受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

自分で時間を測って過去問を解いた 特に直前期は過去問でわからなかったところの単元やそれに似た単元を一気に復習したためそれが力になったと思う また模試で自分の立ち位置を知れたため自然と勉強のやる気が起きて勉強の習慣を作ることができた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験活動全体を通して特に実践してよかったことは、計画的な学習スケジュールの作成と継続的な復習です。まず、目標や試験日から逆算し、日々の学習計画を立てることで効率的に進められました。また、定期的な復習を取り入れることで知識の定着が向上しました。さらに、模擬試験や過去問を活用し、実戦感覚を養うことも有効でした。これにより、自信を持って本番に臨むことができました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学校生活もちゃんとやって、勉強もする。宿題もちゃんとしながら、塾の勉強もする。塾の宿題はできる限りやる。健康を大切にする。朝起きて問題集をやる。受験は今後も経験するので、この時の経験を活かして次に繋げてほしい。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

まず、最初から完璧に解こうとはせず、出題形式や難易度を把握する目的で取り組みました。初回は時間をあまり意識せず、どの分野がよく出るのか、自分がどこでつまずくのかを確認しました。 次に、必ず時間を測って解く練習を行いました。本番と同じ制限時間で解くことで、時間配分や焦りへの対処を身につけることができました。特に、どの問題に時間をかけすぎているかを振り返ることで、優先順位を意識できるようになりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校に行ってみないとどんな雰囲気かや施設の綺麗さ、アクセスがわからないため また自分がアクセスが悪かったり部活が不活発だったりカリキュラムが好きでなかったりで志望しなくなった学校もあったため 特にトイレの綺麗さや学年ごとの教室やフロア分けなどもしてたのがすごく参考になったため

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

志望校選択にもっとも役立ったものとしてオープンキャンパスを挙げたのは、実際にキャンパスの雰囲気や施設、学生の様子を体感できたからです。パンフレットやウェブサイトだけでは得られないリアルな情報を得ることで、自分に合った環境かどうかを判断でき、志望校への理解と意欲が深まりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学では、校舎の雰囲気や設備だけでなく、在校生や先生方の様子にも注目しました。授業の様子や生徒同士の関わり方を見ることで、自分がその学校で生活する姿を具体的に想像することができました。 また、説明会では学校の教育方針やカリキュラム、行事について詳しく知ることができ、勉強面だけでなく学校生活全体の魅力を理解する良い機会になりました。分からないことがあれば質問し、不安を解消するよう心がけました。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

実績があったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

通塾を始めてから、学習習慣が大きく変わりました。毎日の勉強時間が増え、計画的に課題に取り組むようになりました。先生や仲間と切磋琢磨することで、理解力が深まり、苦手科目への自信もつきました。また、自主性が芽生え、学びに対する意欲が向上しました。通塾は学力だけでなく、自己管理能力の向上にもつながっています。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

家に近かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

塾に通うようになってからは、学習計画が明確になり、勉強の習慣が身についたと感じています。授業で学んだ内容を復習し、次の授業に備えるという流れができたことで、毎日の学習にメリハリが生まれました。 また、分からないところをすぐに質問できる環境があったことも大きな変化です。理解できないまま進むことが減り、苦手分野を早めに克服することができました。先生方から具体的なアドバイスをもらえたことで、自分に合った勉強方法を見つけることもできました。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験勉強だけに気を取られず私生活や友達との交友関係を良好に保ち、楽しみながら受験を終えることができた。また、第一志望には行けなかったが今は第二志望の学校で楽しため、こっちに来てよかったとおもっているから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

中学受験に関してあまり理解していなかったため、塾の先生のはなしや、学校見学、オープンキャンパスを通じて在校生の様子や、先生の質を理解し、行きたい学校を決めることができたとかんがえているから。 また、オープンキャンパスや学校見学でしか学べないこともあったとかんがえるから

通っていた塾

茨進 中学受験ゼミ

塾を選んだ理由

近くて合格実績が良かったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

塾で個別に丁寧にアドバイスをもらえたのが1番大きかった 自分の立ち位置をわきまえてたりてないところをしっかりと克服したためいい対策になったと思う また成績が良くなかった理由が単に勉強していなかったというのもあったので、予習復習授業でいやでも勉強習慣がついたのもとてもよかった

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

・その他

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

学校の情報が大事で、一番役に立った。学校の雰囲気を自分の目で確かめて、授業も見て、選べた。運動も勉強もちゃんとできるように両立するように、学生も頑張っている姿を見たので、イメージが湧いた。自分で選んだから納得して通えている。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

なんとなく

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

通塾をはじめてから、勉強は大変であったが、友達などもできてとても楽しかった。勉強は大変だが嫌いではなかったので受験ならではのテクニックや、集中力を身につけることができてとてもよかったとかんがえる。また、時間配分についても塾で学ぶことができてとてもよかったと思う。

通っていた塾

中学受験グノーブル

塾を選んだ理由

近くにあったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

体力がついた。学校帰ってきてから塾に行き、さらに帰ってから宿題ができるくらいの体力がついた。隙間時間に勉強をこなすことができるようになった。中学からも塾に行くのも特に苦としなかった。長い時間通うのもできてる。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた