受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

学校にいるときは、学校でするべきことや学校行事、部活などに対して全力で取り組み、家に帰ってからや塾では受験勉強や成績に対して考えるというメリハリをつけることで、受験勉強のモチベーションにもなったし、集中力もあげることができました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

図書館に開館時間から閉館時間まで行き、勉強に集中出来る環境を自分から手に入れに行った。また、塾の自習室で朝から夜まで勉強しました。他には、受験勉強だけだと集中力が削がれてしまうので、球技大会学校のイベントがある時は、受験勉強のことは一旦忘れて全力で楽しみました。息抜きは大事です!

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校説明会では、実際に通っている生徒や通っていた生徒の学校でのエピソードや普段の勉強方法などをきくことができて、説明会にきた受験生の質問に丁寧な応答をしていただいたため、志望校にする大切な情報源となりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際にオープンキャンパスに参加して、自分の目で、校舎内の清潔さや授業環境を確認することができたし、また、カリキュラムなどを聞いて、どのような流れで勉強うぃしていくのかをパンフレット書いてあることよりも詳しく知ることが出来たから。

通っていた塾

臨海セミナー　小中学部

塾を選んだ理由

近い、安い、友人がいる、評判が良いため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

時間配分への指導は大きかった。塾は授業を学校よりも早い進度で終わらせるので、演習に時間を裂ける。実際やってみながらの時間配分の指導や、時間配分を理想通りにできるようにするための練習もできる。頭で理解するだけでは時間配分は身につかない。その点学校では授業があるので、せいぜい黒板に大問ごとの時間配分を書いて終わりである。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

塾の自習室などを利用して自分からから勉強した 勉強だけでなく友達に遊びに誘われたら遊ぶ 自分の行きたい高校に行くために見学 に行ったり勉強したりする　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

どんな学校かとかどんな設備があるかとかが自分の目で確かめられる 雰囲気や先生の感じ、どんな人が行くとかがわかる どんなレベルの学校かがわかる　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

通っていた塾

自立学習塾RED(レッド)

塾を選んだ理由

自分に合ってる

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

学校の成績がアップした 今までで一番いい点数をとった 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

通っていた塾

臨海セミナー　小中学部

塾を選んだ理由

友達がかよっていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

受験などでは、勉強の成果だけでなく時間配分やどの順番で解くかというテクニックを教わりました。特に国語は問題数が多く見直しができない、順番通りに解くと解き終わらないなどありそういった時のアドバイスを沢山貰いました。

通っていた塾

開成教育セミナー

塾を選んだ理由

友達が通っていたため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

教室が広く快適であり、自習室も周りの騒音が良い意味で聞こえづらく、駅前なのに関わらず気にならなかった。生徒たちがお互いに勉強や塾の小テストの勉強に対して積極的なため、大半の生徒が授業がない日も自主的に勉強をしていた。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

予想外だったり、慣れていない形式で出題されるとパニックになってしまうので、とにかく形式に慣れることが重要だった。V模擬と形式がほぼ同じだったので慣れた。 過去問である必要は上記の通りだが、過去問でなくともとにかく問題の数をこなした。(作問のパターンは無限にある訳では無いので、数をこなせば必ず見たことがある問題が増えるため)

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

偏差値帯から自分に合うもの(校則の厳しさ、通学時間など)を選んだため、偏差値を出すところから見合ったものを提示するところまで担ってくれた塾の存在が大きかったため。 またこれはその他の選択肢があまり役に立たなかったからという消去法的理由でもある。オープンキャンパスで校風はあまり分からなかった。わかるのはせいぜいトイレが洋式か和式かぐらいだったし、それも在学中に工事されて変わる可能性が大いにある(東葛飾高校は和式トイレと洋式トイレの比率が逆転した)。設備によって志望校を変えることもあまり考えなかった。通学のしやすさがわかるという点ではオープンキャンパスはお役立ちかもしれないが。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

知り合いがやっていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

個別指導というのもあり、自分のスピードで勉強が進んでいくので、授業でついていけなかったところなどを知れるとてもありがたい場所だと思っています。最初は数学が大嫌いで、勉強する気すら起きず正直テストも諦めてました。勝手に、自分は向いていないんだと思い込み、勉強していませんでしたが、塾に入って、ゆっくり教えてくださる先生のおかげで少しずつ苦手というより大変だけど楽しいという感情に変わってきました。今では、まだ少し苦手意識はあるものの、好きという気持ちに出会うことが出来ました。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

私は受験勉強より部活を優先して取り組んでいました。結果第1志望の学校には落ちてしまいました。なので実践して良かったことでは無いです。でも部活を本気で取組んでいい経験も沢山できたのでそれで良かったと今は思っています。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

第1志望にした学校は、部活の先輩がいて、同じく部活の仲間が行きたいと言っていた学校だったから行きたかった学校だったので、その先輩や高校の先生の話はとても役に立ったと思います。また友達の兄弟が通っていたりしていたので情報が多く入ってきたのは友達や先輩でした。