受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

リビングに勉強させた 自然と自ら進んで勉強に取り組むようになった 一度も勉強しなさいなどと言ったことがなく、何事も自主的かつ積極的に勉強に取り組んでいた 強制しなかったのが大きな要因だと感じている

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

子供の仲良くなった親と友達になった その子の志望校が県内で学力の高いとされている学校で、自分の子供と、進学について話したところ、自分の子供も同じ学校に行きたいと答えたので、同じ志望校を目指すことになり、結果、合格することができた

通っていた塾

家庭教師のトライ

塾を選んだ理由

個別指導でわからないことを気兼ねなく聞けること

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

個別指導なので、過去分からないことはその都度聞き、理解することができ、リアルタイムで問題解決ができるから 学習時間も、先生の都合にもよりますが、ある程度融通が効くので、家族生活のライフサイクルに影響なく子供の塾時間を設定することができた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

マーチングバンドをやりたくて、中学受験を選択した。勉強は始めからやりたくない状態だったので、自分の中学、高校のイメージしやすいように説明会だけじゃなく、普段も下校の時間に一緒に歩いたり、文化祭に行った。 入りたい部活動の大会をみにいって、近い将来の自分の姿を投影しやすいようにした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

第一に、勉学に専念するため娯楽系(スマホ、ゲーム、テレビ、音楽プレーヤー)などの使用を禁止した。ずっと禁止は難しいので月1の5時間までを目安にした。 また、勉強で疲れた時は暖かい飲み物を飲んだり甘いものを食べて休憩をしっかり挟みつつ勉強した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

今まで自分から率先して勉強をすることはなかったが、学校から帰ってきて、曜日ごとに時間割のようなスケジュールを作ってじっせんした。特にゲームをやることは辞めなかったので、どこで切り上げさせるかが重要であると、身にしみて感じた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

塾での偏差値よりも、やりたいことが出来る現場をみられることがワクワクしていた。 目でみて刺激をダイレクトに受けられ、その後も、あんな先輩みたいになりたいとイメージしやすい。 勉強へのモチベーションにもなった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾からの情報がいちばん斜に構えることがなく、主観も入りづらいので、いいと思う。子どもによって、問題が合っている合っていない等もあるので、宿の先生からの話のほうが合っている気がする。希望的観測は、要らない。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

入塾説明会にを聞いて

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

いままで身も知らない大人に話しかけることすらままならなかったところだったが、わからないところを、授業が始まる前に、きちんと聞いてくることができるようになったのは進歩だと思う。また、自分で作ったスケジュールに則って真面目にやるようにはしていた。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

色々と親子ともに葛藤があったが、受験という目標に向かって、共同で様々な試みを行い、一緒に頑張った事は無駄にはならないと思います。 学校活動や友人との付き合いなどのバランスを取る事にも腐心した。 やる気が落ちた時のリカバリーをどう図るか、それが重要。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

やはり具体的かつ詳細な学校関連情報を塾は持っており、それらは過去からの蓄積でもあり、定量的で客観性も高いと思われる。 知り合いなど人からの主観が入っている情報は、参考にはなるが、あまり判断への重きをおくべきではない

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

学校の友人が入塾していたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

始めは学童感覚で友人と通っていたが、コロナ禍でZoom 授業になった。 みんなでワイワイ勉強するのではなく、自分の将来のための勉強と理解をしてからは一人で勉強に真剣に取り組んだり、計画を立てたりするようになった。

通っていた塾

あづま進学教室

塾を選んだ理由

妻が決めた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

やはり勉強する習慣がついたことが一番に挙げられる。 受験するために、塾に通わなければ、自発的に本人がまとまった時間を費やし勉強することは無っかたと思われる。 塾で一緒に学んでいた仲間の存在も大きいと思う。一人だけではなく同じ状況の子供たちがいるのは励みになる。

通っていた塾

みやび個別指導学院

塾を選んだ理由

個別で一体一で取り組めるため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

通塾での変化と言いますと、やはり分からないことがあったらすぐに聞けるようになったことです。 私は臆病なタイプで授業中あまり発言できなかったのです。が、1対1の授業では分からないことがあった場合、すぐに聞ける状況下であったためそこが変化した大部分だとおもわれます。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

やはりこれから学習していく場所へ足を運んで実際にどんな風か確かめることが、いちばん重要だと思います。 先生方の雰囲気、授業中の姿勢などを事前に見れることで入学してから学校に馴染める速さは違うと思います。また、部活や先輩方の特徴を掴みやすい場所でもあると思います。