受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

本人のやりたいようにやらすことを一番に考えていたので自由に任せてやらす事こころかけました。子供のいう事をしんじていたので　塾や学校の先生の事も信用していました、だから親はあまり勉強のやり方等をごちゃごちゃ言わないようにこころがけておりました。やりたいよにやらすのが一番と考えていました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

学校の先生から関西大学を勧められて　本人が行きたいと言ってるとききました。行きたいと言っても関西大学に合格できるんですかて聞くと　先生も本人も90パーセント以上自信があると私にいうので、これはお金をようするしかないとおもって費用計算したのを覚えています。もちろん大学にきかかる費用と塾にかかる費用です。

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

子供本人の希望です

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

塾に通うのが楽しいようで　勉強する塾が楽しい等とは親の私には信じられないことどした。普段からしっかりしてる子だったので塾に行っての変化はあまり感じなかったですが通ってる塾との相性は良かったようで　行くのを楽しんで行ってるのを私は感じていであんしんしていたのをおぼえています。

通っていた塾

野田塾

塾を選んだ理由

個別だったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

苦手な英語の成績を上げたくて、塾に通い始めたが、少しずつ英語の成績も良くなってきたが、塾の先生に勉強方法などもアドバイスされて、短時間での勉強方法も教えてもらった事で、ほかの科目でも成績が良くなって偏差値も上がったと思います。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

2浪してはまずいという意識が働き、勉強しなくてはいけないという気になっていたことは確か。積極的に予備校へ足を運び、授業(講義)がない時でも自習室を使い勉強を行う環境に身を置いていた。　必ず自習室に行くことで周りも頑張っている人も多い中刺激を受けていた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

周りには流されないで、自分の考えを優先して部活やアルバイトも大切にしていたので、勉強方法や勉強時間で大きなストレスは感じないで過ごすことが出来たので、結果的に良かったのではないでしょうか。塾も長時間じゃ無くて、短時間集中してたのも良かったと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校(大学)に雰囲気がよくわかったこと、自分が大学生になりたいという意識がはっきりと明確化された。説明会などでも大学の特徴などがよくわかった。自宅からの通学方法などもよく検討でき、通学しやすいのかしにくいのかの環境を事前に検討することもできた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

息子が通っていた学校は進学校でレベルが高くて周りもしっかりした子が多くて悪いことをする環境でもないので、高校生らしく生活出来た点や補習授業もしっかりあったので、塾だけに頼る事なく勉強もしていたと思う。

通っていた塾

四谷学院

塾を選んだ理由

通っていた高校の途中にあったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

カリキュラムにのっとって、課題などをしっかりと勉強することで基礎的なことから応用力までじわじわと改善してきた。努力するとその頑張りがじわじわと成績を上げてゆくことがわかってきた様子。成果が上がっていることが実感できたためそれがやる気にまた繋がる。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

何度も、オンライン授業を見たりしてわからないところをなくしていておりました。また赤本をレベルにあったものから、自信をつけるために得意に科目を中心に解きまくって間違えを見直していました。 偏差値よりも自信を持ってとける科目がある方が良いと思った。英語は苦手なので基本問題をひたすら解いていて、長文まで勉強できませんてした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自分自身に向けて明確な目標を設定するため長期的な目標と短期的な目標を設定し、それらに向かって計画を立てる。スケジュールを立てることで、自発的に学ぶ環境を作ることができる。一定の学習時間を決めて、その時間をしっかり確保する。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

学校や塾は、やはり子供をよく見ててくれていて、また専門家たからアドバイスがとても良かったです。とても不安でしかたなかったですが、大丈夫大丈夫といってくださる先生方のおかげで志望校を決めることができました。 これからの就職にいい大学を勧めてくれてとてもよかったです 大学選びに迷いや不安がありめしたがとても助かりました

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

学校では校外イベントや進路説明会を定期的に開催しており、各大学や専門学校などからの情報提供や交流の機会を提供していただいた。志望校の情報や雰囲気を知ることができ、自分に合った進路選択を行う上での参考にすることができた。自分に合った進路を見つけるための重要な要素となりました。

通っていた塾

市進予備校

塾を選んだ理由

中学受験でも通ったかけら

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

英語が苦手で勉強を頑張れない時もあったが解きやすい課題からコツコツ取り組み少しっつ解けるようになりみした。 それが嬉しかったのか、あれなんか解けるようになったかもと自信がでてきて良かったと思います。勉強のリズムもできてきて本人の勉強に対する姿勢もできてきたので嬉しかった点でした。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

武田塾

塾を選んだ理由

実績があったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

授業前に教師から提供された事前資料や参考資料を確認し、予習に役立てていた。事前に用意された課題や問題に取り組むことで、授業の理解が深まった。 学習した内容を定着させるために、問題演習を積極的に行い、過去の問題集や模擬試験を解くことで、理解度や応用力を高めることができた。