受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

受験の時期になってから急に焦ったりすることなく、時期に余裕をもって、学習を始めることが出来ました。また、欲張らずに志望校を決めることが出来ました。 勉強することを負担に感じなかったせいか、自発的に学習に取り組み、ストレスも少なく受験を乗り切れました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

知っている先輩が通っていた大学だったので、学校生活について色々な事が聞けたし、学費以外にかかる費用や、学生たちの雰囲気も聞く事ができました。やはり、実際に通っている学生からの情報が一番新しく、信頼ができると思いました。

通っていた塾

代々木個別指導学院

塾を選んだ理由

自宅から近く，通いやすい

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

大嫌いだった英語が、少しずつ理解できるようになり、苦手科目を好きになれた事が一番大きな変化でした。もともと、周りの同級生たちが得意とする科目だったので、劣等感を抱いていたのが、個別指導により解消されたからではないかと思います。数学の成績は良いほうで、苦労しませんでしたが、かなり高得点が取れるようになりました。

通っていた塾

佐鳴予備校

塾を選んだ理由

子どもが選択した

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

他校の生徒と親しくなり、志望校や成績を比較することで更に高い目標を持ったり、切磋琢磨しながら学習するようになっていた。自ら進んで学習する時間を持つように変化していったように思う。塾の先生は個別面接を多くしてくれていたようで、その都度状況報告のメールをいただき、安心して見守ることができました。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

通っていた高校は進学校と言いつつも学力差があり、学習しているとからかいを受けることがあったそうです。この塾には袋井校もありましたが、落ち着かない学習環境だったようで、掛川校を利用しました。掛川校は近隣の進学校が利用することも多く、集中しやすい環境で他校の友達と切磋琢磨しながら学習することができ、本人の学習への意識が変わったように感じました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾で苦手科目をとくに重点的に指導してもらい、それなりに成績アップを実現できた。 志望校は本人が希望する学部・学科が存在する大学を中心に選び、その中でランクが高い順に受験したが、本人は入学後のカリキュラムや授業内容に満足しており、結果としてよかったと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

第一志望と第二志望の大学について、実際にオープンキャンパスに参加して模擬授業などを受講したが、本人は入学後の具体的なイメージをつかめてモチベーションが上がったと言っていた。やはり実際に体験することによって考えがまとまりやすくなると思う。

通っていた塾

個別指導学院フリーステップ

塾を選んだ理由

個別指導

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

本人の大学受験に対する考え方が甘かったように思うが、塾で他の生徒たちと学ぶことで、自身の考えの甘さを実感し、勉強へ取り組む姿勢が少し真剣になったように感じた。大学受験をすることを再認識したと思います。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

個別指導形式のため、本人が苦手とする科目について納得のいくまで質問することができると考えた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

本人は数学が一番の苦手科目だったため、特に数学に重点をおいて指導してもらった。 個別指導だったため、分からない部分を徹底的に質問して勉強していったところ、学校での数学のテストの点数があきらかに向上し、本人の苦手意識が多少うすまった。 また、模試等での時間配分や回答のコツも教えてもらい、受験の際の自信につながった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の先生が、中学校レベルから基礎を教えてくれてベース配分を自分で計画を立てながらも先生がフォローしてくれる流れだったので毎日やるべきことが進められるようになり成長したと思う。もっとはやく、このやり方を身に付けれていたら勉強を嫌いになることなく成長できていたのではないかと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

高校３年間を受験勉強だけになることなく、体育祭や文化祭などの学校行事にも充実した時間を過ごせたこと、また、プライベートに関しても、友人とさまざまな体験をする時間も大切に出来たことで、充実した高校生活をおくるなかで、大学進学出来たこと。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

学校にきた学校説明会に参加し、大学の先生の話が聞けたことが学校の様子を知ることが出来てとても為になったと話していました。先生も受験レベルの話をして、挑戦する学校としてはいいのではないかと話していたので受験することにした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

コロナ禍で行動制限があり、多くの学校を見学することができなかった。ホームページよりもオーキャンのほうが施設や環境、生徒や先生にも会えるので安心して選択することができました。ホームページや冊子ではわからない学校の様子が伝わってきました。

通っていた塾

武田塾

塾を選んだ理由

一人ひとり性格と成績に合わせた計画を立ててくれるから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾の自主学習スペースが利用しやすく、毎日のように通っていた。 まわりも、みんな頑張っているので勉強が苦にならに環境だったみたいです。 わからないところ、わかったつもりの箇所は先生から指導が入る躓きを解消できていたのでとてもよかったと話していた。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

学校ではあまり自身の偏差値から掛け離れたような、チャレンジした大学受験を進めてくれなかったが、塾では伸びしろを考えて、ほんの少し上のランクの大学を目標に定めて、本人のやる気を刺激してくれていたと思います。