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対象学年

  • 小学2年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

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馬渕教室 枚方本部校はこんな人におすすめ

難関校への進学を検討している

馬渕教室では、灘高校をはじめとする難関校に進学を希望している生徒を対象とした指導を行なっています。
クラスは灘高校合格を目指す創駿会や最難関校を目指すSSSTクラス、公立トップや私立難関高を目指すSSSクラスなどのコースに分かれており、それぞれのレベルや志望校に特化した指導を受けることが可能です。
これまで多くの生徒が馬渕教室から灘高校や東大寺学園高校などに進学をしているので、難関校への進学を希望しているという生徒におすすめです。

早いうちから受験対策を始めたい

馬渕教室では、小学2年生から指導を受けることができます。
授業は高校受験を照準に当てて行われており、国語や算数の基礎だけではなく、勉強に対して苦手意識を持たないように丁寧な指導を行なっていることが特長です。
授業を通して学習することの楽しさを体感し、自分で物事をしっかりと考えることができる力を身につけることができます。
また、授業を通して高校受験も難なく乗り越えられる学力や精神力を身につけることができるので、小学生の早い段階から受験対策をしたいという生徒や保護者にもおすすめです。

部活や習い事と勉強を両立させたい

馬渕教室は、部活やほかの習い事と通塾を両立させることができる環境が整っています。
中学生が受ける授業は19時15分スタートを遅く、短期間で学習事項が身につくシステムや分かりやすい授業などを通して効率的に学習を進めることができます。
また、わからないところがあれば授業外でも質問することができるので、部活やほかの習い事と無理なく自分のペースで両立させることができます。

馬渕教室枚方本部校へのアクセス

馬渕教室 枚方本部校の最寄り駅

京阪本線枚方市駅から徒歩4分

馬渕教室 枚方本部校の住所

〒573-0033 大阪府枚方市岡南町10-32

地図を見る

馬渕教室枚方本部校の概要

対象学年
小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
高校受験
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり
コース
難関校向けコース

馬渕教室の合格者インタビュー

馬渕教室の合格体験記

馬渕教室枚方本部校に通った方の口コミ

回答者数: 27人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2023年04月08日

    講師陣の特徴

    娘は成績の良い方だったので、塾の先生の指導も熱心でした。分からないところも丁寧に見てくださっていました。しかし、そうでないお子さんには少しおざなりな感じがしましたし、保護者の中には、そんな声も聞こえてきました

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないところは普段からも聞いて下さいましたが、面談ごとに丁寧に対応されています

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    当時オンラインなどはなく、集団授業でしたが、周りの子供たちもやる気あるお子さんばかりだったので、授業中に騒ぐ子もおらず、スムーズに勉強させて出来てきたのではないかと思います。周りとの競争心はピリピリしたものを感じました。

    テキスト・教材について

    地域の中学に合っているとは思えませんでしたが、受験としては良かったとおもいます。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2023年05月04日

    講師陣の特徴

    講師に大学生はいなく、殆ど正社員だと思う。講師の人数が多く、知識に長けた講師が多かったように思う 成績が良いクラスほど良いと思う講師を担当していたと思われる 生徒が理解しやすいように教え方もくうしていた 生徒が理解しやすい方法で教えていた

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    個人個人の質問に理解できるまで教えてくれていた

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    社会などは、生徒が覚えやすいように 工夫した教え方をしていた 定期的に公開模試の成績によるクラス替えがあるので、地域の小学校ではあり得ないような真剣な授業だったように思う 理科や社会は 小学校よりも記載されて内容が詳しいので知識が深まった

    テキスト・教材について

    自分の甥や姪が通っている塾の教材を見たことがあるが、馬渕は明らかに細かく記載されている内容だった

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 明星中学校(大阪府)

    回答日: 2023年06月11日

    講師陣の特徴

    講師は、専任のプロの先生で、ベテランです。 面白くて、優しい先生だと子どもから聞いてました。 わからない所や、間違えた所は質問もできました。 親からの相談も担任制で学期ごとに面談があり 相談できるシステムがありました。 その他記載する点が見つかりません

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業の先生がつかまえられた時は先生に直に。 授業中や不在の時はチューターのアルバイト講師が常駐していました。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式は対面授業です。 受験の流れは前回の復習テストや確認テストがありその後本日の単元を学習きていきます 授業の雰囲気は、先生の声が大きくかくぜつが良いため眠気も吹っ飛び、双方向な授業展開で集中力が途切れない工夫

    テキスト・教材について

    塾オリジナル

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立寝屋川高等学校

    回答日: 2023年07月24日

    講師陣の特徴

    プロというか多分社員さんの先生がほとんどだとはおもうけど、多分大学生?っぽい先生も混ざっている。。 先生によっては厳しい先生もいる、けっこう当たり外れはあるけど相談するための人もいるのでそこは安心できるしありがたい

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からない問題が出た時に質問している

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    クラス別に集団で受けるので学校の延長のような感じるではあるけど、でもそこはまぁまぁ有名塾なので授業中?は静かに集中して受講できていると思う。真剣に学びたい子どもが多いので真面目に受けていて刺激になるとは思う

    テキスト・教材について

    分からない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪府立牧野高等学校

    回答日: 2023年10月14日

    講師陣の特徴

    入塾テストのあとの面談等は塾長せんせいで、塾長せんせいはしっかりとした正社員さんだとはおもうけど、その他の授業の担当先生は学生さん?っぽいアルバイト先生もいる。ただそれなりの良い大学は出てると思うのでアドバイスはくれる

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別ではなくて、クラス分けにしたレベル別のクラスでひとクラスだいたい20にん前後、、先生は一人で学校の授業のような感じ。まだ入って数ヶ月なので経験はないが都度ごとにクラス分けをしている。お互いをそれぞれライバルだと子どもたちには伝えて、切磋琢磨させている

    テキスト・教材について

    多分その塾のオリジナルだと思います

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立大手前高等学校

    回答日: 2023年11月09日

    講師陣の特徴

    社員教師が中心で教科担当とクラスの担任がいました。その地域の受験情報や過去生徒の進学情報も把握しており、定期的な面談で情報共有できた。生徒の競争心を掻き立てる指導やテストでの順位の公開などしていた。嫌味な言い方をする教師がいて塾に行きたくなくなったことがあり、私がクレームしたこともある。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業前後に個別相談には対応してくれてたようです。ただバスの時間が決まってるので時間に限りがあり、土日に自習を兼ねて通塾することもあった。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    中学3年生になるとクラス分けが4〜5段階あり、クラスの中でも成績順の席の並びになっていた。先生の講義の中でも生徒の競争心を煽る発言も多く、子供の競争心ややる気を掻き立てていた。宿題も多く詰め込み方の授業方針。

    テキスト・教材について

    馬淵指定のテキスト

回答者数: 26人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2023年04月08日

    カリキュラムについて

    我が子には適したレベルのカリキュラムでした。受験校対策や、中学校での試験対策として、普段の成績を上げるには、十分なものだったと思います。ただできる子には良いですが、そうでなければ、ついて行くのに大変です。

    定期テストについて

    社会などの時事問題なども徹底的にされていたのは良かったです。

    宿題について

    数年前のことであまり覚えていませんが、宿題の量としては、そんなに多いとは思えませんでしたが、定期テストやクラブ活動との併用を考えると、大変だったかもしれません。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2023年05月04日

    カリキュラムについて

    年間6回ほどの内容に沿った塾模試を実施し、過去2回の模試+最新模試の偏差値でクラス替えを行うなどしていた 夏期講習も単元ごとに細かいカリキュラムを設定していた 内容を理解できていない場合は個々に質問を受け付けるなど指導していた

    定期テストについて

    馬渕塾の年間6回の公開模試

    宿題について

    数学は過去問の冊子(厚さ1.5cmほどの)があり、宿題の量はかなり多かった 小学校の宿題に加え、塾の宿題が連日あったので夜遅くまで宿題を行っていた

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 明星中学校(大阪府)

    回答日: 2023年06月11日

    カリキュラムについて

    クラスが能力別のクラス分けになってました。 塾のオリジナルのテキストを使用してました。 受験前は小学校の学ぶべき項目を先取りで学習、 六年生夏休み後くらいから、志望校別のカリキュラムになり、過去問や志望校の傾向特訓

    定期テストについて

    通塾のたび

    宿題について

    国語 漢字、テキスト4ページ程度 算数 テキスト4ページ程度 理科 テキスト4ページ程度 社会 テキスト4ページ程度

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立寝屋川高等学校

    回答日: 2023年07月24日

    カリキュラムについて

    入塾するにあたってクラス別にするために、入塾テストがある、、まだよく分からないけど、定期的にテストをしてクラス編成もあるらしい。子どもによってはそのクラス決めのテストがプレッシャーに感じる子もいるらしい

    定期テストについて

    分からない

    宿題について

    けっこうな量は出ます、、学校の宿題に部活して塾に行って、、さらに塾の宿題もあるので子どもはけっこうきつそうです

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪府立牧野高等学校

    回答日: 2023年10月14日

    カリキュラムについて

    まず入塾するにあたって、カウンセリングと入塾テストがあって、その成績等でクラス分けをしました。そのクラス分けはけっこう子どもたちのストレスやプレッシャーになっている感じはする。それぞれのクラスの子ども達は今のクラスからクラス分けの時に落ちないように徹底的に指導されている

    定期テストについて

    クラス分けテストはある

    宿題について

    宿題はある。塾の授業もあって、帰ってからの宿題もけっこうな量があるので、子どもは学校や、部活から帰って来て、塾に行って宿題もあって毎日追われている感じはする

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立大手前高等学校

    回答日: 2023年11月09日

    カリキュラムについて

    公立高校受験コースだったので学校カリキュラムの先取りと定期テスト前の対策授業という構成だった。難関公立、私立対策は別途必要だった。先取りのスピードが遅く受験前の志望校別の対策時間が少なくなり大変だった。

    定期テストについて

    1〜2ヶ月に1度、公開テスト

    宿題について

    数学、英語を中心に宿題が多い。毎日帰宅後に2時間はかかり、宿題をやればそのほかの勉強ができない。本来は自分が苦手なところだけをやればいいのに。

回答者数: 26人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2023年04月08日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    普段の連絡は頻繁には無かったです。学期ごとに、来学期での目標立てや、その時の成績についてお知らせがきます

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    子供の成績や意識の様子、偏差値の上げ方、普段の授業での取り組む姿勢などの報告が多いです。たまに雑談もあります

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どう言う点で躓いているのか、どう言う風になりたいのか、その都度聞いて下っていたと思います。やるきになるようぬ指導です

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2023年05月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾内での授業の様子や友達との関わりの様子などを知らせてくれていた  塾の到着時刻や退室時刻などは塾パスで 携帯電話にメールがきていた

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    馬渕教室の公開模試の成績の結果や個人の内容理解度などを説明してもらった 6年生のときは 希望する中学校の偏差値と照らし合わせながら受験する中学校を決めた

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    馬渕公開模試の成績があまり良くなかったときは 苦手教科で点数が取れるように指導してもらったように思う

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 明星中学校(大阪府)

    回答日: 2023年06月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    授業料の引き落としの案内や、 夏期講習や冬季講習会の案内など、 公開模試の案内やカリキュラムの計画の案内

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    普段のテスト結果、志望校選定の相談、 苦手科目の対応についてなど、日々の勉強の進め方などの相談やヒアリング

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とにかく質問にくるように言われていたように おもいます。 間違えたところは必ずやり直しが必要とアドバイスがありました

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立寝屋川高等学校

    回答日: 2023年07月24日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    特に連絡内容はないです。、夏期講習のお知らせや、お友達紹介キャンペーン等のチラシは子どもが持って帰ってきますが他はメールだったりしませ

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    家での学習の様子や学校での取り組みをこちらから話して、先生からは塾の成績の話や志望校の話とか、けっこう厳しいことも言われる

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    まだそこまで不振になってないのでわからないけど、テストは本人的に頑張って出来て、点数もけっこう上位だけど、そこで満足するなと怒られる

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪府立牧野高等学校

    回答日: 2023年10月14日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾からの連絡は、だいたいがメールで内容はお便り渡しているとかの業者連絡的なのもあれば、先生たちのブログ?みたいなのが送ってくるときもある

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    まだ個人面談は入塾の時以外に一回しか経験はないけれど、その時は塾に通い出してからの子どもの家での取り組みとかを聞かれる感じで、私は塾での様子を知りたかったけどそれはほとんど話にで無い

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が思ったより上がらなかった教科にたいしては、アドバイスというよりは何故できない?という感じでとにかくきびしい言葉しかもらえていなかったとの事

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立大手前高等学校

    回答日: 2023年11月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    定期的な面談があり、保護者面談、三者面談で情報を共有していた。欠席が続いたり成績の急激な変化があった時は電話連絡があったようです。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    授業態度や定期テストの成績の分析、苦手教科と分野、対策の共有。 自宅学習の方法をヒアリングされてアドバイをもらえる。入試前は志望校の対策や卒業生がやってたことや入学後の情報の共有。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    国語と英語が苦手でしたが、単語習熟や長文読解など通り一遍のアドバイスだけで、我が子がどうしたら苦手なことに取り組むかなど過去事例からの分析などがなく、結局苦手なままだった。

回答者数: 27人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2023年04月08日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く自宅からも通いやすかった

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2023年05月04日

    アクセス・周りの環境

    塾自体はアクセスしやすい場所にあるが、我が家からの交通機関が少し不便だったので自家用車で送迎していた

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 明星中学校(大阪府)

    回答日: 2023年06月11日

    アクセス・周りの環境

    駅近い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立寝屋川高等学校

    回答日: 2023年07月24日

    アクセス・周りの環境

    駅前なので通いやすいと思ったし、夜でも人通りが多いので安心できる、、車での送り迎えもしやすいと思ったので。 市内では一番おおきい駅の駅前なので、他にも塾はたくさんある

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪府立牧野高等学校

    回答日: 2023年10月14日

    アクセス・周りの環境

    駅前で通いやすいので良い

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立大手前高等学校

    回答日: 2023年11月09日

    アクセス・周りの環境

    通塾バスで15分程度で通いやすい。

回答者数: 15人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2023年05月04日

    あり

    本人が算数が苦手だったので 塾で教えてもらった内容を確認しながら それに似せた問題をパソコンで作成して 本人に解かせていた

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 明星中学校(大阪府)

    回答日: 2023年06月11日

    あり

    宿題のサポート 一週間のスケジュール作成のサポート 持ち帰りプリント整理のサポート テキストコピー 宿題の丸つけ 暗記系の問題を出してあげる

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立枚方高等学校

    回答日: 2023年11月10日

    あり

    健康面でのサポート。塾でついていけないところがないかどうか確認させていた。わからないところを確認して質問するように声掛けした

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2024年09月14日

    あり

    通塾するための塾が運営しているバスの迎えが自宅付近まできていただけなかったため、毎日塾まで送迎していました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 関西大学第一高等学校

    回答日: 2025年01月30日

    あり

    勉強の内容は学校と塾まかせ。たまに小テスト対策の手伝いで、問題出しや問題を作って印刷などしていました。主に受講スケジュール管理や、提出物の締切把握など、主に事務的なサポートをしていました。手軽に習熟度をはかれるアプリなどを探したりもしました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2025年06月05日

    あり

    自立した子ではないので、親が何かとサポートしている状況ですが、学年が上がるにつれ、自分でやっていく方向に持って行く予定です。

回答者数: 38人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2023年04月08日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 600000

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2023年05月04日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 夏期講習、冬季講習、教材費を含めて年間100万円ほど

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 明星中学校(大阪府)

    回答日: 2023年06月11日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 50円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立寝屋川高等学校

    回答日: 2023年07月24日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 50万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪府立牧野高等学校

    回答日: 2023年10月14日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: まだ3ヶ月ほどしか通ってないので正式な金額はまだわからない

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立大手前高等学校

    回答日: 2023年11月09日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 50万円

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馬渕教室枚方本部校の合格実績(口コミから)

馬渕教室枚方本部校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    テキストや授業の内容がよかったから。枚方本部校としていますが、正しくは京田辺校です。選択肢に出てきませんでした。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家の近所にあり子供一人でも通塾できる。地域のお友達が多く通っている。 通塾までの道が明るく、危なくない。 子供が通いたいといったから この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    この辺りでは、こちらの塾に入塾出来れば、なんとかなると云う中学受験の塾の難関塾でした。 こちらに入塾するのに、浜学園等の他塾へ通わせ、やっと入塾試験に合格する感じでした。 なので、馬渕に入れたらなんとかなる!と云う憧れの塾であります。 この口コミを全部見る

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〒573-0048 枚方市山之上西町27-2

交野校

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