日能研 目黒校
対象学年
授業形式
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日能研 目黒校のおすすめポイント
- 認知度抜群！小学生のための中学受験塾
- 「自分で自分を育てる学びのサイクル」を徹底した指導
- 考え方が学べるオリジナルテキストでの指導
日能研 目黒校はこんな人におすすめ
中学受験に向けた指導を受けたい
日能研は、中学受験専門の進学塾です。
小学3年生から通塾可能で、早い段階から中学受験に向けた指導を受けることができます。
授業では生徒一人ひとりの発達段階に合わせたステージ制を導入しており、小学3年生までの「低学年の学び」、4年生から6年生の前期までの「系統学習」、6年生の後半からは「合格力の育成」と、それぞれの段階ごとに最適な指導を受けることができます。
また、このようなステージ制の指導を受けることにより、志望校合格に向けた確かな実力を伸ばしていくことができます。
点数アップだけでなく、深く考える力を養いたい
日能研ではテストの点数や成績アップだけではなく、生徒一人ひとりが深く考える力や学ぶ力を伸ばしていけるよう指導を行なっています。
授業では低学年のうちはイマジネーション（想像力）とクリエイティビティ（創造力）を大切にし、授業を通して多角的な面から物事を考えることができる力の育成を目指します。
また、小学4年生からは知識と知識のつながりをつくる方法＝思考技法を獲得するための「学習プロフィシエンシーシステム」を導入しており、探究心を深める授業と独自の学習サイクルを通して、中学受験に打ち勝てる力を飛躍的に伸ばしていくことができます。
中学受験最大手で学びたい
日能研は、全国で3万人が通塾している中学受験最大手の学習塾です。
授業を担当している講師は、全員が教科専任のプロフェッショナル。
日能研独自の研修をクリアした質の高い講師陣で、長きにわたって日能研に在籍している講師も多いので、安心して指導を任せることができます。
また、授業は日能研のオリジナル教材で行なっており、考え方が学べる仕掛けがたくさん詰まった指導で、志望校合格に向けた実力を着実に伸ばしていくことができます。
日能研 目黒校へのアクセス
日能研目黒校の概要
| 対象学年 | 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 |
|---|---|
| 授業形式 | 集団指導（10名以上） |
| 目的 | 中学受験 |
| 教科 | 国語 / 理科 / 社会 / 算数・数学 |
| 特徴 | 安全対策あり / オリジナルテキスト使用 |
日能研の合格体験記
日能研 目黒校に通った方の口コミ
回答者数: 13人
-
回答日: 2023年04月16日
講師陣の特徴
子供の勉強に対するやる気を出すと出させると言う観点からすると、それほど良い点は感じません。当然、子供にも問題があり、講師が悪いわけではありませんが、子供の特性を見抜き、それに対して指導できるプロの講師であることを期待したい。
生徒からの質問に対する対応の有無
なし
1日あたりの授業時間について
3〜4時間
授業の形式・流れ・雰囲気
授業自体は個人ではなく、集団でクラスごとに分けられており、同じレベルの生徒と共に切磋琢磨することにより良い競争心が生まれ、学習できているのではないかと想定します。授業以外にも宿題やわからない部分を充電的に復讐させる仕組みがあれば良いのではないかと思います。
テキスト・教材について
テキストが重要と、宿題を2つに分類されているため使いやすいのではないかと想定します
-
回答日: 2023年05月13日
講師陣の特徴
プロ講師とアルバイトの組み合わせで運営していたと思われるが、大手のため講師個人の教育の引き出しの多寡よりは、本部からの指示等に従い授業を行っていたと思われ、特段評判が良い悪い講師の方のお名前を聞いた記憶はありません。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
授業前後に講師の時間が許す範囲で対応いただいていたようです
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
本部の作成するテキストに基づき、最初に前回の復習を、次いで当日のテーマの説明と演習をするスタイルで、特段変わった授業形式やスタイルという認識はありません。これは夏季講習のような集中スタイルの場合も同様だったと思います。
テキスト・教材について
日能研の本部が作成しているテキスト・教材
-
回答日: 2023年05月29日
講師陣の特徴
見た目が悪くない。 子どもが馴染めた。 ベテラン希望。 新人はありえない。 偉そうではなくて 子どもたちにきちんと接してくれる。 かなり前でよく覚えていないが 悪くなかった。 良かったと思う。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
適宜。
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
授業みたいに教室的と個人講習を兼ねて 子どもが嫌にならない雰囲気で 進めてくれるところ。 講師は先生じゃないのだから 偉そうじゃないところが大事。 悪くない。良くやっていた。 授業も子どもは嫌じゃなかったようである。
テキスト・教材について
独自性のあるテキスト。
-
回答日: 2023年06月13日
講師陣の特徴
プロ、ベテランぞろいで異動も3年ごとくらい。教え方だけでなく、日頃の学習に向けての心構えや受験に向けての自己の成長を見守ってくれるとても親切な先生ばかり。 友達感覚になれるので、なんでも相談できる。怒られることはほとんどない。 わからないところをつぶすために主任の先生が授業後に教えてくれたりする。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
4年の頃はまだ自分で詳しく質問内容を説明できない、しにくいなどあったので電話やファックスで親から相談すると、授業の後で先生が本人を呼んで対応する。 5.6年では自分から相談、6年では授業後に 先生の前に列が並ぶほどになる。 受験した学校の成績公開で、7点足りず不合格になった際には、あと7点をどこで取れたはずかを一緒に振り返ってもらった。 そこで、勘違いしていたことなどを発見できた。
1日あたりの授業時間について
3〜4時間
授業の形式・流れ・雰囲気
先生と子どもの距離が近く、アットホームでなんでも相談しやすい環境。親身になって対応してくれる。テキストに沿って問題を解き、クラスごとに回答解説を行う形。 テキスト内で、質問が多かったりわかっていなさそうな場合はじっくりやることで その回の問題が終わらずに家庭学習になることも多い。
テキスト・教材について
栄冠への道 本科教室 過去問
-
回答日: 2023年10月10日
講師陣の特徴
ちょうどコロナが流行り出した頃に入塾したので、講師とはあまり接する機会がなかった為詳細は分からないが、プロの講師だと思う 個別の方は大学生の講師が担当していると思う 質問をすれば丁寧に答えてくれる
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
分からないところを丁寧に教えてくれる
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
ちょうどコロナが流行り出した頃に入塾したので、あまり見学する機会はなかったが、私が見た限りでは和気あいあいと授業が進められていた 授業中うるさ過ぎる事もないが、受験用の学習塾のイメージよりも元気な雰囲気
テキスト・教材について
日能研の独自のテキストや資料集
-
回答日: 2024年09月16日
講師陣の特徴
講師は授業レベルにかなりバラツキがあることを感じた。子どもの感想になりますが… 最後の追い込み時期でも、過去問を 丁寧に見て、コメントをくださり、 励ましてくれる先生と、そうでない 先生がいた。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
授業前に質問があれば、丁寧に対応してくれた。
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
基本的には一方的に聞く授業が多い。 確認テストはある。 先生によるばらつきがあるため、 うまくモチベートしてくれる先生が 途中で異動になり、残念だった。 リアルタイムではないが、ビデオ授業はあった。
テキスト・教材について
日能研独自のテキスト
日能研 目黒校の合格実績（口コミから）
日能研 目黒校に決めた理由
-
いくつか検討しましたがここが子供に合っていると思ったから
-
まず第一に、有名な塾で本人が行きたいと言い出した。第二に、自宅から車で５分、徒歩でも２０分程度と通いやすかった。第三に、本人と同じ学校の級友が通っていた。
-
近所の評判がとても良いので決めました。通学も安心できるので良かったです。学校の友達も多いですね。それも決め手のひとつになりました。
-
家から近く、名前も聞いたことがあったのでここに決めた。値段も他の塾と比べると低いと思えた。他の塾は特に見学には行かなかった。
日能研の口コミ
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
保護者/社会人以上/週2日/目的：学校の学習の補習
4
回答日：2023年08月09日
能力別クラス編成のため、自分が努力すればクラスが上がり、満足感が得られる点は本人の性格に合っていたと思う。ただし、必ずしも中学受験を目指していたわけではなかったので、最終目標が受験に絞られているという意味では、合っていたとは言えない。
保護者/高校1年生/週4日/目的：中学受験
4
回答日：2023年05月21日
毎日学校からも宿題が出て、塾からも宿題が出ていたら睡眠時間もなくなりモチベーションを保つのが難しいと思っていたので子供には合っていると思った。だが宿題があまりない事でやらなければならないと思うまでが難しかった。
保護者/中学1年生/週2日/目的：中学受験
4
回答日：2025年06月03日
そこしか行っていないので、比較はできませんが、塾に合った講師の特徴や、塾のカリキュラム、教材、授業の形式・流れ・雰囲気、宿題の出し方、保護者への連絡など、子供や我々の波長と合っていてどれも合っているように思います。
保護者/中学3年生/週4日/目的：中学受験
4
回答日：2025年05月10日
我が家は受験をすると決めたのが遅かったので、周りの子は一周勉強が終わったところからの合流でした。本人もきつかったと思いますが先生も粘り強く対応してくれてなんとか着いていくことができました。親身になってくれたところがあっていたと思います。
通塾中
保護者/小学校3年生/週1日/目的：学校の学習の補習
4
回答日：2025年02月08日
塾にあっているところは、学校の仲間がいることで、良い刺激となっているとこだと感じます。良いライバルとなり、お互いで教え合って、伸びていくこともあったように思えます。逆に合っていないようなところは、思いあたらないですね。
通塾中
保護者/小学校4年生/週3日/目的：中学受験
4
回答日：2024年02月19日
勉強が嫌いで塾に行きたくなくなる子は向いていないと思う。我が子は親の言うことをすんなり聞いてくれるタイプなので、しっかり塾に通っているし、勉強もそこまで嫌がることなく行なっている。塾や授業自体を楽しんでいるわけではないのは、合っていない点かもしれない。
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グループ指導（4～10名未満） / 個別指導（1対2～3） / 完全個別指導（1対1） / 完全オンライン / オンライン対応あり
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