受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

とりあえず毎日というほど塾に通い、お友達と一緒に勉強したら闘争心もわいて先生方がうまく話してしどうしてくださるので楽しく通うことができ、他校のお友達もたくさんできました。自分のためになり良かったようでした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

傾向と対策がしっかりしていて、本人のやる気もあったから、とてもよかったし、また友達と競争していたこともよかった。さらに、面接の準備があったのはとてもよかった。先生も丁寧な説明がされていたので、安心できた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の自習室を活用し、同じ塾に通っていた小学校の友達と一緒に自習をしていました。ジュースを一緒に買ったりテストの点数で競い合ったりしてお互いにモチベーションを上げ、集中出来る環境でたくさん勉強ができたと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

受験勉強だけにならないように、学校行事や少年野球部にも参加して息抜きをしながら、長い受験期間をストレスをためないように乗り切りました。オープンキャンパスに参加したことで、学校に入ってからのイメージがわきました。勉強のやる気が上がりました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

幼い頃から、勉強をすることに抵抗を感じないように環境づくりを徹底しました。例えば、国旗や地理を覚えるときは、フラッシュカードを用いてゲーム感覚で取り組んだり、国の形をしたパズルなどを用意しました。また、勉強だけでなく、日頃の思い出や生活を大切にしてほしかったので、メリハリのある生活を心がけさせるようにしていました。修学旅行のときは思いっきり遊ぶなど、やるときはやる、遊ぶときは遊ぶなど、その切り替えが大切だと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

塾の先生方に薦めていただいてオープンキャンパスや説明会に親子で参加さは、学校の様子や先生方や生徒さんの様子がよくわかり本当に良かった、自分から入りたいという意思になったと思います。本当に有り難く良かったです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

勉学の雰囲気や、学校全体のいいところがわかったし、クラブ活動の見学ができたことはさらによかった。また先生の顔を見れたり、授業に参加するなど、経験したこともよかった。キャンパスが広いのも、やる気を起こしたんだと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学をする事によって、雰囲気や生徒たちの活動を学ぶことができます。それによって受かった時のモチベーションができたり、入れた時のことを想像して受験勉強を頑張ることに繋げることが出来たと思います。また、年間行事やカリキュラムを知ることが出来る良い機会だと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスの参加が、より第一志望の学校に入りたいという強い気持ちを親子共々持つことができたと思います。他の学校もいくつか見ましたが、比較をする上で、他の学校のオープンキャンパスにも参加してよかったと思います。部活動も見れたのでよかったです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

やはり他の人の情報やパンフレットではわかりきれない、学校の雰囲気や先生方の考えをこどもが自分で見て、聞いて、自分に本当に合った学校なのかというのをしっかりと考えるきっかけになりました。子ども自身も実際にオープンキャンパスに行き 学校を訪れたことでより勉強に熱心に取り組むようになりました。

通っていた塾

こうゆうかん

塾を選んだ理由

総合的判断

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

ライバル心が芽生えて、頑張っていたし、不得手な教科をどう克服すればよいか、先輩の声を聴けたことはとてもよかったと思う。さらに、通っている生徒がまじめで、風紀を乱す生徒がいなかったこともよかった。送り迎えが必要だったので、たいへんだったが、合格したのでよかった。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

学研教室の先生の紹介

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

塾からの大量の宿題をこなすために、長時間机に向かう習慣がつき、集中力もつきました。勉強にも興味を持つことができて、塾の先生からたくさんの受験テクニックを教えていただきました。学校では学べないことなので、よかったです。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

ｅｎａ

塾を選んだ理由

家から近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

自習室の活用や、模試をたくさん受けたことによって、自発的に勉強をする習慣が身につきました。また、人に負けたくないという目標もできて、自然と自習室に行く機会が増えていました。その結果、入塾から約2年で偏差値を10以上あげることが出来ました。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

それなりに実績を残しているから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

周りの子達が目標に向かって計画を立て、努力している様子、例えば、塾がない日でも自習室を使用したり、わからなかった問題をリストアップして、先生方に聞きに行ったりなどを見て、子ども自身、いい刺激をもらえ、自ら学ぶ力がよりついたと思います。

通っていた塾

関西個別指導学院

塾を選んだ理由

マンツーマンで指導

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

はじめは塾に一人で通うこと自体が大丈夫かと思い見ていましたが、開放的なキャンパスで先生方は親しみやすく本当にお世話になりました。いつも子供のことを思い声かけして下さっていたので、親身になり相談にも度々のっていただけたことは本当にありがたかったです。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた