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対象学年

  • 小学1年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

現在、当サイトからの資料請求・お問い合わせ等の
受付は行っておりません

栄光ゼミナール 桜新町校はこんな人におすすめ

少人数制指導を受けたい

栄光ゼミナールでは、少人数制のグループ指導を行っています。
授業では生徒一人ひとりの学力や理解度だけではなく、個性や性格まで把握したうえで指導を行っており、講師陣の親身な指導に定評があります。
大人数のグループだと緊張してしまう生徒に対しても講師が声かけをするなど、寄り添った指導が魅力です。
集団塾に通ってみたけど思うような成果が出なかったという生徒でも、少人数制の指導で無理なく学習を進めることができます。

自分自身の目的にあった授業を受けたい

栄光ゼミナールでは、生徒一人ひとりが自分自身の目的に合わせた指導を受けることができる多彩なコースを開講しています。
さまざまな学習目的に応じたコースでは、「受験準備を始めたい」「授業についていけるようになりたい」「難関校合格を目指したい」など、生徒一人ひとりが自分自身の学習目的に合わせた指導を受けることができます。
それぞれのコースでは生徒の学力や現状を見極めたうえでピンポイントな指導を受けることができるので、自分自身の目的に合わせた授業を受けたいという生徒におすすめです。

家庭での学習習慣も身につけたい

栄光ゼミナールは、塾だけでなく家庭でも学習習慣を身につけたいという生徒にもおすすめです。
栄光ゼミナールでは、オンライン学習システム「CATS@Home」で24時間の学習サポートを行っています。
「CATS@Home」では自分自身が苦手な問題だけを集めた復習プリントを作成したり、解説動画にて授業で習った単元を復習したりすることができます。
栄光ゼミナールでの学習にオンライン学習システムをプラスすることで、成績アップ&志望校合格に向けた実力を効率的に身につけることができます。

栄光ゼミナール桜新町校へのアクセス

栄光ゼミナール 桜新町校の最寄り駅

東急田園都市線桜新町駅から徒歩2分

栄光ゼミナール 桜新町校の住所

〒154-0014 東京都世田谷区桜新町1-14-12

地図を見る

栄光ゼミナール桜新町校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
中学受験 / 高校受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり
コース
難関校向けコース

栄光ゼミナールの合格者インタビュー

栄光ゼミナールの合格体験記

栄光ゼミナール桜新町校に通った方の口コミ

回答者数: 10人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立田園調布高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    講師陣の特徴

    入塾後教室長の先生が変わりましたが、教室長の先生を中心に熱量のある先生が多いと聞いていました。とくに教室長の先生は、公私ともに情報交換をすることで子供に対して一つひとつ時期に応じたアドバイスをいただいていたので、親としては安心でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中だけではなく、自習していても空いている先生に聞くことができたのはよかったと思います。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ですが、多くても10数人と少人数だったので、わからないことがあれば授業中でも質問できる雰囲気だったと聞いています。コロナ禍でしたので、オンラインにも対応してくれたりしていました。小テストは毎回でしたし、模擬試験も結構な頻度で行われていました。

    テキスト・教材について

    塾オリジナルの教材でした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立桜町高等学校

    回答日: 2024年09月06日

    講師陣の特徴

    若い先生が多く、上の子供がお世話になった先生は移動してしまいましたが、移動してきた先生もとても熱心に指導してくださっているので、安心して通わせています。教科によってわかりやす先生とそうでない先生がいらっしゃるようで、学校で分かりにくい科目が塾でも分かりにくいと聞いていることが、現状の悩みです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    自習時や授業間の休憩中に、質問を受け付けてくれるようです。上の子供の時は、授業中でも分からないことがあれば、質問できたと聞いております。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    少人数形式ですが、まだ少ないですが宿題や小テストが頻繁に行われているようです。授業についていけないという話しを聞いており、また本人がやりたいとばかり優先してしまうことが、危惧しています。レベルの高い生徒さんがおおいので、流れについていけないとこの先がどうすればよいか、かなり心配しています。

    テキスト・教材について

    オリジナルのテキスト

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立桜町高等学校

    回答日: 2024年08月05日

    講師陣の特徴

    教室長の先生以外は大学生の先生のようですが、子ども一人一人に目を配らせて指導してくださっているようです。いま通塾している下の子供は、他のお子さんたちに比べかなり遅れを取っているようですが、それをフォローしてくださっていると先日の面談で伺いました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中でも分からないところは、質問できるようです。また授業前や授業後も質問を受け付けてくれていると聞いています。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ですが、分からないことがあればその時に質問できるようです。下の子供は、まだどこが分からないかもわからない状況ですが、少しずつ教室長の先生のフォローで授業についていけるように努力しているところです。

    テキスト・教材について

    オリジナル教材ですが、分からない箇所などは独自にプリントを用意してくれています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立桜町高等学校

    回答日: 2024年07月11日

    講師陣の特徴

    教室長の先生と数名の先生は社員のようですが、他の講師の先生は大学生の先生もいるようです。年齢も近い若い先生が多いので、質問もしやすいようです。会話も子供の興味を引くような会話をしてくれて、それも元にやる気を引き出してくれているようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないことがあれば、授業中や授業が終わってからでも質問を受け付けてくれます。その辺りは、上の娘の時から話を聞いているので、とても良いと思います。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ですが、少人数なので分からない箇所は質問できる感じはあるでそうです。しかし下の子供は、何が分からないのかが理解しているかがとても不安です。他の生徒さんのレベルで授業が進んでいるようで、置いて行かれそうな感じがします。

    テキスト・教材について

    オリジナルのテキストで、学校の進捗より前に授業が行われているようです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立桜町高等学校

    回答日: 2024年06月10日

    講師陣の特徴

    上の娘がお世話になった先生が異動してしまいましたが、子どもに対して熱心な先生が多いので心配はしていません。下の娘がやる気にさえなれば、何も言うことはないです。ただ無理をお願いして入塾したので、今後どこまでついていけるかがとても心配なのが、唯一の気掛かりです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中でも分からないことがあれば、質問できますし授業後に先生に聞くことができます。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団ですが少人数なので、分からないことがあれば質問できるので安心しています。ただしたまたま1暮らすしかないのですが、入ったクラスがとても優秀なので、また娘は勉強がとにかく嫌いなので、宿題を多く出していただくようにお願いをしたり、アプリを極力やるように促しています。

    テキスト・教材について

    オリジナルの教材です。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立田園調布高等学校

    回答日: 2024年05月17日

    講師陣の特徴

    教室長の先生が入塾後すぐに変わりましたが、変わった先生がとても熱意があり、懇切丁寧に面倒を見てくれました。何かあればすぐに電話や時間があれば面談をしてくれました。他の先生もとても分かりやすかったようで、指導が上手ではない先生も教室長の先生に子どもたちから相談をすれば、改善をしてくれたようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中だけではななく、授業が終わってからも質問などには答えてくださりました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団塾でしたが、少人数で分からない箇所はいつでも質問できたようです。数回ですが授業中に塾に行った際、和やかな雰囲気にも緊張感があるような感じでした。授業中も先生方は、子ども一人一人が理解できているかなどを注意深く観察しながら、授業を進行しているようでした。

    テキスト・教材について

    塾オリジナルのテキストで、とても分かりやすかったようです。

回答者数: 10人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立田園調布高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    カリキュラムについて

    学校の授業よりも少し早いペースで、進めると聞いていました。中学3年生になると毎回小テストを行い、できなければ補習もあり、子どもにとっては大変だったと思います。中学3年生になると宿題も多く、学校の課題も合わせ毎晩遅くまで勉強していました。

    定期テストについて

    国語の漢字と英単語の小テストがあると聞いています。数学は記憶がないです。

    宿題について

    宿題は中学2年生の時はさほどではなかったようですが、中学3年生になると毎回小テストのための勉強と塾の宿題が結構出ていたようです。具体的な分量は聞いていません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立桜町高等学校

    回答日: 2024年09月06日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは、学校の進捗よりも少し早いです。他の生徒さんのレベルがとても高いようで、かなり分からないことが多いようです。難易度もかなり高いので、このままだと下の子供が辞めてしまうのではないかと、かなり危惧しています。教室長の先生もその辺りは理解してくださっており、色々なフォローをしてくださっているようです。

    定期テストについて

    単語テストや漢字テスト

    宿題について

    現状は毎週国語、英語、数学で、教材をそれぞれ2~4程度宿題が出ているようです。小学校の時に通った塾は、30分もあれば宿題が片付いていたようですが、それができないようでかなり苦しんでいます。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立桜町高等学校

    回答日: 2024年08月05日

    カリキュラムについて

    独自教材を使って、かなり速いスピードで授業は進行しているようです。こどもからは、「ほぼ分からないで座っているだけ」と聞いていますが、先日の面談で教室長の先生から「わかるところから進めていこう」と声を掛けていただき、少しずつですが他のお子さんについていこうとしています。

    定期テストについて

    英単語のテストと漢字テストが行われているようです。

    宿題について

    小学校の時は、他の塾で「偏差値を上げる」というよりは、勉強を楽しく学ぶという塾でしたので、宿題も数十分あればできましたが、今の塾は小手先では終わらない量なので、結構苦戦しているようです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立桜町高等学校

    回答日: 2024年07月11日

    カリキュラムについて

    かなりレベルが高く、下の娘は他の生徒さんについていくのがやっとのようです。上の子供のそうでしたが、小学校から中学校に進学した途端急にレベルが上がり、かなりパニックになっています。このままではまずいと本人が自覚してくれればよいのですが、落ちこんだりやる気をなくしてしまうのではないかという不安があります。

    定期テストについて

    ほぼ毎回単語や漢字のテストがあるようです。

    宿題について

    他の生徒さんからすれば大した量ではないと思いますが、勉強から逃げていた下の娘からするとかなりの量のようで、これも心配の種です。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立桜町高等学校

    回答日: 2024年06月10日

    カリキュラムについて

    どちらかというとレベルが高い教材ので、娘が他の方々と一緒に勉強できるかがとても心配です。 教材は学校よりも少し早い進行になりますが、とてもよくできていると思います。先生方もわかいので、分からないことはいつでも聞けるような環境にはあります。

    定期テストについて

    小テストは学年が上がれば毎日のようにありますが、中一も毎回小テストはあるようですが、できるまで居残りになるようです。

    宿題について

    宿題の量はまだ中一なので少ないですが、中三になるとかなりの分量が出るようです。小学校の時に通った塾の宿題は数日分貯めてもすぐに終わったようですが、今の塾の宿題はかなりの分量が出るようです。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立田園調布高等学校

    回答日: 2024年05月17日

    カリキュラムについて

    学校の進捗を見ながら、学校の授業より少し早いペースで授業を進めていたようです。宿題も中学2年生の時は少し多いくらいでしたが、中学3年になってからは、かなりのボリュームが出たようですが、小テストで合格しないと居残りなどもしていたようで、一人一人の習熟度に合わせてフォローもしてくださりました。

    定期テストについて

    中学3年では毎回小テストを行い、合格しなければ居残りなどをして確実に習熟するようにしていました。また塾内テストも行われ、当初はなかなか成績が上がりませんでしたが、徐々に目に見えて成績が上がっていきました。

    宿題について

    各教科塾のテキストを2~3ページ程度の宿題があったようです。中学2年生の時はそれなりにこなせていたようですが、中学3年生になるとかなりの分量と小テストで合格するための勉強をしていました。

回答者数: 10人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立田園調布高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    面談のアポ取りの連絡をはじめ、遅刻などをすると先生から連絡が入ります。また相談したいことがあれば、随時連絡を取り合っていました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    その時点での習熟度や進学校の相談、普段の生活など、多岐に渡り相談をしましたが、どんな些細なことも気にしてくださりました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    何でつまずいているのか、どこが足りないのか。うちの子供が足りないのは学習量だということは分かっていて下さったので、とにかく時間を見つけて勉強するように促してくれました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立桜町高等学校

    回答日: 2024年09月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    何かあれば、すぐに連絡が入ります。何度か娘の問題で呼び出しがありましたが、教室長の先生が時間を割いてくださり、緊急で個別面談の場を設けてくださるなど、対応はとても良いと思います。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    子どもの塾での様子や学習面で何が分からないのかどうすればよいかなど、3月に入塾しましたが、既に個人面談を数回設けてくださっています。家庭での様子なども話をさせていただき、先生からのアドバイスを子供に促してくださったりしています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    教室長の先生からは、とにかく出来ることをわかることをどんどん進めるようにアドバイスをいただいておりますが、本人がやりたいスポーツばかり熱中しているので、今度の面談時に相談する予定です。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立桜町高等学校

    回答日: 2024年08月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    欠席や塾内で何かあるとすぐに電話がかかってきます。また面談などは、メールで連絡があるのでとても便利です。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾内での学習状況や自宅での学習状況を共有して、両親が話をしてもやらないことを塾の先生に代弁してもらったり、公私ともに助かっています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    教室長の先生が上の子供が卒業後変わってしまいましたが、勉強嫌いの下の娘に寄り添ってくれていて、「授業前の1時間自習しよう」と約束をしてくれて、プリントなどを用紙してくださっているようなので、これから少しずつでも成績に変化が見られればと思っています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立桜町高等学校

    回答日: 2024年07月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    メールや電話で面談の連絡があります。また塾に行っていないと電話連絡があるので、本人が忘れていても大丈夫です。また何か問題があれば、個別で面談を行ってくださってくれるので、良いと思います。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾での様子や家庭での様子を情報共有することで、保護者のいうことを子供が聞いてくれない場合、先生から促してくれたりもするので、とても助かっています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とにかくまず学習習慣をつけることからアドバイスをもらっています。現状はどうしても自分の好きな2つのスポーツに夢中で勉強がおろそかですが、先生と話をして時間がない中でどうしたら学習習慣をつけるかが課題という話しをしています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立桜町高等学校

    回答日: 2024年06月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    メールや塾内のシステムにログインして、確認を取ります。また欠席などの連絡については、先生が聞いていなかったり、子どもが連絡をしていない場合は、直接電話があります。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学期ごとにだいたい三者面談もしくは、二者面談が行われます。学習の進捗状況や取り組み、家庭での過ごし方など、先生と情報交換をする場になっていると思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    先日の習熟度テスト(タームテスト)の出来は、ボロボロでした。とにかく簡単なアプリでも、毎日取り組むように指導をしてくれています。どこまでついていけるかが、現状の課題です。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立田園調布高等学校

    回答日: 2024年05月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    授業に遅れたりしたらすぐに連絡があったり、面談などの出欠席については、ネットやアプリで連絡がありましたが、すぐに連絡があるところに信頼がおけました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学習面での相談や子どもが苦手なところをはじめ、私生活の在り方など事細かなことを相談させていただきましたが、誠実にまた的確に対応してくださりました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    当初入塾テストの点数が少し足りないくらいで入塾したので、成績が上がらず相当苦しんでいました。しかし教室長の先生が、何が足りないかなどをアドバイスしてくださり、徐々にですが成績は向上しました。

回答者数: 10人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立田園調布高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    アクセス・周りの環境

    少し古いビルですが、駅前の近くなので安心でした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立桜町高等学校

    回答日: 2024年09月06日

    アクセス・周りの環境

    駅からも近く、自宅からも徒歩10分程度なので、安心して通わせています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立桜町高等学校

    回答日: 2024年08月05日

    アクセス・周りの環境

    自宅からもさほど遠くなく、駅にも近いので帰り道も心配をしていないです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立桜町高等学校

    回答日: 2024年07月11日

    アクセス・周りの環境

    駅に近く通いやすい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立桜町高等学校

    回答日: 2024年06月10日

    アクセス・周りの環境

    駅に近く、帰り道も一通りがおおいので心配なく通わせています。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立田園調布高等学校

