受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の振替テストや、動画配信の授業を活用し、小学校行事には積極的に参加しました。放課後や土曜日にある小学校行事を休んだり、学校行事後に疲れている状態で塾の授業を受けるより、子供も受験に対してマイナスな感情を抱きにくく、素直に取り組めたと思います。また、志望校は偏差値が上がってくると、上位の学校へ変えたくなりますが、大学付属校への進学希望を変えませんでした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスに参加することにより、生徒たちの表情が晴れやかで、親切な姿を見て、学校生活が楽しく充実しているのだろうと思いました。また学校長の話しからも校風を感じとれました。充実した施設で学生生活を送っていることを、親も子も想像できて、最後辛い時期を乗り越えてられたと思います。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

自宅から近かったから。私自身も子供の頃に通っていたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

週末のテストにむけて、自宅学習をすることが習慣づき、またその一週間から二週間毎の授業とテストの周期をこなしていくことで、いつの間にか力がつき、成績が上がっていきました。クラスの席順や、クラス分けも成績順なので、負けたくないというプライドが芽生えたようでした。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

子供が塾通いを嫌にならないように家では成績や勉強なことをあまり言わずに好きなことをさせてました。 ゲームばかりやる日もありましたが勝手に勉強する日もあるのでその辺は目をつむってみまもってましたね。　 結果的に合格できたのでよかったとは思いますが。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

やはり通ってる学校の勧めでここの志望校にしました。理由としてはやはり長年のデータとかでよくわかるのは学校が1番かなと思ったのもありました。 もちろん子供の考えもある程度取り入れた上で決めました。 結果的に子供も合格できて嬉しかったみたいなので結果的にはよかったのかなと思っています。

通っていた塾

佐鳴予備校

塾を選んだ理由

知人の勧め

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

最初はなれないせいか塾に通うことを嫌がってた感じでしたが。塾の講師のおかげかもちろん自分たちもフォローしたつもりですが。途中からはかようのもスムーズに通ってくれたので親としてはその点に関しては安心できました。 塾に通うようになり少し成績が上がって子供自身も自信ややる気が湧いてきたようです。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

本人が学校での学習についていくのがしんどくなったことが塾に通う最初のきっかけでした。授業でわからないことがあるのが嫌だったようで近所で塾を探したところ、こちらにしました。知名度もあり、安心して通わせることができました。学力的には上げてほしかったのですが、あまり偏差値などの数字を気にしすぎるのもよくないかと思い、あまり口出しせず、家庭でも暖かく見守ることを心掛けました。少しずつ本人の理解度が上がったので、自然と学習に意欲的に取り組むようになりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

塾で進められた学校もあったのですが、結局はこども本人が決めることもあるのでオープンキャンパスに参加をしました。もちろん親も一緒に行き、なまで見ることで、明確な目標を持つことができ、勉強のさらなる意欲が向上しました。知り合いからいろいろな情報を聞くことはありましたが、やっぱり実際にオープンキャンパスに行って学校、施設、その学校の先生をなまでみることでここに行きたいとなっていました。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

成績を上げること

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

はじめは難しくて、楽しんでいる様子ではありませんでしたが、少しずつ努力した結果、まずは学校での勉強が非常に楽になったことがモチベーションアップになったようです。学校での宿題もさくっと終わらせることができるようになり、徐々に塾での学習もついていけるようになったことで本人の自信形成になったようです。そのあたりからは自ら勉強に楽しんで向かうようになりました。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

やはり反抗期にぶつかってしまったことが、大きな障害でしたが、だからこそ自分がこうしたいという勉強のプログラム自ら作らせることにしました。 自分がたてた予定なので達成するのもしないのも誰のせいでもなく自己責任になるので たてた予定は必ずこなしていました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

直接学校を見学して、そこで授業を受けている生徒さんをみれば、学校が楽しいところなのか、いい雰囲気の学校なのだろうか、生徒さんの挨拶する姿や対応をみると教師との信頼関係が成立している学校なのかなど、説明では見えない部分がしっかりみえるので 学校見学や、オープンキャンパスで学校の設備はもちろんですが、そこで授業をうけている生徒さんをよくみるのも大事だと思いました。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

競われる塾で熱心にサポートしてもらえると聞いていた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

４年生から塾に入塾して準備万端でしたが、最初は上のクラスにだんだんあがれることがうれしかったようで、しっかり勉強していましたが、大好きな先生が移動だったり、クラス落ちなどモチベーションがどんどん下がってしまって、最後には勉強そのものが嫌いになってしまいそうだったので転塾したほうがいいのか悩みました。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

当人に、過度なプレッシャーな大きな精神的負担をなるべく与えることのないように心掛け、且つ、気楽に気負わず受験に取り組めるようにして、そこから自発的に自らの意思で、自然に自主学習の習慣がつくような環境づくりを構築した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学やオープンキャンパスに参加させることにより、自分が学ぶ学校の環境を把握させると共に、自己選択による責任感と重要性を育み、受験だけでなく、より良い人間形成の一助となるように役立たせるように支援できたら。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

WEB等の口コミサイト等で、比較検討し決めた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

本人に、大きなプレッシャーや過度な精神的負担をなるべくかけることのないように塾にお願いすることにより、受験に対して気楽にリラックスした状態で臨む事が出来、自然と学習に自分から励む姿勢が芽生え、自主学習の習慣化が育成された。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた