受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

有名校ではなく、学力と言うよりも本人が行きたいと思う学校を選びました。だからこそ、のびのびと友達と遊んだり、学校生活を送りながら受験ができたことがよかったです。おかげでストレスもない状況で1年間過ごすことができました。5年生の時はこの学校に決めていなかったので、6年生の方がのんびりできたと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

勉強の習慣化（小学校入学前から）を意識していたので、受験前だからという理由で学習を始めたわけではなかったのはよかった。 あまり高望みせず、学校生活を楽しめるところを第一に考えて、本人が最終的に決めたので、目標に向かって努力できた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

塾からは有名校でないので、全く紹介してもらえませんでしたので、自分たちで情報と聞いて見学に行ったのが良かったです。結局勧められるのではなく、自分の目で行きたいと思う。学校へ選ぶのが1番成功する方法かなと思いました。

通っていた塾

志学会

塾を選んだ理由

市内で評判がよかったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

全国模試、全道模試など、定期的にテストが行われるため、どのように対応したら良いのかが、ゆっくりですがわかってきた様子でした。また、得意科目の中でも苦手な分野や、克服すべきミスもわかったのがよかったです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

計画的な学習スケジュール（逆算して目標設定）の作成と継続すること。そして過去問の徹底的な演習、学校説明会や塾の活用による情報収集も大事です。そしてなにより苦手分野の克服が大事だと今になって思っています。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

受験勉強だけでなく、学校の活動も大切にしてきました。でないと、面接で話すねたがなくなってしまうからです。同じ学校を志望する友人たちと切磋琢磨して勉強できたのも、とても良かったです。偏差値ばかりを気にしないこともとても大切だと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

子どもの「行きたい！」という熱意と親が「この学校なら安心」と思える要素（校風、教育方針）が一致することが重要だと思う。そして少し上の目標を立てて後押ししてくれる塾を選ぶことがもっとも大事だと考えています。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

実際に、志望校に通っているお父さんやお母さんから話が聞けたことは良かったです。学校のオープンキャンパスにも行きました。いろいろと参考になって良かったです。オープンキャンパスには必ず行かれることをオススメします。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に行ってみてわかる雰囲気があった。生徒の様子、先生たちの雰囲気、体験授業、寮の案内（先輩から案内してもらう）など、色々体験できたため、学校生活のイメージがしやすく、最終的に本人が決めることができた。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

通学に利便性がよい

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

学年が上がるにつれて学習内容が難化・専門化し、生活リズムが忙しくなるのが大きな変化です。基礎ができていないと追いつきにくくなるため、低学年からの基礎作りや、家庭でのサポート、生活リズム管理が重要となり、親も子も試行錯誤しながら、塾と家庭が連携していく必要があります。

通っていた塾

大塾

塾を選んだ理由

口コミが良かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手科目の算数を中心にがんばりました。苦手科目を克服できたことは、とても良かったと思います。同じ学校を志望する友人たちと、切磋琢磨して勉強したことも、とても良かったと思います。塾に通って、つくづく良かったとおもっています。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

できるだけ早く本人が志望校を絞り込むことが重要。親の押し付けだけでは、最後の最後に本人が頑張りきれないので、行きたいと思う学校を定めることは何よりも効果的。その上で、家庭学習のスケジュールを立て、ペース配分をすると、現実味を与えながら家庭学習に取り組むことができると考えます。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校見学に行くことは効果的。特に在校生の生の声を聞けると、リアルな校風や学校の雰囲気が感じられるから。実際、我が子も学校説明会で実際に学校訪問して、在校生の解説やプレゼンを聞いたことで、遅ればせながらやる気スイッチが入った。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

この塾に決めた理由は、複数の入塾テストを受けて、合格した中から子ども本人が選んだから。 小学校でのSAPIXのステータスが高いことが決め手になったと思う。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

通塾の目的は、勉強の仕方を教えてもらい身につけること。これは親の押し付けでは身に付きにくく、一旦成功体験を以って身につけれることができれば、一生モノの習慣になると考えたからだが、通塾を通して、いざという時の学習力（方法）は身についたと思う。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・その他

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

本人が行きたいと言ったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

大手の塾でかなり勉強量も多いところだったので、どんなに深くても、しっかり宿題を終わらせてから、翌日に塾に行くと言う生活をきっちりできた事は良かったと思います。 ただ、小学生なしからの生活が続いたので、そこまでしないといけないのかとこちらが不安になりました。