河合塾の口コミ・評判一覧（18ページ目）（全11,314件）

学力面でのサポートは難しかったため、生活環境を整えるという面で注意を払うようにした。具体的には、子供の学習時間には会話やテレビのボリュームに気を付けた。

受験勉強がやりやすい環境作りとして、勉強する時間帯には家族はテレビを見ないなど協力してきた。また、生活のリズムを崩さないよう、食事や終身の時間を変えないよう管理を行った。

学校、塾で沢山配布物が出る、課題のプリントも出るので混乱しないようにせめて学校の連絡物、配布物は私が目を通したら、すぐにクリアファイルにしまい、とか課題のプリントもわかりやすいように箱に入れる等をした。

勉強だけではなく、生活面でのサポート、特に食事面や金銭的なものや相談事に対応しました。このようなサボートを通して普段の会話も増えて良かったと思います。

学習面でのサポートは、自らの主体性及び塾での勉強に任せた。家庭内では、生活面でのサポートに注力。まず環境面でのサポート、具体的には勉強しやすい環境作り、そして食事面でのサポート、体調面のサポートに注力した。

妻が過去の問題集をプリントアウトして、一緒に問題をやっていることもありました。子供も喜んでいたようでした。

親子で一緒に計画表を作り、1週間ごとの表、毎日、その日は何をやるのか？とやる事を書いていき、 終わったら消す、というやり方でやっていき、項目が終わってなければ声掛けをしていく、という感じでやっていった。

勉強については本人と予備校に任せていた 家庭では食事内容に気をつけるなど とにかく受験生だけではなく、家族全員の体調管理に気をつけていた

家庭では子供の日常生活をサポートすることが最大の役割であると考えていた。具体的には、子供の日常の用事や学校での用事をできるだけサポートし、勉学の邪魔にならないようにした。

家で勉強する時は可能な限りリビングで行い人の目に触れるようにした。その際は音をたてないようにテレビなどは当然消して対応した。自室で行う際にもなるべく邪魔をしないように子供から話しかけられる場合以外はこちらから話しかけないようにした

大学の専攻、この先につながる進路、志望校、進路の選択肢の提示をタイミング学校をみて、雑談のなかで話をした家屋があります。また、健康管理には細心の注意を払いました。

模試の偏差値について進展を聞いていた。あまりしつこく聞くと嫌がるのでほどほどに聞いて、返事をしていた。サポートというほどのサポートではないかもしれない。

離れて暮らしていたので、生活面ではサポート出来なかったが、お金の面で調達してあげたくらいです。 面談には必ず同行はしました。

1年間の長丁場での受験生活に対して、受験勉強に対する環境づくりから、学習ペースの管理面で、日々の生活の中でサポートを実施し、モチベーションを維持させていた。

家庭でのサポート内容に関してですが、子供がわからない内容で自分が答えることのできるものに関しては時々アドバイスしたり教えることがありますた。

特に英語など私親の得意な分野でサポートを出来るだけするように心掛けてはいました。あとは安心して受験できるような感じを提供するように心掛けてはいました。

塾への送り向かいをしています。 自宅では、規則正しい生活をするように サポートしたり、問題を一緒に考える などをしています。

毎週の宿題範囲などを世間話をしながら確認することによって、子供もやらなければいけないと感じていた。天候が悪い時は、最寄りの駅まで車で送って行く時もあった

送り迎え 神経が過敏にならないように、ゆったりと勉強以外の会話する 栄養バランスの食事 寝不足にならないようにぬるめのお風呂でのんびりさす

学習塾の講師からいろいろなアドバイスをもらい、それをもとに家族で話し合いました。その中から、合ったサポートを考え、実践しました。

過去問を中心に予習をしていたので、それに対するマル付けなどや、志望校の傾向など、聞いた範囲のことを伝えていた。

起床時間、体調管理、テキストなどの整理整頓などにはしつこい位に声をかけるなどして、気をつけてサポートしていました。

学習スケジュールの管理を行ったが、家族が勉強の邪魔にならないようテレビの視聴を控えたりし、受験勉強を行いやすい環境づくりに皆で協力した。

大学受験なので、本人がやる気を発揮しなければ意味がないと思い、あれこれ指図はしなかった。その分、会話の中で、予備校の話をしたり、提出物の有無を確認したり、志望校について話したりした。 オープンキャンパスにも積極的に参加して、応援しているつもりだった。多分伝わったと思う。

健康管理、上記にあるよう学習スケジュール管理が中心でした。更に志望校の出題傾向についての調査し共有しました。

中々、自分で自己管理が出来ない子だったので、まずは計画上を作り、やる事を書き込んで、その日、まだ計画票に書いた事がやれてない時は出来るだけ声掛けをしていった、それでもすぐには取り掛からない時も有ったが、なんとかやるように何回も声掛けをした。

社会科に関する項目として、時事問題などを議論することが多かったです。それは、新聞の要約などを記載させているなど行わさせました。それを、添削するなどしていました。また、英字新聞の購読などを進めてやらせました。

とにかくコロナにならないように。主人もわたしも引きこもりました。あとは栄養をつけさせるために食事にも気を使ったし。夜は早く寝て静かな環境をあたえることですね

塾への送迎、問題集からの出題や、丸付け、夜遅くまで勉強しているときなどは夜食の用意、塾へ持っていく食料の用意などです。

健康管理面であったり、精神面でのサポートが中心でした。具体的には食事面で栄養バランスを考えて提供すること、家族も風邪をひかないように、衛生面は特に意識をしていました。