、「今、自分はちゃんと頑張れている」という実感が持てるようになり、やる気にもつながった。また、友達の紹介で一緒に自習室に通うようになったことで、お互いに励まし合いながら勉強でき、モチベーションを高く保つことができた。こうした経験を通して、勉強を「やらされるもの」ではなく「自分から進んでやるもの」として取り組めるようになったと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自分のやりたいことを明確にし、自己と向き合い努力し続けた経験が迷った時の糧になっている。自分の好きなことや、やりたいことを書き出し、常に自分と向き合い続けた。また、得意なこと不得意なことを分析して不得意を得意にするためにはなにが必要かを逆算して対策した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

小学校の友達との関係を一番大切にしました。なんでも話せる親友がいたので、私の精神が安定していたのだと確信しています。受験だけがすべてじゃないと言われますが、小学生の受験生はどうしても受験だけが全てになるんです。そんなに大人ほど広い視野で見れません。落ちたらどうしようとか、そんなことばっかり考えちゃいます。だから、生きるうえでの逃げ道がもともと持っていた私は本当に幸運なんだと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験前月までサッカーは続けていた。それにより子ども自身のリフレッシュにもなり、切り替えが上手にできていたと思う。また学校も休むことなく、皆勤だった。両立は大変だったが、休み時間に友達と遊べて毎日楽しそうだった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

受験する学校を決めたきっかけは、オープンスクールに参加したことだった。実際に学校の雰囲気や授業の様子を見て、「ここで学びたい」という気持ちが強くなり、自分にとって大きな影響を与えたと思う。また、同じ学校を目指している友達がいたことも大きな理由の一つで、友達と一緒に頑張りたいという気持ちが勉強のモチベーションにつながった。オープンスクールでの体験と友達の存在の両方が、自分の進路を決める上で大きなきっかけになったと感じている。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

信頼できない塾や、新興の塾ではないため、豊富なノウハウとカリキュラム、模試の信頼性によって、塾のアドバイスをある程度鵜呑みにすることができたから。先生方のアドバイスはとても説得力があり、疑いなく志望校を選ぶことができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

文化祭に参加して学校の雰囲気を把握したことが1番の決め手になった。また、家族からの志望校へのイメージを聞いていたので、それも大きな影響があった。やはり、人からの情報は学校や公式からの情報にない細かいところまで得られるので個人的には重要な要素だと感じた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

確実な情報を得られます。学校にとっていい情報しか貰えないということも忘れないでほしいけれど、学校から貰う情報は確実に嘘だけはありません。 だから、勇気のいることかもしれないけど学校に行ってみてください。控えめに言って世界が変わります。 自分の勉強のあかつきにはこんな素敵な場所で過ごせるんだ、っていうそれだけでモチベーション変わります。

通っていた塾

森田修学館

塾を選んだ理由

なんとなく。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

通塾するようになってから、勉強の習慣が身につき、家でも計画的に学習できるようになった。わからないところをすぐに質問できる環境があることで理解が深まり、勉強への苦手意識が少しずつなくなってきた。また、同じ目標を持つ仲間と一緒に努力することで、やる気も高まった。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

家から近く、口コミが良かったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

勉強にまったく興味が無かった私が自発的に学習する、という経験ができ、今でも人生の糧として大学受験に役立てるつもりだ。それに伴い、もちろん学力ものびて偏差値が15近く向上した。国語に至っては塾内で65近くあった。それをいまだ高校という環境に置かれても生かせている。確実に人生の糧になった。国語力として。

通っていた塾

茨進 中学受験ゼミ

塾を選んだ理由

家から近かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

予習復習や時間を測って勉強するなどの効率的な勉強方法が身についたと感じます。確かに偏差値の上昇も大きな変化ですが、正しい勉強の仕方を幼いうちに学ぶことがきたのはよかったと今でも思います。以上が私の通塾での変化です。

通っていた塾

希学園

塾を選んだ理由

評判が良かったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

すごく面倒見の良い塾で、拘束時間は長いが宿題までを完結して帰宅することができた。塾では自分で学習をしなければならないので、一人で最後までやり切る力は身についたように思う。苦手科目も嫌がらずに取り組めるようになった。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

なんの為に今勉強するのかを考え、目的意識をもって、意欲的に、そして自発的に学習するということを身に着け、がむしゃらにがんばって勉強した。これは学力向上の観点からとても有効な方法であると感じる。やはり目的意識というのは人間の根本のものである。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

・その他

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に見学することで、学校の雰囲気を感じることができた。特に部活動体験では、先輩にお話を聞けたことで、子どもも気に入って、絶対にこの学校に行きたいと思うようになった。校長先生のお話も生で聞くことができて、志望校選択に多いに役立った。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

兄が通っていたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

受験というものの常識が得られました。小学校では遊んでいる子がほとんどの中自分だけが勉強しなきゃいけなくて、悲しくなるけれど、同じ境遇の子だけがあつまる塾は精神面でも安定します。塾でなら落ち着いて学べます。やはり塾に行ったことがない子よりは勉強の仕方を知っているので有利です。