受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

合格してもしなくても自分自身でやり切ったと思えるようにする為に、本人も家族も受験と向き合いました！その結果、合格という結果だけでなく家族が同じ方向に向かうベクトルが家族全体にいい影響を与えました。関係性も良く、勉強がストレスになる事もなく自然体で受験に向かえました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自分の部屋でなく、家族が集まって雑談しながら勉強ができる様にリビングで勉強をする様な環境を作り、親も仕事を一緒にするようにして時間を合わせた。そうする事で図書館にいるような気持ちになりお互いに集中して学ぶことができま

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

中学受験に取り組み始めた時期が遅かったので夏休みは基礎問題を徹底して勉強し、秋からはあらゆる学校の過去問に取り組んだ。過去問を多くこなすことで、この学校の入試には向いてる、向いてないがわかるようになり、受験校を決める時にも参考になります良かったと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

学校との生活も大切にすることを非常に大事にすることができました。なんで子供のモチベーションアップにつながったと思います。また子供自身も主体的に勉強に取り組むことができた。また目標を設定することが非常に良かったと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

小一から続けていた少年団を休むことになったのはとても残念だったが、毎日学校が終わったら塾に向かい、終わったあとも1時間自習室で自発的に勉強し、過去問などに取り組んだ。また、分からないところは最後まで先生に質問して、同じ間違いを繰り返さない、分からないまま、次に進むということがないように常に努力を怠らなかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に毎月足を運ぶことで、入学した後のイメージができるようになり、より行きたいという気持ちが強くなったと思う。在校生の座談会形式の発表で、受験時の話を聞くことができたりしてとても参考になって、勉強時間を割いてでも行って良かったと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校見に行って通っている生徒の雰囲気先生の雰囲気または周辺の環境を見に行くことで、自分自身が通うと言うイメージ作りをすることが非常にできたことが本当に良かったと思いますし、子供のモチベーションアップにつながったと思います

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

中学校では体験できない、体験型の総合的な学習や1年生のときから、歴史ある市内の色々な所を巡ったり、自主研修で県内、九州、そして修学旅行が東京である点、中高一貫校の公立学校であり、高校への入学も保証されている点、中入生が大学受験でも東大始め、難関大に進学している点など、学力、思考力、判断力を高めてくれる学校だという点。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

家から通いやすかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

中学受験に不安はあったが、先生がサポートしてくれて楽しく取り組めるよう工夫してくれていたおかげで、通塾も楽しそうだった。宿題をたくさん出してくれたので家でも取り組むことができて継続的に安定的に受験勉強できて良かったと思う。

通っていた塾

佐鳴予備校

塾を選んだ理由

これしかなかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

過度にプレッシャーをかけないことと、さらに自分での学習習慣をつけると言うことが非常に重要だったかと思います。コツコツと勉強する事で、本人の中で自信をつけることが非常に大事だったかと思います。また、苦手科目だけではなく、得意科目もあり、とても実力を伸ばすことができたのは変化だったと思います

通っていた塾

昴

塾を選んだ理由

通学できる場所だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

特殊な問題を出す、学校であったが、その問題をいかに攻略するかが、合格の決めて。また面接では、塾生だとすぐ分かるという事だったが、一辺倒の模範解答的な答え方ではなく、本人の意見を尊重した答え方のテクニックを教えて貰えたので、子供らしい本人の意見がそのまま出るような応え方ができていたようで良かった。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

同じ塾から多くの生徒が希望校に合格しているという話があったのでまたざは塾をそこに決めました。塾の先生も希望校の事は詳しく知っていたため、多くのことを教えてもらい、より希望校に行こうという気持ちは高まっていました

通っていた塾

臨海セミナー　小中学部

塾を選んだ理由

集団学習がらよく選択しました

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

1番は塾だけでなく、家でも2時間程度机に向かう習慣がついた事に驚きました。落ち着いて勉強をする姿を見て感心をしていました。また塾からの宿題だけでなく、学校の宿題も率先してやっているので変化を感じました。

通っていた塾

東京進学ゼミナールCLIP

塾を選んだ理由

良かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

初めはついていけるか不安だったが先生の丁寧な教え方夜半いぐこどもになはあったようで通いはじまてからはどんどん自分だ学ぶようになりました。イヤイヤすることもなく楽しそうに学んでいる姿を見たこちらもうれしくなったのを覚えています。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

親戚に志望校に通う子供がおり、その情報をちょこちょこ聞きながら志望校になったという経緯です。親戚もいて安心ですし、事前に聞いていた情報で勉学だけでなく学校生活も充実させていると聞いていたので決めました。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた