受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

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親や家族があまり干渉したり、あれこれ言うとよくないと思い、後ろからサポートする程度にしておきました。大人側の自覚、気持ちが大切と思います。家庭内部の環境はクリーンにしておくこと。大学や短期大学への進学は確かに重要だが、学ぶことを大切にする気持ちを付けてもらうこと、自発的学習を行う事が大切と思います。高校での友人付き合いや部活動も大切にしてもらった、人的財産は重要ですね。スマートフォンもあえて自由に使ってもらっていた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

高1の段階でオープンキャンパスに参加し色々な学部を見学してやりたい方向性が早めに決まったので、工業デザインの学部を希望し国公立大学の限られた中で偏差値に合っていたところを選び受験に臨めた。時間のある高1の頃に何となく興味ある大学の見学をしておくとその後本格的に進路を決める時にとても参考になった

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾で用意されたカリキュラムが、子供にとって、非常に良かったと思います。 まず、基礎から、しっかりと復習して、応用問題に進んだこと。応用問題も、志望校に合わせたもので、たくさんの演習問題を解くことができた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

学校運営時間いっぱいまで勉強し、その後の時間は塾に行って、こちらも時間いっぱいまで参考や、教科書の問題をひたすら解いていた。ストレスをためないように合間合間に休憩を取りながら、リフレッシュする時間を必ず取っていた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

部活動の先輩が入学されて情報工学や情報技術の分野で特にいい部分がある、飽きずに学習できる、楽しい学校であるとアドバイスをいただいた、親戚の方でもＯＢがいまして、講師がよいこと、学校の校風が現代的であることを勧められました。就職やその先の進学にも困ることは無いとアドバイスはもらった。人生プランも立てやすいそうです

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

特殊な学部なので見学した事で合格するためにデッサンの予備校に通ったりすることの必要さを知り、早めに取り組めた事はよかった。実際に目の前で実験しているところや作品を見て大学で何を学ぶのかを知るのにとても役になったと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

九州に住んでおり、九州で一番偏差値の高い学校。九州ではダントツの知名度、九州の高校生が目標としている大学。それ以外の選択肢はなかった。学びたいことが、高いレベルでかなう、就職を決めるにも有利にはたらく。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

教員免許状を取得するために大学に行くのだが、教育学部に行こうと考えていたのだが、高校の時の教員から専門性を重視するのであれば普通の学科に行き、別で教職課程を取ればよいと聞き、今では大変だが、就職先の幅も広がり良い選択肢を与えてくれたと思っている。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

ご近所の中のよいひとが通っていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

今まで避けていた苦手分野、不得意分野を攻略していくスタイルがでたと思います。少しずつでも分からないを分かるようにしていこうとしているのはあった。塾での講師の方が苦手部分、不得意部分にどう向き合ったらいいのか教えてくれました。ここは教育のプロだと思う、無理やり向かせるのではなく、苦手をどうするかをよく指導してくれました。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

教材

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

基礎が大事であることを学んだ。基礎が十分でない中、応用問題ばかりに時間をさき、なかなか偏差値の向上につながらいでいた。勉強の方向性をみいだすことができたと思います。あとは、復習の癖がついたこともよかったと思います。

通っていた塾

長井ゼミハンス

塾を選んだ理由

中学校の時から使っていたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

学校の授業ではやらない演習問題ばかりを解いていたので、その時に塾の教員から、テストの時間配分をどのようにすればよいのかを教えてくれ、もったいないと思わず、もう溶けないと思った問題は捨てることも大事なんだと教えてくれた。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

苦手な項目の授業をチョイスして受けられたので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

苦手なところだけを受けたので無駄なく学習できたと思う。共通テストとはどういった勉強法なのかや時間配分を把握し要領を掴むのに役だった様です。楽しい先生を選び苦手を少しでも軽減し前向きに取り組める様になりました。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

・その他

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾の先生に言われるままに志望校を決定した。子どももそれに応じた形。コロナ禍になり、オープンキャンパスがなくなってしまい、ホームページのWEBオープンキャンパスを見るくらいで体験授業もなかったので大学の授業がどんな感じなのかわからなかった。本人が良く分からないまま志望校が決定した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

何もなかったです。本人がやる気があるのか無いのかよくわからなかった。高１の秋から塾に通いましたが通って何が良かったのか分からない。学力も上がらないし自宅学習もしていたわけじゃない。何のために通っていたのか今更ながらよくわからない無駄な時間と出費だった。

通っていた塾

東京個別指導学院

塾を選んだ理由

自宅から近かった。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

何にも変化がなかったです。高１から塾に通って、当然学力が上がるものだと思っていました。本人のやる気がアップして自宅学習も増えると思っていました。目標に向かって頑張ると思っていましたが何も変化がなかったです。周りの受験生が必死になって勉強していたと思いますがコロナ禍になり、クラスメイトの様子がわからず、個別指導のため周りの様子も分からず、「こんなもんでいいか。」くらいの勉強しかできていなかったんだと思う。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた