受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

中学生生活最後の１年間と言うことや、ようやく新型コロナウィルスによる制限も徐々に解除されつつあったので、学校行事など友達や先生方との活動や交流もしっかりと楽しんでもらいました。結果的に日々の生活にもメリハリもつき、勉強にもきちんと集中して取り組むことができていたように思います。やるなら何事にも一生懸命、あとに悔いを残さないように全力で取り組むように伝えていました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

本人から塾に通いたい。 との意思があったので保護者と一緒に塾の説明を聞きに行ったり、参考書なども買ったり 塾に通っていない時間は自ら率先して勉強できるようになっていった。 実践したのはそれくらいで基本は普段の生活と何も変えないようにあえてしました。 そっちの方が本人にとってよかったような気がします。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験を人生経験の一つと位置づけ、受験を通じて人間的に成長することを目指した。学力を向上させること、他者との比較があることなど、さまざまなことが学べ、貴重な経験をすることができた。これからの世界では、主体的に生き、自発的に課題を見つけることができる生き方の価値が尊ばれるはずであり、受験生＝娘＝には、受験を通じてそんな生き方を考えてほしかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスでの先生方のアピール内容が、息子が求めるものと一致するかどうか、息子本人が行きたいと思えるかどうかに重きを置いた。偏差値の高い高校では、大学受験に向けての3年間の学習の流ればかりを推しているのが気になりました。生徒が作成した映像は完成度も高く見応えはあり、生徒たちのスキルの高さを感じました。。安全パイな高校では「ここに通う子たちは、目立たない地味な子たちで」と言うところが気になり。最終的に受験した高校はにしていた所は、生徒自身が作成した映像が、未熟ではありますがイキイキしていて良かったと感じました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

我が子は3人いるのですが、上の2人も同じ高校を卒業していたので受験する時に元々その高校に行きたいと本人は思っていたようです。 それに合わせて体験入学や説明会などに参加して本人のやる気にスイッチが入ったような気がしてます。 その当時は合格ラインに学力が達していなかったのですが勉強する気にもなったと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

慶應義塾の「独立自尊」の塾風に以前からいい印象を抱いていた。受験生＝娘＝が中学2年生の秋に、家族で学校見学に出かけた。学校の雰囲気に触れることができた。目先の大学受験の合否だけにこだわるような高校生活は過ごしてほしくなかったので、慶應義塾の一貫教育校らしい自由闊達たる塾風の中で、学習以外の何かにも触れてほしかった。

通っていた塾

スクール２１

塾を選んだ理由

自宅から近く、また同じ学校の同級生が少なかったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

それまではいわゆる自己流の勉強方法で学校の定期テストなどに取り組んでおり、それなりの成績は取っていましたが、塾に通うようになってからは勉強の仕方から教わったようで、コツをつかんでからは定期テストや塾内の月例テストや北辰テストでも、得点や順位が見違えるように伸びていきました。また苦手意識を持っていた教科も、どんどん先生に質問もして分からないところをなくすようにしていました。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

本人の学力からして集団授業より個別指導の方が合っていると思ったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

元々家でそんなに長く勉強する子ではありませんでした。部活もあったのでどちらかというと部活に専念していたので引退してから本格的に受験に向けて意識するようになったと思います。 塾に通い出してからまず家で自ら勉強するようになりました。 携帯を触る時間が明らかに減ってきました。塾に行くのをめんどくさがることも全くなく逆に勉強嫌いと思っていたのですが好きで勉強しているように見えてきました。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

受験生＝娘＝の意志

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

志望校を同じくする受験生と机を並べて切磋琢磨することにより、自分の現在の立ち位置を客観的に把握することができたと言える。具体的には、合格にはあと何点足りない、それを埋めるためにはどんな勉強をすべきか、などが具体的に示されたことは大きい。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験に向けた学習をしてこなかった上に、受験を決めたのも11月からなので、個別授業で分からないところをピンポイントで教えてもらうことにした。ひたすら問題を解いて、そこで分からないところを解決していく感じでした。 とにかくテストに向けての勉強で、大問は部分点狙い、でした。小学生の頃は基礎的な勉強は定着していたので、漢字や計算、穴埋めのような所は得意でしたから、そこで点をとり、あとは記憶力も良かったので社会科をとにかく記憶、理科は過去問をひたすら解いて問題に慣れるようになりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

塾の先生方からも、その学校の特色や校風・雰囲気などを、情報として詳しく教えていただいてはいましたが、やはり自分の目で見て肌で感じ、直に説明を聞くことが一番本人の参考になったと思います。また、実際に通学路となる交通機関などを利用してみることで、自宅からの通いやすさや時間の感覚なども身をもって体験でき、この先の３年間を決める上で大いに参考になっていたように思います。

通っていた塾

佐鳴予備校

塾を選んだ理由

校舎も指導者も多く、実績もあるので。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

試験テクニックが身についた。分からない問題に費やす時間、要点の混ざった複雑な問題の見極め、バラシ、方程式や文章題の解くパターンなど。 非受験クラスメイトからは感じない、受験に対する本気の姿勢や、焦燥感の伝染による危機感の共有による、集中力の上がり方を得た。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に自分の目で見て体験して決めたことはよかったと思う。しかしながら、もう少したくさんの学校に足を運び、様々な角度から学校選びをしてほしかった。あと、もう少し受験校の情報が欲しい。学校も塾も主体性の名のもとに一緒に適性を見てくれているようには感じなかった。最終的には自分で判断し、自分で決断をしたが、もう少しアドバイスがあればよかったと思う。

通っていた塾

英進館

塾を選んだ理由

合格実績が福岡で最も高いから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

まず、中学2年の時に通っていた全教研では、なかなかクラスに馴染めず、塾に行くことを渋っていたが、英進館に変わってからは、能力別のクラス編成をテストによって決めていたので、出来るだけ上位のクラスに入れるように勉強はしていたように思う。ただ、1番のポイントは好きな先生に出会えたことだと感じた。その先生の教科をよく勉強するようになると共に自習室での居残り学習も増加した。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

・その他

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去問を書店で購入し、家族で一緒に問題に取り組んだことで、家族の会話が増えたことは良かった。特に社会の問題に関しては自分自身の勉強にもなったので、また機会があればチャレンジしてみたいと思う。あと、塾の先生に過去問を持って質問に行くと、しっかり自習室で教えてくれていたらしく、好きな先生が出勤される時は気持ちが乗っていたように感じた。