受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去問を志望校含めて26年分解いた。それが勝因だと思う。家庭教師や個別塾へ通わせる人も多いが、結局は親が管理して親がしっかりとアドバイスできる状態でないと受からないと思う。小学生はまだ子供なので、いくら成績が良くとも、慢心せず、コツコツと進めることが大事。また、テストのばつ直しがとても重要なので、解いたら解きっぱなしにしないことはとても重要だと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

やる気にムラがあるので、ご褒美を用意して勉強を続けられた。学校の宿題を第一にして塾の宿題をさせた。塾の自習室を活用して友達と遊びながらも一緒に学習ができたのが良かったのかと思う。また子ども新聞を購読し自主学習に使用した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

楽しげに通っている。通学時間を親は気にする傾向にあるが、塾の先生から、通っている子の話や、OBたちの現状を聞くことによって、自分たちで考えていたことよりも、もっと広い視野で受験校を見直すことができた。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

通いやすかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

最初はひどい成績だったが、定期的にテストがあり、その結果でクラス分けされたり、講義を受ける際の席順が決まったりしていたので、学力向上が明確だったので良かったです。順位が上がったらやる気になって良かった。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

自宅から近いこと。SAPIXに落ちたので。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

受験仲間ができたのが大きい。ライバルではなく、みな仲間として一緒に切磋琢磨して勉強していた。親から少し自立し、友達との交流のなかで、受験という難敵に立ち向かうことができた。どこに通うかよりも、誰がいるか？結局は友達が重要なんだと思う。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

毎週確認のテストがあるので、それに向けて学習していた。分かっているかが毎週分かるので、それを元に学習をしていた。公開模試以外は、理解度を確認していたので、あまり偏差値にこだわらすにできた。塾でも繰り返しやってくれたので良かった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾にお任せしていましたが、途中からは、自宅に帰ってきても、自発的に机に向かうようになったり、ゲームや漫画を見る時間なども自分でコントロールするようになるなど、自律的な成長が見られとても良くなったと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

国語や理科で苦手なところを重点的にまとめノートを作ったり、国語の慣用句や漢字の単語帳を一緒に作成して頑張りました。 そして、毎日のスケジュールを曜日ごとに区切り、科目と時間を設定しました。 週ごとに、この時間はここの勉強をしようと計画を立て、進捗により次の週の計画を立てていきました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

志望校については、現在の偏差値と、通学可能な学校を提案してくれたので、学校情報が分からなかったのでとても良かった。個人の性格も含めて提案してくれたので良かった。志望校だけではなく、滑り止めや練習用の学校も教えてくれたので、あまり悩まずにすんで良かったです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

塾からの情報はもちろんであるが、学校見学を通して子どもが「この学校に通いたい」という具体的なイメージを持てた。当初は複数校の希望があったが、学校見学等で比較ができたので志望度の優先順位が子どもなりに付けられたと思う。

通っていた塾

臨海セミナー　小中学部

塾を選んだ理由

近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

勉強のペースも塾に任せきりでしたが、授業が進むにつれて、予州復讐をしていないと気持ち悪いと言う体質になったようで、とても頼もしく思いました。子供の成長は親にとってはやはり良いものですね。あと、バス通学と言うのも本人には気分転換になって良かったようです。

通っていた塾

京進の個別指導スクール・ワン

塾を選んだ理由

個別指導だったので。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

入塾時は自分の思いだけで回答をしていた。例えば算数においては途中の計算式は適当なメモ程度で位置もバラバラであったのが、設問ごとの途中計算式をまとめて記入するようになり、答えが間違った場合、どこで躓いたのか考えられるようになった。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

親身になってもらえた。親だけでは、ネット情報だけに偏ってしまい、実態の情報がどうなっているのかなどあまり分かっていなかったですが、塾は情報もいろいろ持っていますし、子供の進路にとても的確なアドバイスをいただけたから。

通っていた塾

個人別指導塾ブレーン

塾を選んだ理由

近所で人気があったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

宿題もろくにせず、毎日の勉強の習慣がついておらず、塾で勉強の習慣が身に付いたのでまずはよかったです。 また、国語が大の苦手で長文問題はやる前から諦めており、空白で提出していたのが、塾で繰り返し練習することで諦めず問題に取り組み、頑張れるようになりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校についてしっかり理解することができ、語学や伝統芸能に力を入れていること、学校の雰囲気や先生方の様子も把握できてよかったと思います。 また、説明会に来ている保護者や子供達の様子も見られ、目指したくなる学校だと思いました。 また学校周辺のこともわかり、通学の際の様子も予想できました。