日能研竹の塚校のおすすめポイント

認知度抜群！小学生のための中学受験塾
「自分で自分を育てる学びのサイクル」を徹底した指導
考え方が学べるオリジナルテキストでの指導

日能研竹の塚校はこんな人におすすめ

中学受験に向けた指導を受けたい

日能研は、中学受験専門の進学塾です。
小学3年生から通塾可能で、早い段階から中学受験に向けた指導を受けることができます。
授業では生徒一人ひとりの発達段階に合わせたステージ制を導入しており、小学3年生までの「低学年の学び」、4年生から6年生の前期までの「系統学習」、6年生の後半からは「合格力の育成」と、それぞれの段階ごとに最適な指導を受けることができます。
また、このようなステージ制の指導を受けることにより、志望校合格に向けた確かな実力を伸ばしていくことができます。

点数アップだけでなく、深く考える力を養いたい

日能研ではテストの点数や成績アップだけではなく、生徒一人ひとりが深く考える力や学ぶ力を伸ばしていけるよう指導を行なっています。
授業では低学年のうちはイマジネーション（想像力）とクリエイティビティ（創造力）を大切にし、授業を通して多角的な面から物事を考えることができる力の育成を目指します。
また、小学4年生からは知識と知識のつながりをつくる方法＝思考技法を獲得するための「学習プロフィシエンシーシステム」を導入しており、探究心を深める授業と独自の学習サイクルを通して、中学受験に打ち勝てる力を飛躍的に伸ばしていくことができます。

中学受験最大手で学びたい

日能研は、全国で3万人が通塾している中学受験最大手の学習塾です。
授業を担当している講師は、全員が教科専任のプロフェッショナル。
日能研独自の研修をクリアした質の高い講師陣で、長きにわたって日能研に在籍している講師も多いので、安心して指導を任せることができます。
また、授業は日能研のオリジナル教材で行なっており、考え方が学べる仕掛けがたくさん詰まった指導で、志望校合格に向けた実力を着実に伸ばしていくことができます。

日能研竹の塚校へのアクセス

日能研竹の塚校の最寄り駅

東武伊勢崎線竹ノ塚駅から徒歩2分

日能研竹の塚校の住所

東京都足立区竹の塚1-40-15　庄栄ビル4F

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日能研竹の塚校の概要

対象学年	小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生
授業形式	集団指導（10名以上）
目的	中学受験
教科	国語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴	安全対策あり / オリジナルテキスト使用

日能研の合格体験記

大学受験
高校受験
中学受験

三田学園中学校の合格体験記

受験年度：2020年度 / 開始偏差値40

金蘭千里中学校、常翔学園中学校の合格体験記

受験年度：2025年度 / 開始偏差値43

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日能研竹の塚校に通った方の口コミ

回答者数: 1人

週5日以上通塾していた生徒

目的: 中学受験

第一志望: 芝浦工業大学柏中学校

回答日: 2025年05月09日

講師陣の特徴
講師は色々と個性的な先生が多かった。基本的に日能研にいる歴が長い講師の方が多かったりする。優しくて穏やかな講師もいれば、厳しい講師もいて、さらには癖が強い講師もいました。あまり覚えてないので、ここまでにします。
生徒からの質問に対する対応の有無
なし
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
集団授業であり、先生による一方的な教えが多かった。でもそこは先生による。生徒に意見や回答を求めるタイプの先生もいた。それから授業中は男子によるおしゃべりが多かったので、私はこの雰囲気にどうしても耐えられなかった。
テキスト・教材について
日能研で配布されたテキストです。具体名は覚えてません。

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日能研竹の塚校の合格実績（口コミから）

日能研竹の塚校に決めた理由

一つ目は知り合いがいないからだと考えました。もう一つは当時は保木間の小学校にコミュニケーションの教室に通っていた時期があったので，そこから直で行けた塾といえばここだった。

日能研の口コミ

高校生・高卒生
中学生
小学生

生徒/高校1年生/週5日以上/目的：中学受験

回答日：2025年05月09日

あっている点は、わからない問題があったらすぐに質問することが出来たという点。合ってなかった所は、集団塾というシステム自体があってなかったのかもしれない。男子のうるさい声にはどうしても耐えることが出来なかったから。

保護者/高校1年生/週4日/目的：中学受験

回答日：2025年06月06日

基本的に自分で復習をできると言うところがやはり大切で、その復習を自分でできない限りにおいては、この塾は向いていないということがあるかもしれません。また積極的に自分でわからないと言うところをピックアップできないと言うところが大切なのであって、それができない上においては、この塾を向いていない可能性がとても高いです。何がわかって何がわからないかと言うところがわかるという意味においてはとても御用ではないかと思いますが、それがわからないと言うにおいてはとても問題だったかもしれません。