受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

もともと　おっとりした性格の子なので、あまりがむしゃらに勉強するタイプではなかったのだが、モチベーションを上げるため、学校見学をさせて、興味の湧きそうなところを見せた。 その結果、本人も受験してみようという気になった様で、自発的に勉強をするようになった。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

定評のある塾だったので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

前述のとおり、私が思っていたこと、子供に、勉強の楽しさを教える、という方針があったようで、本人も徐々にしっかりと勉強に取り組む様になってきた。 勉強の楽しさを教えるというのは、大変良い事なのだが、これを教えてくれるのは、塾や家庭教師しかないと思う。 その点、通っていた塾は、これにぴったりだったので、選んで正解だった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

集団授業の塾だったため、競い合う仲間がいたことが良かったと思っています。子どもは負けず嫌いな性格のため、切磋琢磨できる環境が自発的に勉強することへ繋がったのだと思います。プリントの整理などは出来るだけ手伝い、余計なことでストレスを感じないやう心掛けたこともよかったのかなと感じています。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

第一志望筑波大学附属駒場中学、第二志望の開成中学は十年分の過去問を捨て問は除きわから内的な切れがなくなるまでなんかいもやりなおした。第三希望の渋谷幕張学園は３年分の過去問ーやった。他には有名中学問題集を国語はほとんどの学校を社会は全部の学校の過去問をやった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

直前までゲームをしていたので親としては心配でしたが、本人がやる気を出すためにはゲームを通したリラックス時間も必要だったようでした。ただ、ゲームをしていなかったら第一志望校にも受かったのではないかと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

周りの意見を参考にしつつ、本人が実際に自分の目で確かめて決めることができたので。自分で行きたいと思った学校だからこそ、勉強も頑張れたのだと思います。自分で学校の雰囲気や生徒の様子を見てみて、合うか合わないか考え、最終的な志望校を絞りました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際学校をみて先生の話を聞いたりできたのは学園生活をそうぞうできてよかった。 学校説明会に行くとその時間は勉強はできなくなるが、本人のモチベーションアップにつながり勉強する以上のこうかがあったとおもう。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

上述のとおり、おっとりした性格の子なので、自分から積極的に行動を起こすことは少ない。 そのため、受験に関しては、本人がその中学に行きたいという気持ちを持たせることがいちばんと考え、学校見学を行った。 その結果、学校の環境や建物、また気にいったクラブ活動などもあったようで、受験したいという気持ちになった様です。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

学校のホームページには載っていない、本当の子供達の表情が目に見えてきたから。子供達自身が遠方への通学に関して、本当に納得しているのかどうかがわかったから。親の大変さなど、親も苦労をすることが事前にわかったから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学に行って、その学校の良いところを見ることで学校の雰囲気だけではなく、通っている生徒たちの雰囲気がよく分かります。 少しでも良いかなと思っているところは、積極的に早めに行った方が良いです。 最後の方は混むので行けるところは早めに行きましょう。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

通いやすい環境だったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

規則正しい生活ができるようになったと思います。毎日、自分でタイムテーブルに沿って勉強したり、休憩したりしていたようです。自発的に学習に取り組めるようになったことは、とても大きな成果だと思います。目標を掲げて達成する喜びも体感することができました。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

家からちかいから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

第一志望の筑波大学附属駒場中学や、第二志望の開成中学に必ずでる国語のき述問題国語の記述が苦手で点数がとれすかなりくろうしていたが、最終的にはとれるようになった。カリキュラムを信じてがんばるとできるようになった。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾の復習だけを最初は実施し、その後慣れてきたらアプリなどで家で実施した勉強内容を記録することで、本人のやる気に繋がったと考えている。 アプリによって、少しずつスタンプが増えていくのが楽しくゲーム感覚で勉強するのを当たり前にしていった

通っていた塾

甲斐ゼミナール

塾を選んだ理由

実績があるから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

塾で勉強していれば家ではいいやという甘い考えがついてしまった。クラスメイトに負けずに頑張る気持ちは持てた。クラスメイトに追いつけなかったが、追いつきたいという気持ちは持て、授業には集中していたようだった。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

アットホームでギスギスしていなかったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

時間配分を覚えることができ、その後の中学生活のテストにも上手に時間配分をできるようになった。 また、成績順に座るので、がんばって一番前に座れるように自分から勉強するようになった。 みんなで勉強する雰囲気があったので、自然と勉強するのが当たり前になった

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

・その他

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた