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対象学年

  • 小学2年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

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受付は行っておりません

馬渕教室 阪急茨木校はこんな人におすすめ

難関校への進学を検討している

馬渕教室では、灘高校をはじめとする難関校に進学を希望している生徒を対象とした指導を行なっています。
クラスは灘高校合格を目指す創駿会や最難関校を目指すSSSTクラス、公立トップや私立難関高を目指すSSSクラスなどのコースに分かれており、それぞれのレベルや志望校に特化した指導を受けることが可能です。
これまで多くの生徒が馬渕教室から灘高校や東大寺学園高校などに進学をしているので、難関校への進学を希望しているという生徒におすすめです。

早いうちから受験対策を始めたい

馬渕教室では、小学2年生から指導を受けることができます。
授業は高校受験を照準に当てて行われており、国語や算数の基礎だけではなく、勉強に対して苦手意識を持たないように丁寧な指導を行なっていることが特長です。
授業を通して学習することの楽しさを体感し、自分で物事をしっかりと考えることができる力を身につけることができます。
また、授業を通して高校受験も難なく乗り越えられる学力や精神力を身につけることができるので、小学生の早い段階から受験対策をしたいという生徒や保護者にもおすすめです。

部活や習い事と勉強を両立させたい

馬渕教室は、部活やほかの習い事と通塾を両立させることができる環境が整っています。
中学生が受ける授業は19時15分スタートを遅く、短期間で学習事項が身につくシステムや分かりやすい授業などを通して効率的に学習を進めることができます。
また、わからないところがあれば授業外でも質問することができるので、部活やほかの習い事と無理なく自分のペースで両立させることができます。

馬渕教室阪急茨木校へのアクセス

馬渕教室 阪急茨木校の最寄り駅

阪急京都本線茨木市駅から徒歩3分

馬渕教室 阪急茨木校の住所

〒567-0816 大阪府茨木市永代町7-8

地図を見る

馬渕教室阪急茨木校の概要

対象学年
小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
高校受験
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり
コース
難関校向けコース

馬渕教室の合格者インタビュー

馬渕教室の合格体験記

馬渕教室阪急茨木校に通った方の口コミ

回答者数: 49人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立槻の木高等学校

    回答日: 2025年12月04日

    講師陣の特徴

    分かりやすかった。強化ごとに特徴のある先生だったが、内容が頭に入ってきやすく、面白さ等もあったため良かったと感じている。また分からないところに対して丁寧に教えてくださり、懇談も親身になってくれた印象がある

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分かりやすく丁寧だった。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は、流れで説明することが多く、分からないところは授業後にきく。ときどき当てられもしていた。団体なので集中した雰囲気があった。席が成績順のため、数値化されて視覚化もされるのでみんな必死で競争力の芽生えた雰囲気でもあったと思う。

    テキスト・教材について

    覚えていない

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪高等学校

    回答日: 2025年11月08日

    講師陣の特徴

    講師によって授業のスピード感が様々で良い先生にあたると非常にわかりやすくよかったが、スピード感の早い先生にあたると生徒によっては、理解が追いつかない場合もあったように感じられる。講師の先生は、後から質問しに行くと非常に丁寧に教えてくれる講師が多いため、その部分が非常に学力の向上につながったのではないかと考えています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒からの質問は非常に丁寧に対応してくれます。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    講師の先生が一通りその日の課題点を解説して、ポイントを抑えてから簡単な例題でより理解を深めてから問題を解くコツやを注意点を解説する。それから問題をいくつか生徒に溶かして実践形式進めていく場合が多いように感じられる。

    テキスト・教材について

    授業で使用していた教材については、詳細を終えてません

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2025年09月08日

    講師陣の特徴

    教師はみんなプロで入室説明のときに互いに評価し合って研鑽しているとの説明だった。 面談でも説明は丁寧で信頼できた。 授業内容も公立中学の先生よりもわかりやすく、受験テクニックにも精通していて、点数を取るための内容を教えてくれていたと思う。 中3であった、受験校の選び方の方針など(どのくらいのレベルの私立を滑り止めにすればいいのか)具体的に高校名を挙げて教えてくれたので、違う地方出身の私からすると参考になった。実際その情報を参考に、高校見学に参加した。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    勉強の内容で、わからないことなど、教えてもらえる

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業。 成績順のクラス分けで、テストのたびに入れ替えあり。 席順も偏差値順に割り振られ、テストのたびに変化する。 宿題も多く、毎回授業で小テストがある科目もある。 小テストの結果も記録されていて、面談のときなどに見せてもらった。 先生の授業はわかりやすく、質問に対しても親切に教えてくれるようだが、毎回の授業はスピードも早く厳しいとのこと。

    テキスト・教材について

    独自のテキストが普段の授業と各季講習、英検対策授業などで必要(授業料とは別料金)

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2025年08月07日

    講師陣の特徴

    年に1回は懇談を設定してくれる。懇談では先生とマンツーマンで学校ごとの特徴などを教えてくれるので、通わないとわからない情報が得られる点は満足である。また生徒ごとに個別に親身になって、こうした方が良いと具体的なアドバイスをしてくれるのでとても役に立っている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    学力に応じてクラスが分かれているのは当然だが、模試の順位ごとに席順まで決められており、生徒の競争意識を醸成する仕組みができている。予習、復習(宿題)をしないと授業についていけない形式になっているため、授業以外での家や自習室での学習は必須である。

    テキスト・教材について

    オリジナルのテキスト

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2025年08月05日

    講師陣の特徴

    教師はみんなプロと説明会で説明された。大学生のアルバイトはいないらしい。 先生たちもテストや授業見学をし合ったりという研鑽を積んでいるとのこと。 名物教師みたいな人がいるのかはわからないが、こどもから見ると、通っている中学の先生よりも授業はおもしろいらしい。 また、わかりやすい解法を教えてくれるらしく、受験対策の実績があるのだろうと思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業時間以外でも、担当教科の先生がいれば質問には答えてくれるらしい。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    毎回席次は決まっていて、教室の前から後ろに行くにつれ、偏差値が高くなっているらしい。 毎回の公開テスト結果でクラス替えもあるので、それなりに緊張感はあるらしい。 集団授業で学校の授業よりも進みは早く、ついていくのが割と大変らしい。

    テキスト・教材について

    独自の英単語帳や古文単語帳もあり、テキストはすべてオリジナル。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 四天王寺中学校

    回答日: 2025年06月22日

    講師陣の特徴

    講師は固定化されていて、年度開始以降は基本は変わりません。アルバイトが講師になることはなく、チューターは大学生です。科目を複数担当する講師もなく、専任体制です。男性講師が多く、年齢は30から40代か多いです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    科目担当講師と時間が合わなければチューターに質問できます。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    六年生の場合、一コマ85分の授業を1日に2コマ行い、オプション講座を受けると1日に3コマになることもあります。授業のはじめに小テストがあり、その後に授業がすすみます。授業は静かに進むようで、時間どおりに終わります。

    テキスト・教材について

    オリジナルの教材がほぼ全てを占めています。

回答者数: 49人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立槻の木高等学校

    回答日: 2025年12月04日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは学校の授業で習うようの先取り学習と、模試にむけた対策そして、入試に対応できるようにレベル分けで授業が取り込まれていた。また、基礎を固めるところから応用までしっかりと満遍なく進めてくださっていたので良かった。

    定期テストについて

    月1ぐらいであった。小テストはほぼ毎回あった。

    宿題について

    宿題は毎回あり、それが小テストにも出てくるため覚えて、取り組むことに必死だった。ただ適切な量であったため、取り組むために頑張れた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪高等学校

    回答日: 2025年11月08日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、細かなクラス分けがされているので、クラスによって内容が分けられているため良い印象を持っている。このあたりは大きな塾なので、整備されているように感じられる。冬季講習や夏季講習のカリキュラムも通常の授業にもう少し組み込まれているとありがたいと感じる。

    定期テストについて

    塾内テストでクラス分け等行って、実力の近い生徒を集めてクラス分けをする。

    宿題について

    宿題については、講師によって様々だが、平均的にはボリュームが少し多めに感じる。ボリュームを多くして、スピード感を植え付けるために必要なことかもしれないと考えられるので、一方的に多すぎるとは言えないのかもしれない。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2025年09月08日

    カリキュラムについて

    公立高校進学を目指す生徒が多い印象。 普段のカリキュラム・各季講習会はもちろん、文理学科を目指すのなら、それに特化させた「日曜文理」の授業は必須。(別料金) また、英検対策にも力を入れていて、英検準二級、二級対策の授業もある。(別料金) 中学の中間・期末テスト対策もしており、内申点対策もできる。(我が家は内申点はほぼ満点でした)

    定期テストについて

    公開てすと 年間6回 中3は公立高校模試 授業のときに小テストあり

    宿題について

    毎回科目ごとに宿題を科される。国数英はほぼ毎回。 また、授業前に授業内容の予習動画を見て行かなくてはならないなどもある。 学校の宿題とあいまって、かなり大変だったらしい。 夏や冬の講習会のとき、途中で盆休みや正月休みが入るが、その時も大量に宿題がある。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2025年08月07日

    カリキュラムについて

    進学校に特化したカリキュラムであるので、進学校への進学を目指していない子供や学校での成績が中位よりも下の子どもにとっては合っていない、ついていけないと思われる。開始時間が19時頃と遅いので、帰り時間も22時を過ぎる点は少し不満である。遠方から通う学生については送迎バスも運行している。

    定期テストについて

    大きな模試は3か月に1回程度実施される。その模試によってクラス変え、席替えが行われている。小テストについては毎回のように実施されている。

    宿題について

    科目や内容にもよるが、全体的に宿題の量は多い。自宅で1時間程度はやらないと終わらないと思われる。さらに小テストの成績が良くないと居残り授業もあるのでさらに拘束時間は増える。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2025年08月05日

    カリキュラムについて

    週3で5教科取っている。 成績別のクラス編成で、曜日は固定。 中間テスト、期末テスト対策は1カ月ほどあり、その間は中学校毎にクラス編成されるので、成績別クラスの曜日とは違う曜日に授業があることもある。アプリで毎回予定表が送られてくるが、正直曜日が変わるのはややこしいし、面倒くさい。仕方ないことだけど。 春季、夏季、冬季講習があり、その間はバスの時間や授業時間が15分ほどズレる(早い時間になる)

    定期テストについて

    塾全体で偏差値や順位の出るテストが年6回あり。 小テストも授業の最初にあるときもあるらしい。

    宿題について

    こどもに任せているので、量はわからないが、かなりの量と質の宿題があるように見える。 各教科でテキスト何ページみたいにでているらしく、授業前までに見ておくべき予習動画もあるらしい。 スマホを持たせているので、あまりにも時間が間に合わないときには、通塾のバスの中で予習動画も見れるように、契約ギガを一段階上げている。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 四天王寺中学校

    回答日: 2025年06月22日

    カリキュラムについて

    クラスごとにカリキュラムが標準化されていて宿題も決まっているとおもいます。授業を休んでも専用のアプリで自宅で授業を受けられます。社会を除くと六年のはじめまでに全体の授業を済ませて後は復習や入試の実践演習になります。

    定期テストについて

    授業開始時の小テストのほか、日曜日に公開模試又は到達テストなどが月一回の割合であります。

    宿題について

    クラスにより、宿題の内容とレベルが異なります。六年生になるとほぼ毎日授業のため、割りとこなすのが大変そうです。

回答者数: 49人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立槻の木高等学校

    回答日: 2025年12月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    成績のことであったり、志望校との擦り合わせやお家での受験対策などを連絡していたと思う。あとは、懇談のために日程調整などの連絡があった。それ以外にも何かあったら、対応して下さった

    保護者との個人面談について

    月に1回

    今の現状からどのぐらいまで伸ばせそうか、今の時点での改善点を明確にして、現実を伝えていた。だけどそれで失望させるのではなく、高みを持たせるように工夫して話されていた

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    なぜなのか、原因を考えてくれてこれから伸ばすためにはここを重点的に取り組もうなどと否定せずに前向きにアドバイスをして下さっていた。また、志望校に対しても前向きで応援してくださっていた

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪高等学校

    回答日: 2025年11月08日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    特に多くはなく、事業の変更等があった場合には必要な連絡事項が届く程度か多いように感じられる。授業をサボってこない生徒さんにはきちんと連絡が行くようになっている。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾での授業の進み、具合やクラス分けの結果等を面談で話してくれます。志望校の確認や志望校に向けてのアドバイスもしてくれたりします。物腰が柔らかい印象の良い方が対応してくれました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    学力については模試などで良い成績が出ないこともあると言いますが、まずはテストになれることが大切で、経験を積んでいくことで克服できると教えてくれます。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2025年09月08日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    バス時間変更や授業場所の変更など また、三者面談の時期の連絡 授業料の引き落とし連絡 各季講習の案内 日曜文理などの案内 保護者説明会の連絡 英検の連絡

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    公開テストや公立合格判定模試の内容を踏まえての、進路指導 また志望校に合格するにはなんの教科を特別力を入れて取り組むべきか、教科のなかでもどの分野が弱いのか、など細かい分析をして教えてくれた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振というほど落ち込んだことがないので、あまりわからない。 一度数学の偏差値が40くらいまで落ち込んだことがあったが、その時には特になにも言われることがなかった。 本人にも特に働きかけはなかったもよう。 3教科、5教科になれば偏差値55程度だったので、引っかからなかったのか…

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2025年08月07日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    定期的な連絡は特にないと思われる。なにか変更点や特別なことがあった場合は、アプリで確認をするようにしている。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    保護者と先生(生徒は任意)でのマンツーマンでの面談を実施してくれる。通っている学校の特徴や、生徒一人一人に対してこうした方が良いと具体的なアドバイスをしてくれる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    保護者と先生(生徒は任意)でのマンツーマンでの面談を実施してくれる。通っている学校の特徴や、生徒一人一人に対してこうした方が良いと具体的なアドバイスをしてくれる。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2025年08月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    時間割、時間割の変更や、バスが緊急で走らなくなった時、閉校日の案内、各種テストの案内や参加不参加の確認、テキスト購入の案内、個人面談の予定確認、進路説明会の案内、請求書など、ほぼすべてアプリで連絡がある。 アプリで欠席の連絡をするのを忘れていた場合、電話で確認が来る。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    中2までは成績の現状や、志望校をふんわりという感じで、私立高校などはどこを選んでいいのかわからないことを相談したら、比較的近くで相応の偏差値の高校などを教えてくれた。 中3の今年は夏休み前に一回あり、秋にも一度あるらしい。その後は個別に希望があれば面談可能とのこと。 夏休み前に面談したときは、中2のときよりは詳しく、どの教科がどのくらい偏差値が足りないとか、志望校に合格するにはどの程度学力が必要か、具体的な弱点などの話をした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    数学がとにかく苦手なので、数学を重点的にとは細かく言われた。 数学の計算問題さえ取れたら平均を大きく越えられるし、そこを毎回落とすのがもったいないと言われていた。むしろ計算問題が取れていたら、他の教科も含めて、志望校のAラインに到達すると言われ、この夏休みは数学に取り組んでいる。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 四天王寺中学校

    回答日: 2025年06月22日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    入試説明会その他イベントの案内や休みの際の宿題の連絡、成績のオンライン発信などを受けられます。ほぼアプリで行われます。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    最近の各科目の学習状況や志望校の組み合わせなどを、毎回45分ほどで教室に出向いて対面で実施しています。オンラインや電話は無いようです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    あまり責めずに少し本人の好きなように任せる。そのなかで振り返りをするきっかけを作り次に生かせるように向けていく。

回答者数: 49人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立槻の木高等学校

    回答日: 2025年12月04日

    アクセス・周りの環境

    駅からも近く通いやすかった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪高等学校

    回答日: 2025年11月08日

    アクセス・周りの環境

    自宅からは徒歩で通えたため、駅は利用していないが、駅から近いため明るい街灯があり、安全面ではよかった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2025年09月08日

    アクセス・周りの環境

    駅前で利便性がよい 交通量が多い 夜遅くでも明るい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2025年08月07日

    アクセス・周りの環境

    駐輪場があるので自転車通塾に便利

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2025年08月05日

    アクセス・周りの環境

    駅前でバス通学できるので、夜遅くても安心だった。バスの停留所も家から近かったので助かった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 四天王寺中学校

    回答日: 2025年06月22日

    アクセス・周りの環境

    駅から徒歩5分です。雨の日は傘は要ります。

回答者数: 32人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立槻の木高等学校

    回答日: 2025年12月04日

    あり

    勉強に集中できるような環境を作ってくれていたり、この模試の日までにこれを終わらせたら良いのではと自分で考えたことを視覚化するためにもスケジュール管理とスケジュール帳を作ってくれていた

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪高等学校

    回答日: 2025年11月08日

    あり

    家庭でのサポートは、勉強の面ではあまりなく、規則正しい生活をして勉強の時に集中できるようにサポートしました。それが1番の長丁場の受験と言うものの効果につながったものと保護者としては考えています。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 四天王寺中学校

    回答日: 2025年06月22日

    あり

    毎日、晩御飯を弁当として持たせています。塾で弁当をとることもできます。また、最寄り駅までの送り迎えをしています。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2025年05月08日

    あり

    自分で学習のスケジュールを立てるのが苦手だったので、母親にも協力してもらいながら1週間ごとに、やらないといけないことをリストアップしてスケジュールを組んでいました

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 四天王寺中学校

    回答日: 2025年01月16日

    あり

    高学年になるまでは、最寄り駅までの送り迎え、丸つけや不明点を教えてました。高学年になるとお弁当の準備も必要になってきます。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 四天王寺中学校

    回答日: 2024年12月15日

    あり

    夜が遅い日の送り迎えやお弁当の用意などです。こどもの宿題を一緒に考えるときもありますが高学年になるとこちらがしんどくなります。

回答者数: 57人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立槻の木高等学校

    回答日: 2025年12月04日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト、授業料等

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪高等学校

    回答日: 2025年11月08日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料300,000円 夏季講習と冬季講習150,000円 その他教材費50,000円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2025年09月08日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト代 春季夏季冬季講習代 各季テキスト代 模試代 英検対策授業料 英検対策テキスト代 日曜文理授業料 日曜文理テキスト代

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2025年08月07日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、模試、夏期講習、冬期講習

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2025年08月05日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料(5教科) システム費 テキスト代(5教科) 春季、夏季、冬季講習代 公開テスト(6回/年) 公立高校合格判定模試(4回?) 日曜特訓(前期・後期) 英検対策授業・テキスト代

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 四天王寺中学校

    回答日: 2025年06月22日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料約60万円、休み中の講習費が春夏冬で約30万円、オプション講座約20万円、教材費約10万円

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馬渕教室阪急茨木校の合格実績(口コミから)

馬渕教室阪急茨木校に決めた理由

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    友達が通っていて、とても良いと聞き、通いだした。楽しく通ているようなので、引き続き通わせようと思っています。 この口コミを全部見る

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    中学受験に対応している塾で、家から通うのに近いところを探して、自転車で行ける範囲の塾に決めました。 同級生の評判も良かったのも、決めてです。 この口コミを全部見る

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    昔からある塾であり、教え方もしっかりしていること、実績もあり、近所の評判もよかったために、この塾にした。 この口コミを全部見る

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    馬渕教室は、高校受験の塾としてはとても大手であり実績もよかったからです。また阪急茨木校が1番自宅から通いやすかったので選びました。 この口コミを全部見る

馬渕教室の口コミ

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