    回答日: 2024年05月17日

    アクセス・周りの環境

    駅にも近く、家からも遠くないのがよかったです。

回答者数: 4人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立桜町高等学校

    回答日: 2024年07月11日

    あり

    とくにサポートはしていないです。いまは反抗期で私たち夫婦のことを聞いてくれないので、塾の先生にお願いをしている状況です。塾で今日何をやったのかなど、当たり障りのない会話をするように今はしています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立桜町高等学校

    回答日: 2024年06月10日

    あり

    なるべく自分で問題を解くようにしていますが、昔と違うのでなかなか教えることができないです。聞かれると答えを教えてしまうことが多いです。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立田園調布高等学校

    回答日: 2024年04月18日

    あり

    最後まで改まりませんでしたが、規則正しい生活を送ることや、子どもが勉強している時間はTVをつけないなど、学習に取り組めるようにサポートをしたつもりですが、あまりできていなかったと思います。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立田園調布高等学校

    回答日: 2023年12月24日

    あり

    塾からのカリキュラムやタイムテーブルを子供と共有して、いろいろと対応しているつもりです。もし不備があっても塾がフォローしてくれています。

回答者数: 12人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立田園調布高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料:600,000円 講習料:400,000円 施設利用料:40,000円 テキスト代:50,000円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立桜町高等学校

    回答日: 2024年09月06日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    ・年間授業料:250,000円 ・施設使用料:50,000円 ・テキスト代:50,000円 ・講習料:150,000円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立桜町高等学校

    回答日: 2024年08月05日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料:300,000円 施設利用料:50,000円(年間) 教材費:50,000円(年間) 各期講習料:300,000円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立桜町高等学校

    回答日: 2024年07月11日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    ・年間授業費 ・長期休暇の講習費 ・施設利用料 ・教材費

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立桜町高等学校

    回答日: 2024年06月10日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    ・授業料 ・施設使用料 ・各時期講習会費

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立田園調布高等学校

    回答日: 2024年05月17日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    ・授業料 ・教材費 ・施設利用料 ・講習会料

この教室の口コミをすべて見る

栄光ゼミナール桜新町校の合格実績(口コミから)

栄光ゼミナール桜新町校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    娘がネット検索をして、自分に合いそうな塾を探して、面談をした後、入塾テストを受けて入りました。面談した教室長も「一緒に頑張ろう」と声を掛けてくれたこともよかったです、 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    子ども自身がネットで検索をして、口コミで自分に合う塾を探して辿り着きました。見学をして、面接と入塾試験を受けました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    こどもが検索をして調べてから、見学の申し込みして見学と入塾試験を受けました。少人数で授業中でもわからない箇所があれば質問ができることを最優先しました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    娘がサイトで口コミを検索して、面談と入塾テストを受けました。口コミには少人数なので、分からないことがあっても、途中で質問ができるというところがよかったようです。 この口コミを全部見る

栄光ゼミナールの口コミ

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栄光ゼミナール 桜新町校の近くの教室

都立大校

〒152-0031 目黒区中根1-3-12

溝の口校

〒213-0001 川崎市高津区溝口1-15-5 3F

自由が丘校

〒152-0035 目黒区自由が丘1-4-6 3F

等々力校

〒158-0082 世田谷区等々力3-5-2

栄光ゼミナール以外の近くの教室

進学個別指導のTOMAS(トーマス)

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1)

桜新町校

東急田園都市線桜新町駅から徒歩3分

個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

桜新町教室

東急田園都市線桜新町駅から徒歩3分

東京個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

桜新町

東急田園都市線桜新町駅から徒歩4分

東進ハイスクール/東進衛星予備校

中学生 / 高校生
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大学受験ディアロ【Z会グループ】

中学生 / 高校生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり / 映像授業 / 自立学習

桜新町校

東急田園都市線桜新町駅から徒歩4分

高校受験ディアロ【Z会グループ】

中学生
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桜新町校

東急田園都市線桜新町駅から徒歩4分

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