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対象学年

  • 小学1年生〜小学6年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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日能研 大宮校はこんな人におすすめ

中学受験に向けた指導を受けたい

日能研は、中学受験専門の進学塾です。
小学3年生から通塾可能で、早い段階から中学受験に向けた指導を受けることができます。
授業では生徒一人ひとりの発達段階に合わせたステージ制を導入しており、小学3年生までの「低学年の学び」、4年生から6年生の前期までの「系統学習」、6年生の後半からは「合格力の育成」と、それぞれの段階ごとに最適な指導を受けることができます。
また、このようなステージ制の指導を受けることにより、志望校合格に向けた確かな実力を伸ばしていくことができます。

点数アップだけでなく、深く考える力を養いたい

日能研ではテストの点数や成績アップだけではなく、生徒一人ひとりが深く考える力や学ぶ力を伸ばしていけるよう指導を行なっています。
授業では低学年のうちはイマジネーション(想像力)とクリエイティビティ(創造力)を大切にし、授業を通して多角的な面から物事を考えることができる力の育成を目指します。
また、小学4年生からは知識と知識のつながりをつくる方法=思考技法を獲得するための「学習プロフィシエンシーシステム」を導入しており、探究心を深める授業と独自の学習サイクルを通して、中学受験に打ち勝てる力を飛躍的に伸ばしていくことができます。

中学受験最大手で学びたい

日能研は、全国で3万人が通塾している中学受験最大手の学習塾です。
授業を担当している講師は、全員が教科専任のプロフェッショナル。
日能研独自の研修をクリアした質の高い講師陣で、長きにわたって日能研に在籍している講師も多いので、安心して指導を任せることができます。
また、授業は日能研のオリジナル教材で行なっており、考え方が学べる仕掛けがたくさん詰まった指導で、志望校合格に向けた実力を着実に伸ばしていくことができます。

日能研大宮校へのアクセス

日能研 大宮校の最寄り駅

宇都宮線大宮駅から徒歩3分

日能研 大宮校の住所

〒330-0854 埼玉県さいたま市大宮区桜木町1-4-1 吉田ビル3F・4F

地図を見る

日能研大宮校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験
教科
国語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
安全対策あり / オリジナルテキスト使用

日能研の合格体験記

日能研大宮校に通った方の口コミ

回答者数: 11人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 埼玉県立伊奈学園中学校

    回答日: 2025年06月05日

    講師陣の特徴

    先生が面白かったのと、説明が上手かったのは覚えています。社会の先生は厳しかったけど、逆に生徒の信頼にあつかったです。 難しい問題も質問に行くと分かりやすく説明してくれた事がありました。ありがとうございました。今も元気でいてほしいです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問に行き、教科の先生がいる場合は先生に聞いて、いない場合は大学生アルバイトのひとに聞いてみていました。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    質問されるから考えることをやめることなくといていました。ノートコピーをする人は日能研シールがもらえて、それを集めるとノートやペンと交換できたので、生徒の意欲を上げるにも、いいと思いました。先生は時に厳しく、時に優しく接してくださいました。

    テキスト・教材について

    よこしまのむらさきとかみどりとかだった気がします。メモリーチェックは何度もやりました!

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 豊島岡女子学園中学校

    回答日: 2025年01月22日

    講師陣の特徴

    授業をするのは全員社員のベテラン講師です。相性もありますが、最上位クラスは基本的に5年6年は同じ講師で季節講習も変わらないようで、さすがに6年時は慣れもありどの先生にも分かりやすくご指導いただきました。メンタル面でもかなり支えていただき、特に受験期間はさすがの一言でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    いつでも行けば誰かが教えてくれます。授業のない日でも、担当ではない先生でも可。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    大変楽しく活発な双方向授業だったようです。成績順の席になるので、前にいる方が発言は拾って貰いやすいようですが。流れについては全く分かりません、塾にお任せしていたので・・・ お友達同士で解法を話し合ったり教え合う雰囲気があったようで、そこが気に入っていました。

    テキスト・教材について

    あまり把握していなかったので分かりませんが、白黒で有名だそうで、でもこれしか知らない子供は特に問題なく使っておりました。 季節講習のテキストが分厚すぎるのだけ、何とかならないかと思っていました。

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学系属早稲田実業学校中等部

    回答日: 2024年06月24日

    講師陣の特徴

    人によると思う。分かりやすく教えてくれる先生もいれば、ただただ教科書を読んでるだけの先生など。 頭の良い方で、出来て当たり前の人生を歩んできた人がほとんどのため、ついていけない人のフォローはしてくれない。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないところがあった場合に、質問に行けば教えてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    どんどん進んでいくので、ついていくのに必死。自分で考えて出来る子はいいが、そうでない子はついていけず、落ちこぼれぐみ決定となる。 テストの点で、座席が、決まるのも競争心がでるため良いと思う。ただ、恥ずかしいと思ってしまい、やる気が出ない子は本当にかわいそうだった。

    テキスト・教材について

    不明

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 栄東中学校

    回答日: 2024年04月02日

    講師陣の特徴

    保護者を対象とした説明会兼、模擬授業を受けたが子供の興味関心を引くような喋り方で説明しており、学校の先生にはないプロさを感じた。 内容は小学生にとっては難しいと思うが、ツボにハマれば勉強の型が徹底的に身につけられそうな感じがしたので、講師の腕の高さを感じた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    問題を解くと言うよりも、徹底的に考えさせるような授業の形式だった。 定期的にテストがある。テストの点数順に並び替えを行なっているのが特徴。競争心を煽っているのがわかった。 とにかくモチベーションを維持するのが大変そうに感じた。

    テキスト・教材について

    これからなので

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年03月13日

    講師陣の特徴

    信頼できるかたです。経験豊富で安心感があり、保護者への対応もしっかりしている。生徒からも親しみやすく、分からないことや疑問点にも丁寧に分かりやすく教えてくれる。平均的に良かったのではないかと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    丁寧に質問に回答してくださっていました。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    一斉授業で講師が生徒に一方的に話をする講義形式。授業のあとは質問をする時間があり授業内で分からないことはすぐに質問できる雰囲気がありました。分からないことはそのままにするのではなく理解するまで指導してくれました。

    テキスト・教材について

    オリジナルのテキストを使用していました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 麻布中学校

    回答日: 2024年01月26日

    講師陣の特徴

    講師は社員で、それぞれ専門科目を教えており、レベルは高いと感じた。どの先生も熱意があったし、細かい点まで指導してくれた。社会や国語は毎回小テストを行って知識の定着をはかってくれた。どの先生もユーモアがあって、子どもは授業を楽しんでいた様子だった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業終了後などに熱心に質問に対応していたように思う。我が子は全く質問に行かなかったが、職員室では、質問する生徒と質問に答える教員の姿をよく見かけた。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    テストの成績順に座席が決まっており、テストのたびに席替えがある。そのことが意外にも子供にはモチベーションになっていたよう。授業は面白く、わかりやすいので、子供は楽しんで通塾していた。本来は授業のあと宿題などで復習して知識を定着していくスタイルだが、子供はあまり勉強しないタイプでほとんど復習はしていなかった。それでも授業を聞いているだけでも成績が伸びた。

    テキスト・教材について

    中学受験に対応したテキストでよく研究されていると思う。ただ、授業料とは別に年に数回テキスト代として数万円を徴収する方式なので、トータルでどのくらいお金がかかるか分かりにくくなっており、そういう意味で中学受験は課金地獄だと感じた。

回答者数: 11人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 埼玉県立伊奈学園中学校

    回答日: 2025年06月05日

    カリキュラムについて

    ノートコピーの制度は今思えばよかったなと思いました。ノートをきれいに、分かりやすくとろうと思えたり、シールがもらえてグッズと交換できるのも、生徒の意欲を上げることにつながっているとおもいます。家からまだ使ってなかったシールがでてきて、使えばよかったなーと思いました。

    定期テストについて

    漢字テスト、計算テスト、週に一度のテスト

    宿題について

    各教科の先生が問題集、国語は新出漢字のプリントが配られたり、それぞれのやり方で宿題を出していました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 豊島岡女子学園中学校

    回答日: 2025年01月22日

    カリキュラムについて

    他塾に比べて進度がゆっくりなので、5年の秋くらいに1番差をつけられる感じがあります。結果的には追い付き、問題なく合格できましたが、本当に大丈夫かと不安になる時期があるようには思います。過去問に取り掛かるのが遅いと言われていますが、充分でした。

    定期テストについて

    漢字や計算、知識確認の小テストは毎回やっていたようです。子供に任せていたので細かいことはわかりませんが、基礎の徹底には役立っていたと思います。

    宿題について

    宿題用のテキストで指定されていたと思います。5年生までは日曜には遊ぶ余裕もあったので、そこまで多くはないと思いますが、授業中に理解して帰って来ないと時間がかかるのかもしれません。授業中に質問したり、クリアにして帰って来ていれば大丈夫。

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学系属早稲田実業学校中等部

    回答日: 2024年06月24日

    カリキュラムについて

    難しい。途中でわからなくなってしまうが、どんどん進んでいくため、よくわからなくなってくる。 頭の良い子でないと無理だと思う。 受験用で予習をどんどん進めている感じ。 しっかりと家で復習をしないととんでもないことになる。

    定期テストについて

    不明

    宿題について

    沢山の量がでる。計算、漢字は毎日でるが、これは大人になった今でもやってて良かったと思える。 家での復習は必ず必要。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 栄東中学校

    回答日: 2024年04月02日

    カリキュラムについて

    通わせているのは算数のみだが、学校で教わった内容の応用編を教えいるので、中学受験向けだが、予習復習は必ずやらないとついていけなくなるカリキュラムである。 内容も難しいので保護者も教え方を考えないといけないと感じたカリキュラムだった。

    定期テストについて

    レベルを見るのが目的

    宿題について

    必ず出るのは当然だが、今のところは量は多くないので一通りこなしている。 これからどんどんと進むに連れて宿題も多くなり難しくなっていくと思う。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年03月13日

    カリキュラムについて

    テキストに従って淡々と行い、特徴は無い。基本的には授業の補習という感じで、レベルが高い内容をやっている感じはない。自分の子のクラスが難関校受験クラスではなかったからだと思うが、合格のために学校では教えない内容や問題を解くテクニックを教える感じではなかった。

    定期テストについて

    定期的にテストがありました。

    宿題について

    宿題の量は少ないです。一日20分程度でした。テキストが問題集を兼ねており、それをやっていた。プリントが配らられることもあった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 麻布中学校

    回答日: 2024年01月26日

    カリキュラムについて

    中学受験に対応したカリキュラムで、中学受験を研究しつくしたカリキュラムだと思う。受験までに何をどのくらい勉強したらいいかを考えたうえで、それぞれの学年で何をどのくらい学ぶべきか、細かく振り分けている。カリキュラムについて不安を感じたことはなかった。

    定期テストについて

    6年生になるとカリキュラムの進度ごとに行われるテスト(カリテ)以外にも、外部会場での模試や記述模試などほぼ毎週のようにテストがあって、子どもは何がどれやらわけがわからなくなっていたのではないかと思う。何度もテストを受けることによってテスト慣れして、本番では緊張せず試験を受けられるので、その点はよく出来ていると思う。

    宿題について

    宿題は多いと思う。よほど真面目な子でないと全てはこなせないと思う。子供はあまり勉強しないタイプでほとんど宿題はしていなかった。小テストがある授業については、塾に行く前に少しだけ対策していたが、いつも赤点で残されていた。それでも成績が伸びたので、宿題はある程度取捨選択してやらせてもいいと思う。

回答者数: 11人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 埼玉県立伊奈学園中学校

    回答日: 2025年06月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    生徒が時間内に来ていない場合や、個人面談の相談、入試の合否については塾と電話していました。生徒が事故にあっていないかの確認だと思います。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    生徒の塾での雰囲気、テストの成績や授業態度など、それから、第一希望校の目標の設定などを話していました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    教科の先生によっては、呼び出しがあり(数学の先生が最下位の人を呼び出してお話をしてくださった)塾長から保護者へ連絡がいき、家での学習などを聞かれる。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 豊島岡女子学園中学校

    回答日: 2025年01月22日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    そこまで頻繁ではないですが、こちらから求めればいつでも連絡下さいました。志望校の願書内容や、科目別の勉強方法など相談しました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    志望校選定、授業の様子、成績について。よく見て下さっているなと感じる内容が多かったです。基本的にはこちらから相談した内容について教えていただく形でした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    親から相談すればあったのかもしれませんが、塾側から連絡が来ることはありませんでした。子供本人には、声掛けやアドバイスなどしていただいていたようです。

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学系属早稲田実業学校中等部

    回答日: 2024年06月24日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    子供の勉強具合や希望する学校の事について。 また塾での取り組み方や学校生活等、子どもに関する事。 困ってる事があり、相談すると一緒に考えてくれてありがたい

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    子どもにどうしたかのきいてくれて話し合いをしてくれる。勉強方法が自分にあっているか等一緒に考えてくれる。 今回点数が悪くても、今回の問題を完璧に解けるようにしておけば次回からは大丈夫!とアドバイスをいただいた

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 栄東中学校

    回答日: 2024年04月02日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    何かあったら電話で連絡が来る。あとは紙で学習内容をただ報告がある。 できたこと、できなかったことなど詳細に教えてくれる。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    まだ通い始めたばかりなので本格的な個人面談はこれから実施する予定。 なので、連絡があったらできるだけ参加したいと思っている。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    進度が遅くなっても徹底的に自力で解けるようにサポートをする。あと文字を綺麗に書く習慣が大事とのこと。集中力を身につけてもらいたい。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年03月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾での様子と家庭での様子の情報交換。勉強の内容というより、こどもの様子が主だった。担任から定期的に連絡があるので保護者も親しみが持てた。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    学習の進度と志望校について。保護者からの質問を聞いたり、保護者の悩みを聞いたり、といった場として考えているのだと思う。塾からの発信は少なかった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に印象に残っているアドバイスはありません。復讐をしっかりしていきましょうとかそんな感じのアドバイスでした。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 麻布中学校

    回答日: 2024年01月26日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    テストや模試の結果は専用アプリにすぐに反映された。6年生になると保護者懇談会や三者面談などの案内が増えた。塾の保護者を対象とした各学校の説明会も多く開催されており、遠くに出向かなくても、自宅近くの塾に行けばいいだけなのは助かった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾のクラス替えのタイミングで三者面談があった。また、志望校決定のタイミングでも三者面談があった。それ以外にも、保護者から要望すればいつでも面談をセッティングしてくれた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振の時に親身になって成績を上げる対策を考えてくれる感じではなかった。もっと勉強しなさい、もっと宿題をきちんとしなさい、もっと小テストで満点を取れるよう勉強しなさい…と叱られる感じで、あまり勉強しないタイプの我が子はいつも叱られていた。あれでは成績を上げようとユリウスなどと並塾する人が出てくるのも分かる気がする。

回答者数: 11人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 埼玉県立伊奈学園中学校

    回答日: 2025年06月05日

    アクセス・周りの環境

    よかった

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 豊島岡女子学園中学校

    回答日: 2025年01月22日

    アクセス・周りの環境

    ターミナル駅の駅前で通いやすいので遠方からの子も通われていました。授業開始前の時刻は、建物入口に先生や警備の方が立って下さいます。

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学系属早稲田実業学校中等部

    回答日: 2024年06月24日

    アクセス・周りの環境

    通いやすい

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 栄東中学校

    回答日: 2024年04月02日

    アクセス・周りの環境

    レベルが高い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年03月13日

    アクセス・周りの環境

    アクセスは住んでいた町で普段から通るので何があってもすぐ駆けつけられる。一人で帰ってこられるから安心。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 麻布中学校

    回答日: 2024年01月26日

    アクセス・周りの環境

    立地はいいと思う

回答者数: 8人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 豊島岡女子学園中学校

    回答日: 2025年01月22日

    あり

    過去問のコピー、間違いノートの制作、古いノートやテストの保管はやっていました。保護者のサポートはかなり軽い方だと思います。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 栄東中学校

    回答日: 2024年04月02日

    あり

    塾でできなかった問題を自力でできるまでやらせるようにサポートをお願いされた。 ノルマみたいなものを感じる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年03月13日

    あり

    テキストやプリントをファイリングしておいた。勉強内容というより学習できる環境づくりをサポートしていた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 麻布中学校

    回答日: 2024年01月26日

    あり

    家庭で行ったのはスケジュール管理とプリント類の整理、子供の体調管理、塾の送迎くらい。塾の授業が午後4時から9時だったので、夕食のお弁当作りも毎日のこととなると負担だった。また、6年生の後半は外部模試で都内各地の学校に出向くため、その付き添いも親がすることになる。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 立教新座中学校

    回答日: 2023年10月21日

    あり

    塾と相違があるといけないので、勉強は一切教えなかった 宿題やノルマをやっているかのチェック テストの振り返りのピックアップ 通塾の送迎

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 麻布中学校

    回答日: 2023年08月14日

    あり

    毎日のドリルの丸つけや、分からなかったところを理解出来るまで説明していた。不得意分野の克服のため問題を手作りしていた。

回答者数: 13人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 埼玉県立伊奈学園中学校

    回答日: 2025年06月05日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 豊島岡女子学園中学校

    回答日: 2025年01月22日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、季節講習、志望校別特訓、過去問添削、施設費、テキスト代

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学系属早稲田実業学校中等部

    回答日: 2024年06月24日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テキスト代、模試

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 栄東中学校

    回答日: 2024年04月02日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    まだこれから

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年03月13日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年に1回、5万円ほどのお支払いがあり、そのほかにもテキスト代や光熱費など月謝の他にちょこちょこお支払いがありました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 麻布中学校

    回答日: 2024年01月26日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 約130万円くらい

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日能研大宮校の合格実績(口コミから)

日能研大宮校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    学校と自宅の間にあったため この口コミを全部見る

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    電車通学になるが、通っている子たちのレベルが高いので最初はついていけないかもしれないが徐々に慣れてって勉強の型を身につけてってもらえそうと感じたから。 この口コミを全部見る

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    電車内ポスターが まるさんかくしかく というクイズで子供が興味を持ち、自ら行きたいと言ったため、公開テストを受けて下見をして感じが良かったので決めた。 この口コミを全部見る

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    通塾曜日が他の習い事と両立できたこと、先生や教室の雰囲気が受験・勉強が全てのような指導ではなく温かい雰囲気だったので。 この口コミを全部見る

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