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塾の授業がない時も通塾して勉強する癖をつけることができた。 塾の授業では、分からない問題に対する解答方法を教えてもらう形式の授業を選択しており、苦手な問題を中心に学習することができた。 過去問も多く解くなどを実践したことで、現役合格できたと思う。
塾で自由に使える過去問を借りたり、特に第一志望校の赤本は自分で買ったりして出題傾向を探っていました。 塾の先生もとても詳しかったのでアドバイスをもらっていたりしました。 学校案内の資料をリビングのテレビの前に置いておき、ダラダラし始めた時に眺めて「この大学にどうしても通いたい」「勉強せねば」とやる気を出していました。
私自身も博士(工学)を持っており、研究室などを見て在学生から研究の内容などを直に聞けることで、理解できる部分が多かった。 また、大学の教育や研究に関する考え方などの理解もオープンキャンパスに行くことで理解が進んだ。 さらに、大学の周りの状況なども見ることができて安心できた。
大学の施設やカリキュラムを知れるのはもちろんのこと、自宅からの距離(4年間遅刻せず通えるか)や実際に通われている学生さんに直接質問できたりしてとても良かったです。 実際にこの足でこの目で行ったり見たりすることは、ネットで学校案内を読むだけとは大きく違い、本人のモチベーションアップにもなって良い刺激でした。
北九州予備校
個別指導と集団指導の両方を取ることができたから。
◎苦手科目の成績が向上した
英語が苦手であったが、個別指導と集団指導の両方を受けることで徐々に成績を上げることができるようになった。集団指導と個別指導の両輪で成績が上がった印象だった。集団指導でテクニックを学び、分からなかったところを個別指導補うイメージ。
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
・生活リズムが崩れないように心がけた
個別指導祝を選びました。それは本人の性格を考えての選択だったのですが、継続は力なりということを実践できる環境づくりに腐心しました。受験勉強は結構な長丁場です。最後まで、意識をもって、本人が努力するかが大変重要なことであると思っていました。こうした環境づくりだけは徹底したつもりです。
伝統校ならではのよい講師、よい教材・テキスト、よいカリキュラムの環境下で映像授業で学習したが、毎回確認テストがあり、その誤答部分や理解が今一歩だったところは、必ず都度チューターに質問し確実に身に付けてから次へ進むことを心掛けた。
できるだけ塾に通うようにし、塾の生徒と話す機会を持ちながら勉強できるようにした。先生にも質問や話す機会を作るようにした。家庭では宿題や予習ができるような環境に配慮し、集中して勉強できる雰囲気作りを行った。
やっぱり、そり片は経験値のある方の話を聞いて、一緒に考えてもらうのが一番ではないかと考えました。本人の学習進捗状況、志望校に対する本人の合格可能性都いったものを客観的に確認・判断してみもらい、的確なアドバイス等をいただきながら、む一緒になって考えていくというプロセスが大事です。
現役生は成績が伸びるので、序盤、中盤、終盤、直前、各々で、「これくらいあれば」というのが塾のスタッフは持っている。これが驚くほど精度が良く、序盤は全く届かないかと思った学校へ直前では届くようになった。ぶれずによかった。
学校見学で大学の雰囲気や生徒の状況を確認できた。場所もわかり、最寄り駅からの道のりや環境もわかった。説明会ではどのようなことを学べるのかや、学生生活をどのように送れるかがわかり、学生生活のイメージを作ることができた。
You-学舎
辺人の性格等を考えて背仮託しました。
やはり、自覚をもって、勉強に打ち込むようになったことが、一番ではなかったでしょうか。周りがなんやかんや言っても、最終的には、本人が自覚をもって。最後まで、あきらめずに、継続性もって、取り組めるかどうかにかかってくるわけじゃないですか。そうではありませんか。
河合塾マナビス
伝統校ならではの講師、教材、カリキュラムで模試結果に応じた的確なアドバイスは価値がある。
高1、高2と全く勉強しなかったので、成績が随分と下がったところから受験勉強を始めたので、どこまで挽回できるか不安だったが、必要な部分の要点を効率よく、わかりやすく学習し、レベルを上げることができた。正直驚いている。
映像授業のため、自分のペースで勉強できるので。
◎予習/復習など自習の習慣がついた
映像授業ではありますが、見て終わり、ではなく確認のテストが都度あります。合格しないともう一度映像を見てテストを受け直さないといけないため、勉強を次に進められず大変なので復習をよくするようになりました。
個太郎塾
近いから
◎受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)
塾に通うになり、受験に必要なテクニックや勉強の仕方がわかるようになり、とても勉強になった。大学でのイメージも話しからわかるようになり、入学したい気持ちが強まった。生徒との話で切磋琢磨する雰囲気で勉強の励みになった。
・その他
・塾以外の習い事や部活を休止した
・親も一緒に問題を解くなどを実施した
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