受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

国語、特に古文が苦手でしたが丸暗記するしかない為、何度も繰り返し過去問を解いて、そのうちに自分なりに法則を見つけ出したと言ってました。その法則をノートに書いて、ノートを枕元に置き、毎朝毎晩、寝起きする度に口に出して繰り返し、頭に叩き込んだ様です。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

友人や先輩に志望校出身の方が沢山いたため、受験を意識する前から高校生活や大学入試への取り組みについて話を聞けていたため、入試が迫ったからと言って、特に情報収集する必要はありませんでした。昔から楽しい高校生活のイメージが息子に刷り込まれていた為、合格したい気持ちが自然と湧いていました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

第一志望校を選んだ理由は、ただ単に地元の高校に行きたくなかったことを匂わせる発言をしていたことから、勉強しろとガミガミ言っても逆効果になりかねないと思い、軽めに状況を聞く程度にとどめた。そのうち、自発的にやるようになっていった。

通っていた塾

公文式

塾を選んだ理由

自宅から近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

単に地元の高校に行きたくなかったことを匂わせる発言をしていたものの、学校見学で自分が行きたい学校が明確になったことから、自分に足りないものや、自分がやるべきことに向き合う姿勢になった。塾には、そのサポートを十分にやっていただいた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

高校受験を通じて特に実践的だったのは、計画的な時間管理です。スケジュールを立て、毎日の勉強時間を確保しました。また、模擬試験を受け、弱点を克服しました。さらに、リラックス技術を磨き、試験の緊張を軽減しました。最終的には、自己評価を正確に行い、自信を持って試験に臨むことができました。時間管理と冷静な心が、受験活動を成功に導いたと言えます。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

基本的にはカリキュラムや学習の結果報告、テストの結果や理解度改善点などの報告が主です。志望校の話や考えなどが わかってよかった。背席が落ちてきたりやる気が出ないなど長い時間をかけて丁寧に指導していただいています。飽きさせないように工夫している。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学やオープンキャンパスは、受験生にとって、実際の学校生活を垣間見るチャンスです。校内を歩きながら友達と話し、先生たちと交流することで、その学校の雰囲気や人々との相性を感じることができます。この経験は、進学先を選ぶ際に安心感をもたらし、自分に合った学校を見つけるのに役立ちます。リアルな印象が大事なんだと思います！

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

地元の高校に行きたくなかったことを匂わせる発言をしていたこともあり、本当にこの高校に行きたいのかと心配していたが、学校見学に行ったあとには、「この学校に行きたい」とみずから言ったので、行って良かった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

子供には勉強が特段好きというわけではないと思いますが、年の近い講師が趣味の話や大学の話、音楽の話など勉強以外の話など を交えながら飽きさせないように工夫している点などは子供にあっているかなと思います。非常に工夫されていると思った。

通っていた塾

英才個別学院

塾を選んだ理由

個別指導塾を選んだ理由は、個々の学習ニーズに合わせたカスタマイズされた指導が受けられ、進度を調整できる点です。これにより、子供は自信を持って試験に臨み、成功への道を切り拓けると考えました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

子供を高校受験させた経験から、通塾での変化は大きかったです。自己管理能力が向上し、友達との協力が身につきました。また、定期的な勉強スケジュールを守る習慣が身につき、目標へのコミットメントが強化されました。通塾は学業だけでなく、成長と責任感の養成にも大いに役立ちました。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

自宅から近かった為

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

中学校ではあまりレベルの合う友達がおらず、学校生活に不満があった様ですが塾では自分より遥かに勉強の出来る子がいた為、刺激になり、その子達と仲良くなって切磋琢磨するのが楽しかった様で、生活全般がイキイキしてました。

通っていた塾

京進の個別指導スクール・ワン

塾を選んだ理由

近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

基本的にはカリキュラムや学習の結果報告、テストの結果や理解度改善点などの報告が主です。志望校の話や考えなどが わかってよかった。家では特に勉強の話はしないが子供が話してきたときは聞くようにしている。家の手伝いや自分のこと以外のことも積極的 にやってもらう。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

集団学習では学校の授業同様、ただそこにいるだけになってしまうから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

塾で勉強をする事自体はさほど嫌では無く比較的真面目に取り組んでいたようだが、やらされている感は否めず、本人が変化することはなかった。一貫して嫌なこと（勉強）からいかにして逃げるか考えていて、逆ギレしたり過大報告してやっているふうを装ったていた。塾の先生はアルバイトの学生さんで話が合うらしく楽しくはあったようだが通塾して良い方に変化はしなかった

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

良かったことは一つもない。あの手この手で本人のやる気を起こさせようと努力したが、全く響かず、最終的に諦めた。言っても言わなくても結果が同じならば何も言わない方がお互いに精神的負担が無くて良いと思う。やれば出来るのにもったいないとか将来の事を考えれば今の苦労が大事とかの声掛けは鬱陶しがられるだけだった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

満足していない理由は塾に通っているにもかかわらず一年生からどんどん成績が下がり下方修正を繰り返して最低限の学校しか選べなかったから。学校説明やオープンキャンパスに関しては、学校の雰囲気や指導に対する方針、受験に関する情報提示など満足できるものだった

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた