受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

実際に受験した学校以外にも、多末の学校見学に親子同伴で参加しました。なかには、この学校は嫌だと子供が言うことがあり、このような学校は受験対象から外しました。念のため、埼玉県の学校にも足を運び、子供に合うか本人に確認させました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

サッカーやピアノなどの習い事も並行して行ったり、学校は基本的には休まずに行くようにすることで、受験しているからそれ以外のことはおろそかになってもいいという気持ちにならないように努めた また勉強ばっかりでしんどくならないように逃げ道を作るためでもあったと思う

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

通塾を通して勉強する習慣が身についただけでなく、最後までやり抜くことの大事さを学びました。親から言葉で教えても中々身につくものではなく、その点は有り難かったと思います。結果としては、第一志望には合格できませんでしたが、これからの人生で選択の連続するなか、自分で努力して乗り越える力にもなったと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学やオープンキャンパスに参加したことが志望校を選択する上で非常に役に立った。 小学校4年生から5年生、6年生と3年連続で学校見学やオープンキャンパスに参加し、子供が学校の環境や設備に雰囲気を体感し、より志望校への意識付けとモチベーションに繋がり、目標になった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

親の自分にはわかりませんが、学校に足を運び雰囲気を感じることで、子供本人が通いやすそうか、通いにくそうか、直感的にわかるものがあったそうです。学校によっては模試を体験させてくれたり、通っている先輩と交流する機会を設けてくれたり、部活を体験させてくれたり、入学後のイメージを持たせてくれるところがあり、大変参考になりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

やはり実際に学校へ行くことで学校の通い方、行事のことや生徒たちの雰囲気が一番よくわかったと思う。実際に息子が通っている様子もイメージすることができたし、子供自身も自分がここへ通うために勉強するんだという気持ちが高まったのではないかと思う

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

仲良しの友達からの紹介

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

通塾での変化は予習と復習の自習が習慣化し勉強する意識と勉強する環境が出来た。苦手科目を普通の成績まであげて、得意科目はさらに伸ばし、全教科の偏差値を底上げ出来た。入塾時からの偏差値は15以上あげることが出来、大幅に偏差値増に結び付いた。また授業では塾ならではのテクニックを取得し、基本を学んだことで、応用問題に対応出来るようになった。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

自宅から近く、通いやすかったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

同じ学習単元をスパイラル形式で何度も繰り返して教えてくれたのが、知識を定着させる上で効果的だと感じました。特に春夏冬の講習会は、本人の苦手分野を、洗い出すのに便利で、親が学習プランをなる上で、大変参考になりました。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

自宅から近く、中学受験塾としても大手だったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

これまでは中学受験についてどういう学習をするべきか全くわからなかったが、通塾してカリキュラム通りに学習を進めることで学習内容に関しては全く不安がなくなった。 小学校では学習しないことも多く学ぶことができた

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

合格実績

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

一番は時間を効果的な使える習慣が身についたことだと思います。具体的には、予習復習が当たり前のことになりましたし、分からないことを講師にしつこく質問することも、通っていた小学校では全く見られない姿でした。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

あまり、偏差値は気にしないようにはしていましたが、やはり、受験は成績との兼合いも大きいことから、塾の先生方とも懇談会で検討しました。 とはいえ、本人が将来的に進みたい進路も交えて相談した結果、志望校を選択しました。 まずは、模擬試験などで、よく間違いをしていた箇所の見直し等で、かなりの ケアレスミスが防ぐことができました。

通っていた塾

馬渕個別

塾を選んだ理由

質問のしやすさ等

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

自分自身も、受験が近づくと、徐々に意識してきたこともあり、自ら、机に向かうようになりました。 また、その内に、自ら勉強する習慣づけも、徐々に身に付いてきたことは、良かったと思います。 成績面については、自然な形で段々と向上してきたように感じられました。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験活動全体を通して特に実践して良かったことの実践方法は、塾側が用意するテキストや教材以外に講師からオススメの参考書を聞いて、その参考書を実践する。勉強する環境作りを協力し、勉強する意識を持たせ、勉強する習慣を身に付けさせた。塾での授業で分からない時は、授業以外の時間に講師に質問へ行き、アドバイスをもらい分かるまで指導してもらう。塾の宿題は親と一緒に問題を解き、少しでも子供の気持ちを共感し、親と子供が勉強を理解することで、プラスに繋がる。答えの○付けも親が率先して協力しサポートする。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

オープンスクールにも参加させていただき、通学時間や周辺の環境等も確認しました。 その上で、塾の先生方も交えた懇談会などで相談しました。 結果的には、本人の希望も踏まえて、受験校を選択しましたところ、偏差値としましては、少しチャレンジもありましたが、受験することになりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

早稲アカさんからの進路指導は的確でした。三者面談機会も多く、もちろん経験も豊富で気軽に相談もできました。ネットを通じて様々なサイトにアクセスして情報を得ることもしましたが、例えば、受験生の親が集まるサイトでは不正確で偏った投稿も多く余り参考なはしませんでした。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた