受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

近くの祖母にも応援をお願いした。毎日、自習室に通い、塾でも見守りをお願いした。家では、なかなかやる気が起きないようで、取り掛かることが大変だった。直前まで入試対策講座があったので、友だちと参加して励まし合いながら最後まで頑張ることができた。学校は、入試だからといって休むことはせず、毎日行っていた。そのかわり、予防接種は受けて、規則正しい生活を送るよう心がけた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

集団で授業を受ける塾は、その学校に特化した特訓などを除き、色んな学校に対応できるような授業をします。もちろんそれも大事ですが、本命校に入るためにはその学校でよく出る問題などを解けるようになることがいちばん重要なので、やはり過去問を解いて問題の傾向を知るのが大切だと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

自分だけではなく、友達と一緒に勉強すると言う環境が自分的に上がっていたと思うし、学校では受験する人がほとんどいなかったけれど、塾と言う中で仲を深めて努力できた事は良いことだと思った。また、偏差値だけではなく自分がどの位置にいるのかを知るのが大事。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

まずは勉強をつける習慣のために塾に通わせた。きっかけは仲の良い友人が通っていたこと。あまり最初はテストの結果を重視するというよりも楽しく習慣づけを目的としていた。その後、自然と点数を子供自身が気にするようになり、偏差値向上につながっていった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

自発的に勉強する環境を整えるために、机の上の整理を常に行い、いつでも勉強できる気持ちいい環境を自分で整えていました。新しい教材を試すのではなく、過去問を何回も解いて重点的に問題を解き慣れさせることと、記憶することを行いました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

色々説明会を開催してもらえたから。塾を通して、学校の様子や、進学後の生徒の様子を教えてもらったり、合格に向けてのアドバイスもたくさんあったから。三者懇談でも、志望校の情報を教えてもらって、子どもも実践しようとがんばっていたから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

やはり入学した場合、中学校では3年間お世話になる学校、校舎なので行ってみたほうがいい。行かないと分からないこともあるし、文面や写真ではよく思っても実際行くと思ったことと違うことや新たな発見があるかもしれない。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に行ってみて、校長先生のお話や学校の雰囲気を体験できたことが良かったし、自分が実際に選んだ理由として校長先生のお話が良かったってでもあるため、実際に行ってみることが大事だと思う。また、在校生のお話を聞くのも大切だと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

最初は塾の紹介でこの学校を知った。実際に調べてみると横浜国立大の教育カリキュラムの実践の場所と知り興味が湧いた。実際に訪問してみると、場所は高台に位置しており、駅からは坂だが津波の心配もなく安心して通わせられる。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校の雰囲気が明るくて、勉強だけじゃなく、部活動も積極的に行っているところがとても魅力的でした。通われている生徒の表情も良く、先生も優しそうな先生で接しやすそうなので、良い雰囲気だなと思いました。きれいな校舎で気持ちよく勉強できそうで良い環境だと思いました。

通っていた塾

京進の中学・高校受験 TOP∑

塾を選んだ理由

近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

作文が苦手で、入塾時は0点で本人はショックを受けて、号泣していた。作文講座の受講で、様々なテーマで作文を書く練習をしたこと、見聞を広げるため、新聞や本を読んだり、親子で話す時間を作ったりした。模試を重ねていくと、時間配分もできるようになり、点数が取れるようになった。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

近くにあったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

習慣は繰り返すほどつくので、宿題などでやらないといけないものが出来ると自然とやります。僕も自分からあまり勉強しないタイプでしたが通塾のおかげで習慣が着きました。習慣が1度つけば辞めない限りは楽に続きます。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

兄弟の影響

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

自分の足で勉強して帰ってくると言うルーティーンができたうえ、周りは勉強していない状態だったのにもかかわらず、自分から中学を調べてどこに行きたいかそしてどの勉強をするべきかを判断して行動できたのは通塾していたおかげだと思う。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

友達と社会性も築いて欲しかったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

まずは友達と仲良く、でも競争も必要だという社会性を学んだことは大きい。最初はただの仲良し友達という感覚だったと思うが、気づいたら良きライバルになっていたと思う。家で勉強しているだけではこの感覚は身に付かなってかったと思う。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

1対1の授業だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

そもそも勉強の仕方がどのようにしたら良いのかあまりわかっていなかったので、勉強の仕方を教えてもらったことで成績が上がって偏差値も上がったと思います。試験の問題の解き方のテクニックなども身に付くことができて、効率よく勉強できたと思います。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた